浙江省金华市武义县2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、我会填。

1.灯不拨不亮，_____________。

2._____________，无理寸步难行。

3.一时强弱__________，___________在于理。

2、课本直通车

1．儿童是诗。如《四时田园杂兴》_____________，_______________。《村晚》_____________，_______________。诗句中都充满了童趣。

2．《景阳冈》记叙的是___________的故事，是按照喝酒→_______→_______→_______的顺序写的。

3．王之涣的《凉州词》中描写边塞景物的诗句是_____________，___________。诗人运用“______”和“______”这两个含有数字的词语，通过少与多鲜明的对比，写出了玉门关在高山峻岭之间孤零零的样子。

4．《自相矛盾》中楚人“弗能应也”，是因为他誉其盾：“____________，___________。”又誉其矛“____________，_______________。”

5．有很多中国古典名著等着我们去阅读。我知道的四大名著中《水浒传》故事有：_____________，__________；《西游记》中______________，______________等故事也让人印象深刻。

3、比一比，再组词。

元（______）   正（______） 昨（______） 披（______）

园（______）   止（______） 作（______） 坡（______）

4、成语填空

毛（ )悚( )有（ )有( )拖（ )带( )惟（ )惟( )

平（ )无( )蔚（ )成( )焕（ )一( )索（ )无( )

5、补充句子，我能行

1.遥望洞庭山水翠，___________________。题目是：《____________》

作者是：_____________

2.______________________，澄江一道月分明。

3.己所不欲，________________。

4.____________________ ，晒谷不用翻。

5.朝霞不出门，________________________。

6.春江潮水连海平，____________________。

7.老吾老，以及人之老；________________，________________________。

6、   古诗对比阅读

《山中》   《秋风引》

（唐）王维  （唐）刘禹锡

荆溪白石出，   何处秋风至？

天寒红叶稀。   萧萧送雁群。

山路元无雨，   朝来入庭树，

空翠湿人衣。   孤客最先闻。

【1】第一首古诗是    朝诗人    写的，第二首古诗是    朝诗人     写的。

【2】第一首诗中的“红叶”一词让我们想到    （谁？）的诗《山行》中的       。第二首诗中“萧萧”指的是    ，叶绍翁写的《        》中            一句也有“萧萧”这个词。

【3】（1）第一首古诗描绘由________的小溪、鲜艳的红叶和___所组成的山中深秋初冬时节的景色，色泽鲜明，富于诗情画意。 

（2）第二首诗这首诗表面写___，实际却是在感叹自己的际遇，抒发了诗人孤独、思乡的感情。

7、阅读短文。

己亥杂诗（其五）

（清）龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指①即天涯。

落红②不是无情物，化作春泥更护花。

（注释）①吟鞭东指：马鞭向东一挥。②落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又被称为落红。

【1】第一句诗中用“___________”表现“离愁”的广阔无边，用“________________”的特定情境烘托“离愁”。

【2】名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？

___________________

【3】课本中的《己亥杂诗》抒发了强烈的爱国热情：“九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。________________，________________。”同样表达爱国情感的著名诗句还有陆游的“死去元知万事空，________________。________________，家祭无忘告乃翁”，林升的“山外青山楼外楼，________________？________________，直把杭州作汴州”。

8、对比阅读，了解诗意，感悟情感。                                                                                     

春望

【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

注释：

国：国都，指长安（今陕西西安）。

破：陷落。

山河在：旧日的山河仍然存在。

城：长安城。

草木深：指人烟稀少。

感时：为国家的时局而感伤。

溅泪：流泪。

恨别：怅恨离别。

烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。

三月：正月、二月、三月。

抵：值，相当。

白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻的抓。

浑：简直。欲：想，要，就要。

胜：经受，承受。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年

后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。

【1】借助注释，说说诗句的意思，再想想表达了诗人怎样的情感。

__________

【2】有感情地读这首诗和《闻军官收河南河北》，我读后的感受是：_____________

9、乘坐地铁注意事项

①当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，严禁强行上下车！

②严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。

③地铁车厢比站台略高10厘米左右，老年乘客下车时要特别注意脚下。

④乘坐地铁时，拍照不能使用闪光灯。因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而干扰地铁的正常运行。

【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，不能上下车。（   ）

（2）在轨道交通区域，可以抛掷垃圾、杂物。   （   ）

（3）老年人在下车时，要特别注意脚下，防止摔倒。   （   ）

【2】地铁车厢比站台略高（   ）厘米左右。

A. 7 B. 8 C. 9 D. 10

【3】乘坐地铁时，为什么拍照不能使用闪光灯？用“______”在文中画出相关句子。

【4】结合生活实际说说，乘坐地铁时，我们还需要注意什么？（写一条或两条即可）

________________________________________________________________。

10、   乌鸦喝水

小乌鸦喝不着瓶子里的水，便从地上叼起一根吸管。乌鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎么不丢石子到瓶子里呢？”

“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道，“用吸管喝水不是更方便吗？”

“可是，我们的先辈就是这样做的。”乌鸦爸爸说，“大家一致夸他聪明呢！”

小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。”

看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。

【1】短文一共有（______）自然段，在短文中标出来。

【2】乌鸦喝到水了吗？请用“ ”把乌鸦最后喝到水的部分画出来。

【3】读了这个故事，你有什么想法呢？请在你认为正确的说法后面画“√”。

（1）乌鸦爸爸说得很对。   （ ）

（2）我们遇到问题要像这只小乌鸦一样，动脑筋想办法，要用最简单、最方便的方法来解决问题。 （ ）

11、课外阅读我能行。

周瑜取荆州

周瑜当上南郡(jùn) 太守以后，决定讨回荆州。

周瑜想出一个取荆州的计策。他叫鲁肃去荆州对刘备说，东吴替他们取西川，取来西 川当作陪嫁给刘备，然后刘备再把荆州还给东吴。

鲁肃听了，说：“西川那么远，可不容易去攻打。都督这条计策，恐怕行不得。”周瑜笑 着说：“子敬，你太老实了！你以为我真替刘备去取西川？其实我是以打西川为名，叫刘备 不作准备，乘机去取荆州。”

鲁肃同意周瑜的计策，便又往荆州去见刘备和诸葛亮，说明来意。诸葛亮识破是周瑜 的计策，便将计就计，一 口答应下来，然后安排众将作好准备。

鲁肃回到柴桑，告诉周瑜说刘备已经同意了他们的主张。周瑜很高兴，以为诸葛亮这 次真的中了他的计。周瑜任命甘.宁为先锋，亲自率领五万水陆大军向荆州进发。快到荆 州时，只见江面上空荡荡的，负责侦察的军士报告：“荆州城上，插了两面白旗，看不见一个 人影。”周瑜心里疑惑，叫人把船靠岸，带兵来到城下。忽然一声梆子响，城上军士 一齐竖 起刀枪。赵云从城楼上问道：“都督这次来，到底是为的什么？”周瑜说：“我替皇叔去取西 川，你难道还不知道？”赵云说：“军师早已看破你的计谋！东吴想乘机夺占荆州，实在是 妄想！”

周瑜知道自己中计，掉转马头就走。只见一名军士报告说：“都督不好了！关羽、张飞、黄忠、魏延四路大军，从四面杀过来，喊声动天，都说要活捉周瑜”周瑜听了，怒气填胸，大叫一声，箭疮崩裂，翻身坠落在马下，命悬一线。周瑜在死时仰天长叹：“既生瑜，何生亮！”接着大叫几声，闭上眼睛，死时才三十六岁。

(改编自《三国演义》)

【1】诸葛亮识破周瑜的计谋后，是怎样将计就计的？

__________________________________________

【2】周瑜临死时说过什么话？话里包含了怎样的感情？

__________________________________________

【3】当你面对有才干的强手时，你会怎样做？把你的想法写一写。

_________________________________________

12、自主探究

学法提示：充分自读课文，按照阅读提示，边读边思考，了解松鼠与家人的亲密感情，把感受批注在课本上，有感情地朗读课文，感受人鼠和谐相处的美妙境界。

（1）松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？

（2）快速阅读，找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分，有感情朗读，把自己的感受写在空白处。

（3）通读课文，思考本文的突出的写作方法，与《老人与海鸥》一文的写法有什么异同之处？

相同之处：  

不同之处：  

13、写出下列句子的描写方法。

(1)一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”   (　　)

(2)小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰。   (　　)

(3)黛玉心想:这个人的打扮与众姑娘不同。   (　　)

(4)他的脸上露出悲伤的神情,两颗泪珠顺着脸颊滑落下来。   (　　)

14、阅读短文，完成练习。

我变成了一棵树（节选）

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。

“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。

“你看，这不好好的嘛。”

“那么，可能是一只虫子撒的尿。”

“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。

【1】用“ ”画出选文中表示声音的词语，像这样的词语我能写： 。

【2】朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用（　　）的语气。

A．好奇

B．赞叹

C．疑问

【3】“你看，这不好好的嘛。”这句话是__________说的。

【4】这“不断往下滴的水珠”其实是______________________________________。

15、我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）

_____

16、照样子，把下面加点成语的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

全神贯注

__________________

17、按照要求写句子。

闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里不算偷的。”

改为转述句：_____________________________

18、改为直接引述句。

1.老班长说 ，他没有完成任务，没把我们照顾好 。

___________________________________________________________

2.房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴的不得了。

____________________________________________________________

19、把下面句子改成用“把”字的句子。

【1】陈医生看好了孩子的病。_________________________________

【2】我被这动人的情景吸引住了。_________________________________

【3】妈妈，晚饭我已经烧好了。_________________________________

【4】山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。_____________________________

20、句子乐园。

【1】他一想到解救妈妈就浑身增添了力量。（用加点字造句）

一……就……

【2】英勇的战士消灭了入侵的敌人。（改成被字句）

【3】路这么滑，很容易滑倒。（改成反问句）

【4】红军长征时期的生活非常艰巨。（修改病句）

【5】集邮对我特别感兴趣。。(修改病句)

21、习作。

  选择一个同学，想想他(她)有哪些特别的地方让你印象深刻，选择一两点写下来，让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。

  要求：1.写的时候，注意开头空两格。

2．可以先写同学的外貌，再写他(她)令人印象深刻的特点，再围绕这个特点来写一两件事。

  3．注意语句通顺连贯，不要有错别字和错误标点，字数300字左右。