浙江省衢州市江山市2025年高考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、加上不同的部首，变成不同的新字写下来。

2、查字典，填空。

（1）“承”按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；按部首查字法应先查________部，再查________画。

（2）根据右图内容可知，下面词语中“承”的意思是本义的是______

A．承认

B．承重

C．继承

D．承担

3、读拼音，写词语。

fáng jiān kè fáng jiào xué xī yǐn shí xiàn

_______ _______ ______________ _______

zhuāng yán guāng cǎi gè dì qiǎo miào dà dào

_______ _______ ______________ _______

wǔ xīng hóng qí qiān zī bǎi tà

______________ ______________

4、我会看拼音写词语。

tīng  shuō          hěn  duō        cóng  qián        wán  xiào

________      ________        ________       ________

wǎn  shang         yě  xǔ           hé  shuǐ          hóng  sè

________  ________       ________      ________

5、我爱积累。

（1）妈妈说，既然跟她承诺了考试要考进前十名，就应该说到做到，因为_______，驷马难追。

（2）_______，审问之，________，明辨之，笃行之。——《礼记》

（3）《题西林壁》的作者是_______代诗人_______，全诗描写了诗人游览________时的所见所想，诗的后两句_____，_____。被人们广泛吟诵，说说你对这句诗的理解：_____________

（4）本学期我们学习了许多气象谚语，比如：夏雨少，______。一场秋雨一场寒，_______。

6、读短文，回答问题。

祖国多么广大

大兴安岭，雪花还在飞舞。

长江两岸，柳枝已经发芽。

海南岛上，到处盛开着鲜花。

我们的祖国多么广大。

【1】选一选。（填序号）

①鲜花盛开          ②雪花飞舞          ③柳枝发芽

春天来了，北方的大兴安岭还在( )，长江两岸早已( )，南方的海南岛上到处( )。

【2】诗歌中描写了祖国的哪些地方？( )（多选）

①大兴安岭          ②长江两岸            ③海南岛            ④雪花

【3】用“√”给下面句中加点的字选出正确的读音。

长（cháng   zhǎng）江两岸的柳树上已经长（cháng   zhǎng）出许多细长（cháng zhǎng）的柳枝。

【4】读了短文，我知道了( )

①我们的祖国很大，出去旅游很累，我不喜欢出去玩。

②我们的祖国很大，风景很美，我爱我的祖国。

7、课外阅读。

咏煤炭

凿开混沌①得乌金，藏蓄阳和②意最深。爝火③然回春浩浩④，洪炉照破夜沉沉。

鼎彝⑤元赖⑥生成力，铁石⑦犹存死后心。但愿苍生⑧俱饱暖，不辞辛苦出山林。

【注释】①混沌：世界开辟前的状态，这里指大地。②阳和：原指暖和的阳光，这里指炭所蓄藏的热能。③火：小火矩。④浩浩：广大的样子。⑤鼎：烹饪工具。⑥元赖：依赖。⑦铁石：古人认为煤炭是铁石埋藏地下变成的。 ⑧苍生：百姓。

【1】读一读诗句和注释，试着用自己的话说说第三、四句诗的意思。

________________________________

【2】“铁石犹存死后心”中的“心”指的是诗句“_____________，____________”这是作者在托物言志，表达自己_______________的心愿和志向。

【3】于谦是一身浩然正气的父母官，曾平反冤狱，救灾赈荒；是不畏强敌的民族英雄，曾击退入侵的外敌。他就是“混沌”中的_______，他把自己的一切无私奉献出来，如煤炭“_________意最深”。于谦也曾被贪官陷害至下狱论死罪，但他始终不肯低头折节，最终被诬杀；而受他护佑的百姓们永远铭记他的功绩，纪念他。他真可谓是“_____________，____________”（用《石灰吟》中的名句赞颂他）

8、阅读古诗，完成问题。

塞上听吹笛

高适

雪净①胡天牧马还，月明羌笛戍楼②间。

借问梅花③何处落，风吹一夜满关山。

【注】①雪净：冰雪消融。②戍（shù）楼：军菅城楼。③梅花：这里指羌曲《梅花落》。

(1)根据题材范围分类，本诗属于 　 　。

A．田园（山水）诗

B．记事（咏怀）诗

C．边塞（征战）诗

D．咏物（言志）诗

(2)下列对这首古诗的理解，不正确的是 　 　。

A．这首诗从边地无梅引发对故乡梅花的联想。

B．“风吹一夜满关山”中，风吹落的是四处飘散的梅花。

C．诗前两句用“雪净”“牧马”“月明”等词语渲染了边塞和平宁静的气氛。

D．诗中的一个“满”字，既隐含着全体将士的思乡之情，也洋溢着盛唐的豪情。

(3)这首诗一二两句描绘了“塞上”一幅怎样的画面？三四两句委婉地表达了诗人怎样的情感？

____________________

9、阅读平台。

①葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

②收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

【1】第①段写了葡萄沟的________，第②段写了葡萄沟的__________。

【2】用“﹏﹏﹏”画出描写葡萄枝叶的句子，这句话把    比作    。

【3】画线的句子中，“_______、_______、_______”等词语写出了老乡的热情好客。

【4】葡萄沟生产的葡萄干的特点是：__________、__________。

10、课文在线。（根据课文《穷人》内容回答问题）

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

【1】找出描写渔夫神情的语句。

______________________

【2】找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。

______________________

【3】用波浪线画出描写渔夫语言的语句。

【4】从这段话中我们可以看出渔夫是个________的人？

11、读读写写。

五月，洋槐开花了。槐乡的   ，   ，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了   ，酿出了   。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走

的槐花，心里装着   的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花板，   、 、   ……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

【1】按课文内容填空。

【2】照样子写拟声词。

嗡嗡嗡      

【3】给下面词语中的加点的字选择正确读音。

sàn  sǎn sì shì

披散（  ）   松散（ ）   似的（ ） 相似（ ）

【4】按例子缩写句子。

例：有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球。

缩句：槐花抱在一起像圆桌球。

有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

缩句：______________________

12、课内阅读。

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

【1】文中的“___”和“___”两个词表现出巨人深深的自责与悔恨。

【2】巨人明白了什么？

___

【3】巨人十分后悔自己先前的举动，“先前的举动”指的是什么？

___

【4】从这篇课文中，你获得了什么启示？

___

13、读读儿歌，做一做。

别说我小

爸爸您别说我小，我会穿衣会洗脚。

妈妈您别说我小，我会擦桌把地扫。

奶奶您别说我小，我会洗衣把饭烧。

爷爷您别说我小，我会种花把水浇。

【1】连字组词。

穿 擦 扫 烧 种 浇

桌 衣 地 水 饭 花

【2】我分别对________、________、________、________说“您别说我小”。

14、现代文阅读。

有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。

从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。

老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为什么哭？”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”

“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。

老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你的眼睛，让你去世界；给了的耳朵，让你去世界；给你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你去世界。这些，难道还不够吗？”

孩子听着，陷入了沉思。

老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”

【1】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】根据意思从文中找出恰当的词语。

（1）在一个地方来回地走。__________

（2）言辞诚恳，情意深长。__________

【3】写出句中加点词语的近义词。

（1）孩子向老人倾诉了自己的哀伤。________

（2）“那……我怎么会不知道？孩子诧异地问。_________

【4】选择恰当的词语填入文中的横线上。

改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍

【5】填空。

（1）孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为_______________

（2）听完老人第二次说的话，孩子“陷入了沉思”，是因为___________________

15、按要求完成句子。

（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（改成转述句）

_________________________________________________________________________________________

（2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊！”（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）

比赛落选       焦急地等人        被评为“三好学生”

_________________________________________________________________________________________

（3）童年是一幅美丽的画，画里有我们的五彩缤纷；童年是一块美味的巧克力，里面有我们儿时的甜蜜；童年是__________________，__________________；童年是__________________，__________________。（照样子，补充句子。）

16、按要求写句子。

1．教师的事业很美好。(改为感叹句)

______________________________________________________________________

2．哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！(换个说法，句意不变)

________________________________________________________________________

17、小古文阅读。

今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾……《南辕北辙》

以上句子的意思是__________________

18、我喜欢夏天的夜晚，________________________。（根据开头提示，接着往下写一段话）

19、按要求完成句子练习。

(1)海滩上有拣不完的美丽的贝壳。(缩句)

________________________________________________________

(2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_____________________________________________。(补充完整)

(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)

(4)在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。(用加点的词写句子)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

20、按要求改写句子。

1．小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）

_____________________________

2．我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（改为“被”字句）

_______________________

3．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

__________________________

4．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）

______________________

5．几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）

________________________

21、看图说话。

仔细看图，图上有谁？她们在干什么？想些什么？说一说，然后写下来。