- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、根据课文内容填空。
(1)可怜九月初三夜，___________。
(2)不识庐山真面目，____________。
(3)爬山虎的脚长在____________。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像_________。
(40居住在草地上的蟋蟀，差不多和_________一样有名。它的出名不光由于它的________，还由于它的__________。
2、按查字典要求填空。
字 | 部首 | 去部首几画 | 音序 | 音节 | 组词 |
些 | ___ | ___ | ___ | ____ | ____ |
巨 | ___ | ___ | ___ | ____ | ____ |
位 | ___ | ___ | ___ | ____ | ____ |
每 | ___ | ___ | ___ | ____ | ____ |
3、将下列的词语补充完整。
（_____）头（_____）脑 （_____）牙（_____）爪 口（_____）舌（_____）
（_____）林尽（_____） 目（_____）口（_____） 五（_____）丰（_____）
手（___）脚（___）
4、照样子，写新字，再组词。
（1）例：青（情）心情
包( )_______ 方( )_______ 昔( )_______
（2）例：把（肥）肥胖
科( )_______ 狼( )_______ 校( )_______
5、按课文内容填空。
（1）________星红旗，________的国旗。
（2）锄________当午，汗滴________，谁知盘________餐，粒粒皆辛苦。
（3）谁的尾________？谁的尾________短？谁的尾________好像________伞？
（4）早晨起来，面向太阳。前面是________，后面是________。
（5）________时________识________，呼作________玉盘。________疑瑶台镜，飞________青________端。
6、读诗歌，回答问题。
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】“王师”是指_______________________。
【2】临终前诗人的遗憾是_________；诗人的遗愿是______（用原句回答）。
【3】通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？
__________
7、阅读古诗，完成练习。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗中描写了哪些景物？
__________________________________________
【3】“千里莺啼”说明了____________，“绿映红”表现了_________________。
【4】读古诗的后两句，你仿佛看到了怎样的画面？
_________________________________________
【5】描写春天的诗句有很多，请再写出两句。
___________________________________________
8、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】“村庄儿女各当家”是指________。
【2】这首诗的结句表现了农村儿童的_______。
【3】用自己的话简单说说诗的意思。
______________
9、阅读与理解
四季之美
①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛有鱼肚巴的天空，染上的微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火晕翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
③秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
④冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
【1】作者按照__________的顺序描写了不同时段的景致。概括本文主要内容时，我们可以抓住每一自然段的第________句话。
【2】第③自然段，描写了（1）___________，（2）___________，（3）___________三幅画面来表现秋天黄昏之美。你最喜欢第______幅，因为____________________。
【3】关于文章写法的描写，错误的一项是（ ）
A．第①自然段抓住天空颜色的变化，写出了黎明的色彩美。
B．第②自然段抓住夜晚飞舞的萤火虫来写，写出了景致的动态美。
C．第④自然段抓住早晨的落雪和白雾来写，画面感很强，呈现出和谐之美。
【4】对于文本的朗读建议，错误的一项是（ ）
A．朗读第①自然段，节奏要舒缓、轻柔。表现出黎明的安静。
B．要想读出寒冷的冬天手捧炭火穿过走廊时的闲情逸致，语调应激昂。
C．朗读“翩翩起舞”“闪着朦胧的光”等词语，语速稍快，读出轻快灵动。
【5】下面加点字词用得好，请写出好在哪里。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
_________________________________________________。
【6】仿照第③自然段的写法，写一段话。
校园最美是清晨。___________________________________
10、阅读短文，回答问题
人间第一爱
季羡林
大千世界爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心，几乎近于本能的爱，就是母爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢？因为在这一方面，中外是不相同的。
谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。
在年高德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全弥补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。
谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人间并不是凄清而是充满了温暖，充满了温暖的母爱。但是人间毕竟不总是充满了温暖的，人前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份：遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖擞精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。
我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。”我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨，甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐②吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢？
我是一个从小就失去母亲的人。这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治合愈我这个创伤的。我一生走遍在半个地球，不管到了什么地方，也是不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪便立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。嗟乎！此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉！
《韩诗外传》上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待③。”这是古今同恨的事。惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一下自己对待父母的情况，再背诵一下盂郊那一首有名的诗：
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
读者如能做出应有的结论，庶④不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。
注：①德劭（ shào）：品德美好。②醍醐（tí hú ）：古时从牛奶中提炼出的精华。③子欲养而亲不待：子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。④遮（zhē）：几乎，差不多。
【1】本文称母爱为“人间第一爱”是因为________________________（用原文回答）
【2】第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中“这”指代的是____________。
【3】文章四五段阐述了谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义，不符合文段意思的是哪几项，有几项选几项（___）
A．可以知道人间并不凄清而是充满了温暖。
B．想起母亲，眼泪便立即潸潸涌出，甚至在睡梦里哭醒。
C．即使华佗或岐伯也无法医治“我”心中的创伤。
D．可以获得甜蜜和温馨，净化和抚慰自己的灵魂。
E．在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精神，勇敢地冲向人生的前程。
【4】《韩诗外传》上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这是古今同恨的事。这句话中的“恨”是什么意思？为什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”？
____________________________________
【5】文章段末说：“读者如能做出应有的结论”其中“应有的结论”应当是__________________。
11、阅读短文完成练习。
会飞的蒲公英
童年的我，在初夏，常常和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈(yíng)地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说:“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
【1】在括号里填上合适的词语。
（ ）的世界 （ ）的脑袋 （ ）的蒲公英
（ ）的印象 （ ）的杜鹃 （ ）的角落
【2】文中描写颜色的词语有_____________________，用其中的一个词语概括是_________________。
【3】短文中第一自然段写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？
________________________________________
【4】蒲公英和别的花最大的区别是什么？你从蒲公英身上学到了什么？
____________________________________________
12、阅读大舞台。
____________________
“外面是谁？快进来喝水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫，跨进了这个简陋的小屋。
他是位慈祥的老人。他把我们迎进屋，然后给我们每人倒了一杯水。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着。
窗外，一片葵花林。“爷爷，这葵花子能吃吗？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到了秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”
…………
我们临走时答应老爷爷每个周六都去看他。回家后，我们谁也没去过那里。
到了秋天，我们收到了一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗：
好久没有见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
…………
可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会看到你们了，但爷爷永远想念你们。
思念你们的爷爷
×月×日
1．给短文加上题目，写在横线上。
2．续写文章，写一写收到信后的感受。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
13、阅读课文选段，完成文后练习
白 鹅（节选）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】摘录中心句概括段意的方法被称为“摘录法”。请你用这种方法概括选段的段意。
__________________
【2】读画线句子，有人说这样写表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点和想法。
__________________
【3】下面的动物像什么样的人呢？请你融入自己的感情写一写。
（1）凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，就像是个____________。
（2）猫迈着优雅的步子走过来，好像__________。
14、课内阅读。
小狗学叫
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。它们对它说：
“你怎么不叫？”
“我不会……我是外来的……”
“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”
“干吗（①）要叫？”
“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”
“也许是这样，可我……”
“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。”
小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。
“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。
“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
“不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。”
小公鸡又喔喔喔地叫起来。
小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。
“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
“一个圈套？”
“当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时。”
“我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这里练习。”
“练习？练习什么？”
“我在练习啼叫，现在差不多已经学会了。你听我叫得多好！”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。
“你怎么啦？”
“没什么。”
“那你为什么这样伤心？”
“唉……没什么好说的……因为我不会叫。”
“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽（②）可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？”
“我觉得很容易。”
“容易极了，我从小就会这样叫。你试试！咕咕……咕咕……”
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
幸好没打中。子弹（③）擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
狗跑啊，跑啊……
第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
“你去哪儿啊？”
“我不知道。”
“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”
“唉，青草不能医治我的病……”
“你病啦？”
“可不是！我不会叫。”
“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
……
第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
……
第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。
“汪，汪……”
……
【1】给文中三个多音字选择合适的读音。
①吗 A．má B．mǎ C．mǎ ________
②尽 A．jìn B．jǐn ________
③弹 A．dàn B．tán ________
【2】联系上下文来理解，请为文中划线的四个词语找到合适的近义词（ ）
A．琢磨、根本、努力、惊诧
B．思考、本来、使劲、奇异
C．琢磨、根本、努力、奇异
【3】短文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。
A．嘲笑、看不起 B．关心小狗 ，诚心诚意地教 C．误会、猜忌 D．怜悯、关心
①小公鸡________ ②狐狸________ ③杜鹃________
④猎人________
【4】课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的结果：第一种________，第二种________，第三种________。
A．过于平庸，安于现状，比较保守
B．迷失了自我
C．找对老师，找到了自己真正的位置
15、围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘，谁也不敢怎样。（改写为反问句）
________________________________________
16、句子乐园。
【1】那天晚上，沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。（仿写句子）
【2】天气太热了，小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。（改为双重否定句）
【3】小草长出来了，原野上到处一片碧绿。（改为比喻句）
【4】世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）
17、照样子完成句子。
（1）例：刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
①杭州的市花是桂花。
__________________________________________
②我国的首都是北京。
__________________________________________
（2）例：有几个虫子怕什么!
有几个虫子 也不怕。
①遇到困难怕什么!
__________________________________________
5天这么黑，你能看得见?
__________________________________________
（3）例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
①小鸟叫个不停。
_________________________
5叔叔托二胡。
_________________________
18、照样子，写一写。
例：我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。
科学家发现化石。
◆一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
◆我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。
例：恐龙学会了飞翔。
一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。
◆恐龙具备了滑翔的能力。
◆恐龙后代繁衍成了庞大家族。
19、读一读，用加点词写句子。
（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
_________________________
（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏……
_________________________
20、桂花开时很香。（改成夸张句）
_______________________________________
21、习作。
你了解你的家乡吗？你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，从中选择一个，写成一篇300字左右的习作，要求内容清楚，语句通顺。
