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1、记忆口诀
小i是个跟屁虫，拉着a e u不放手。变成三对好朋友，________ ________ ________。
2、写出下列句子中的反义词。（8分）
⑴当北方还是寒冷的冬天的时候，南方已经是温暖的春天了。
（ ）——（ ），（ ）——（ ）
⑵这根绳子太短，你再去找一根长一点的吧。
（ ）——（ ）
⑶今天太晚了，明天早点来吧。
（ ）——（ ）
⑷这件事情太简单了，别想得那么复杂。
（ ）——（ ）
3、根据所学的知识填写相应的内容。(12分)
①春风能解冻，和煦催耕种。_________________，_________________。我还知道描写春风的古诗句，如：_______________________； _______________________ __ _等。
②_________________，________________。小立池塘侧，荷香隔岸闻。我还知道描写夏风的诗句，如：____________________________；________________________________等。
③秋风杂秋雨，_________________。_________________，落叶悠悠舞。我还知道描写秋风的诗句，如：__________________________；_________________________等。
④_____________ ____，书斋皆掩窗。整日呼呼响，_________________。我还知道描写冬风的诗句，如：________________________；_______________________等。
4、根据要求填空。
“编”用部首查字法,先查( )部,再查( )画;用音序查字法,先查字母( ),再查音节( )。“编”的几种解释:①用细条或带子形的东西交叉组织起来;②按一定的次序或条理来组织或排列;③创作。在“编故事”一词中,“编”应选择第( )种解释。
5、照样子在括号里填上恰当的词。
（________） 的微笑 好奇地 （_____）
（________） 的石级 奋力地 （_____）
（________） 的草地 仔细地 （_____）
（________） 的劳动 使劲地 （_____）
6、关于古诗的任务，请你帮她完成下列问题。
赋得古原草送别（节选）
[唐]白居易
离离原上草，
___________。
___________，
春风吹又生。
(1)请将诗句补充完整。
(2)第一句紧扣题目“古原草”，用“__________”写出春草的繁茂。
(3)请再写出一句跟“草”有关的诗句。________________
7、课内阅读。
村晚
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
【1】这首诗的作者是____代诗人____。
【2】写出下面词语的释义。
（1）陂：___________________________
（2）漪：___________________________
（3）腔：___________________________
（4）信口：__________________________
【3】翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。
___________________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的感情？
_________________________________
8、古诗阅读
四时田园杂兴（其三十一）
__________________，__________________。
__________________，__________________。
【1】默写古诗
【2】解释下列词语。
解：____________ 供：___________
傍：___________ 阴：___________
【3】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
_________________________。
【4】下列说法中正确的一项是（ ）
A.这首诗描写的是春天的景象。
B.这首诗前两句描写了男耕女织，昼夜忙碌，一派繁忙的景象。
C.这是一首送别诗。
D.“供”是多音字，在本诗中读音是“gōng”。
【5】诗的后两句表现了农村儿童的__________。
9、阅读短文，完成练习。
“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸（坦率 爽朗）的笑声：“是啊，我认输了，认输了！”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出（自满 自豪）的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴？”弟弟受了教训，很委屈，张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧，他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸（感动 感慨）地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样（深厚 深刻）了，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
【1】请用“/”把短文中括号里不合适的词语划去。
【2】联系上下文，理解下面词语的意思。
疾言厉色：____________________________
年少气盛：____________________________
【3】根据你的阅读理解，给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
【4】爸爸原来认为____________________，我对此有不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是_____________________________；二是_____________________________。
【5】选择正确的答案写在括号里。（填序号）
（1）爸爸说“后生可畏”是因为( )
A．少年王勃才华横溢，各人都不是他的对手。
B．“我”能言善变，驳得爸爸无言以对。
C．“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。
（2）这篇文章说明( )
A．古人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
B．晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。
C．大人们的家长作风是要不得的。
10、课内阅读。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
【1】画线句用______、_____描写，体现出母亲对自己没有兑现承诺而感到_______和______，从中可以看出母亲对“我”的怜爱，但迫于生计只能不停地劳作的情感。朗读时，要读出_______、______的语气。
【2】概括本段落的大意。
________________________
【3】“漫长而急遽”矛盾吗？说说你的理解。
________________________
11、课内阅读：读选文内容，回答问题。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】在文中括号里填上合适的词语。
【2】用“ ”画出静态描写的句子，用“﹏﹏”画出动态描写的句子。
【3】爬山虎长大后的叶子有三个特点：一是________；二是________；三是________。
【4】作者从哪几方面描写了爬山虎的叶子？
____________________________________
12、“地下森林”
黑龙江省镜泊湖以北约50公里，有一处中外闻名的奇景——“地下森林”。大约在一万年以前，这一带的火山爆发后，留下了七个不规则的深坑。不知过了多少年，幽暗的坑底竟然整整齐齐、密密麻麻地耸立起一片蔚为壮观的森林。人们为它起了一个恰如其分的名字——“地下森林”。
“地下森林”中的资源十分丰富。东北三省的主要树种在这里都能看到，其中以红松、落叶松为主，这些树是建筑、造船、仪器及军事上所需要的珍贵木材。
这里树林茂密，野生果实繁多，各种珍禽异兽经常出没。最有趣的要属聪明机警的羊了。为了防备凶兽侵袭，它们晚上把两只角挂在树上吊在半空中睡觉，所以又叫“悬羊”。
夏秋两季，当你来到“地下森林”的时候，一股冷气扑面而来，旅途的劳累顿时消失了。在那成堆的大石头上，蒙着一层厚厚的青苔，上面结满亮晶晶的水珠，很像绿天鹅绒上镶嵌的珍珠。站在坑底仰面观望，蓝天像井口般大，一朵朵白云飘忽而过。坑上坑下，只听见有人说话，但谁也看不见谁，真是神秘而有趣。
1．文中画线句子是__________句，把__________比作__________，把__________比作__________。
2．“地下森林”是怎么形成的？
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3．“悬羊”是怎样防备凶兽侵袭的？用“ ”画出文中有关语句。
4．“地下森林”主要有哪些资源？
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5．“地下森林”十分珍贵，你想告诉人们什么呢？
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13、课内阅读。阅读《北京的春节》（节选），完成问题。
北京的春节（节选）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇及此。到了初五六，庙会开始风光起来，孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态与娴熟技能。
【1】选文按照________顺序，分别描写除夕和初一的特点。除夕的特点是________，初一的特点是________。（用文中的词语来概括）
【2】除夕的活动具体有哪些？写在下面的横线上。
______________
【3】“鞭”字第8画是________，读音是________。“鞭”用音序查字法，应先查大写字母________，用部首查字法应先查________部。“鞭”在词典中的解释有：①鞭子；②形状细长类似鞭子的东西；③成串的小爆竹。“鞭炮”一词中的“鞭”应选（______）（填序号）
【4】文中画横线的句子是个________句，在文中起________的作用。
【5】古今文人曾写下许多描写春节的诗词，请你试着写出一句。
______________
14、阅读
①孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。②我吓得脚也软了，更跑不快。③这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。④在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。⑤我想，它一定要把我咬死了。⑥我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
【1】下面四字词语中，不适合用来形容选段中的“我”的是（ ）
A．惊慌失措
B．张牙舞爪
C．狼狈不堪
【2】下面对选段内容理解有误的一项是（ ）
A．句②中“我吓得脚也软了”形象地写出了“我”的惊恐和慌张。
B．句③中“张、咬、拉”等一系列动词，生动地再现了老公鹅咬“我”时的凶猛。
C．选段从动作、神态和语言等方面描写了“我”被老公鹅袭击时的慌乱心情和“我”奋力反抗老公鹅时的勇敢。
【3】除了句②和句③以外，选段中其他的句子写得也很生动，请你任选一句，在上面的方框中进行批注。
15、按要求写句子。
1.小男孩把胶卷忘在家里了。 （改为“被”字句）
______________________________
2.灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）
_________________________
3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原句上修改病句）
________________________________
16、根据要求写句子。
（1）请用动静相结合的方法，把下面的句子写具体。
公园的草丛里蹲着一只小猫。
_______
（2）寒假即将来临，阅读作业尤为重要，请设计一条能打动人的宣传语，让大家都能积极阅读吧！
_______
17、变换句式。
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
1、叶子上的虫还用治疗？_________________________
2、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_________________________________
18、按要求完成句子练习。
1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）
_____________________________________
2.常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）
_____________________________________
3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）
（1）陈述句：___________________________
（2）设问句：___________________________
4.火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改成第三人称转述句）
_____________________________________
19、改写句子。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
______________________________________________________________
（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）
__________________________________________________
（3）总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后”。（改为转述句）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。（用修改符号在原句上修改病句）
_________________________________________________________________
20、在括号里填上合适的关联词。（3%）
（1）（ ）没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，（ ）就歉收了。
（2）一个好猎手，（ ）要有好枪法，（ ）必须机智勇敢。
（3）运动员知道，（ ）平时刻苦训练，（ ）能为国争光。
21、写作
小朋友们，你们都生活在和平年代，在宽敞明亮的学校里幸福的学习和生活。仔细读课文中的第二自然段，学习这段话的写法，把“今天，我们的学习条件非常好”的意思写具体。
