浙江省衢州市龙游县2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、回忆课文内容，完成下面的填空练习。

1、燕子去了，有再来的时候；（_______），有（_______）的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去（______）呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢?是他们自己（_______）了罢：现在又到了哪里呢？

这段话节选自_________________一文，是现代作家_________的散文。“他们”指的是______________。这段话写出了“日子”________________的特点。

2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（___________），或（___________）。”为人民利益而死，就_____________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就_______________。  

写出这段话中画线句子的意思：

___________________________________________

3、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

句中前一个“幸福”的含义______________； 后一个“幸福”的意思___________；通过这两个“幸福”表达了作者____________的思想感情。

2、根据课文内容填空。

1.王昌龄的《出塞》中，写到了________朝的大将军________，当时的匈奴称“________”。

2.《凉州词》的作者是________代诗人________。全诗描写了边塞征战将士们________的热烈场面，抒发了________________的豪放气概。

3.《夏日绝句》这首诗起调高亢，充满浩然正气，鲜明地提出了人生的价值取向：________________。

3、结合课文内容填空。

（1）《学弈》选自《孟子·告子上》，本文运用了__________的手法，写两个人跟弈秋学下棋的不同表现：一人_________，而另一人三心二意，所以学习效果截然不同，用文中的原句是“虽与之俱学，_________________”。

（2）“穷则变，____________，通则久。”这句话出自________________。

（3）“他这么说，就更增加了表达的神秘。‘不许动’，里边该是什么东西在响呢？”从这句话中，我们可以看出作者小时候是一个____________的孩子。

（4）“苟日新，____________，____________。”这句话出自《礼记》。

（5）人们常用荀子说的“____________________”来比喻学生超过老师或后人胜过前人。

4、给句子加标点。

（1）小草从地下探出头来（____）那是春天的眉毛吧（____）

（2）可是（____）蜘蛛看到顾客后（____）却吓得匆忙跑回网上（____）原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣（____）

5、给下列多音字注音并组词。

斗 ______( )______( )

大 ______( )______( )

6、古代诗歌阅读。

闲居初夏午睡起

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

【1】这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？从诗中看出夏天有那些特点？

_________________________________________________________________

【2】“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。

_________________________________________________________________

7、阅读

蜂

【唐】罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

【1】给诗中加点的字注音并释义。

尽：应读“______”，意思是________________。

占：应读“______”，意思是_______________。

【2】诗中与“辛苦”相呼应的短语是__________，与“甜”字相呼应的字是_____。

【3】作者通过对蜂的描写，表达了怎样的思想感情？下列说法不正确的一项是（       ）

A．歌颂了像蜜蜂一样辛勤的劳动者。

B．讽刺了不劳而获的剥削者。

C．抒发了对无限风光在险峰的向往。

8、阅读乐园。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】诗中画“   ”句子概括了长征途中两大著名战役，分别是_________和___________。

【2】诗中“   ”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“ ”“ ” “   ”“   ” “ ”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏精神。

9、阅读文段，回答问题。

   最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是荷兰。

【1】写出几种动物的叫声。

牛 哞哞     ____  ________     ____  ________

【2】 “忘记”一词，一般用于__________。可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为_____________，这样写的好处是_____________________________ 。

【3】文中是按由_____________至_____________再至_____________来描写 _____________的景色。

10、阅读

水墨菱塘

故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗地，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支楞得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。

临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉洌洌的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。

剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津，齿颊留芳……

【1】联系上下文解释词语。

争先恐后：_______________________ 欢天喜地：___________________

【2】读第一自然段，说说故乡的菱塘有什么特点？菱叶和菱花各有什么特点？

________________________________

【3】“站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉洌洌的水里。”孩子“走向凉洌洌的水里”做什么？

______________________________

【4】“”故乡的采菱女便开始采‘头朝菱’了”。这“头朝菱”的口感是______ ，胜似_______ 。

【5】“采菱女见状，忙把‘船’靠过去”，这“船”指的是什么？

__________________________________

【6】“剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。”这句话表达了怎样的思想感情？

____________________________________

11、阅读乐园。

太阳和彩虹

  刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

  太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

  太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立刻不见了。

1．“太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_________________。

2．“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是_______________，“我”指的是_______________。

3．读完短文后，你想对彩虹说些什么？

_________________________________________________________________

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12、阅读短文，回答问题。

旷野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见。辽阔的平原上，没有一点灯光。大地似乎是沉沉地入睡了。然而，雷却在西北方向隆隆地滚动着，好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎不出来似的，声音沉闷而又迟钝。闪电，在辽远的西北天空里，在破棉絮似的黑云上，呼啦呼啦地闪烁着。闷热，热得旷野里柳树上的蝉，竟然在半夜里叫了起来，空气中有一股潮湿的泥土气味，大雨眼看就要来了。

【1】在这段话中作者抓住了雷雨到来之前自然景象的几个典型特征，你能把这几个典型特征找出来吗？

（1）_________（2）___________（3）_________（4）___________（5）__________

【2】为了使大雨到来之前的景象更加生动逼真，作者在这段文字中，运用了_______________和____________ 的修辞方法。

13、嫦娥奔月

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一连射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死之药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

 傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。

百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

【1】“嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法应查____，再查____，“奔”在这个词语中应读（bēn bèn），意思是____（1急走，跑；2有目的地直往，趋向）。

【2】联系上下文，理解词语。

当机立断：____________________________

捶胸顿足：___________________________________

悲痛欲绝：____________________________________

【3】读了故事你认为这三个人物各有什么个性或品质，请用合适的四字词语来概括。

后羿： ________________________________

嫦娥：__________________________________

蓬蒙：___________________________________

【4】联系课文内容，说说乡亲们为什么非常想念嫦娥？

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14、课内阅读

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地(　　　　)了；我也茫茫然跟着(　　　　)。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从(　　　　)的双眼前过去。我(　　　　)他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便(　　　　)地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面(　　　　)，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1．按原文填空。

2．上面这段话出自课文《____________》，作者是__________。

3．这段话是按________顺序来写的，告诉我们：________________

________________________________________________。

4．读完这段话，你有哪些收获？

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15、改为“把”字句。

小庙被烟雾淹没了。

__________________________________________

16、按要求写句子。

1．图画课上，老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改为“被”字句）

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2．马跑的越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）

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3．他只微笑着说：“我不去了。”（改为转述句）

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17、按要求改写句子。

（1）这首歌真难唱。（改为感叹句）

（2）柳条摆动。（改写成拟人句）

（3）他的意见基本上是完全正确的。(修改病句)

（4）首次迎接自己国家的元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？(改为陈述句)

18、按要求写句子。

1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)

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2.天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)

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3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)

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4.到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)

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19、按要求写句子。

1.狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。（缩写句子）

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2．五壮士的英勇壮举令我们激动。（改为反问句）

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3.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成转述句）

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4．听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）

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20、按照要求写句子。

1．奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下。(改为双重否定句)

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2．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。(改为一句话，意思不变)

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21、习作

请你写一封信给远方的亲朋好友，向他讲述一件你童年的趣事。

2、字数在400字以上，语句通顺，书写工整。