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1、查字典填空。
“癌”字_____结构，如果用部首查字法，要先查部首_____，再查_____画，如果用音序查字法，要先查大写字母_____。
2、按要求填空。
1、“狗”的部首是（_______），除去部首是（______）字，用“狗”字组词（___________）。
2、“群”是（________）结构，除去部首有（_______）画，用“群”组词（__________）。
3、“旗”的音序是（_______），音节是（________），部首“方”的笔顺是 __________________________________ 。
3、根据课文内容和积累填空。
（1）方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________。”而后又志在________，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_________。”（先补全语段，再发挥想象仿写）
（2）因为伯牙和锺子期的传说，人们把真正了解自己的人叫作_________。文中二人深厚的友谊让李白发出这样的感叹：锺期久已没，_____________。
4、古诗精彩回顾。
（1）我先来给句子排排队。
（___）不知道这细细的叶子是谁裁出的。
（___）像碧玉做成的一棵高高的树。
（___）二月的春风就像剪刀一样。
（___）很多条绿色的丝绦从树上垂下。
（2）上面是诗歌______的译文，这首诗的作者是（____）代诗人（_____）。
（3）请你把这首诗默写出来好吗？
___________，__________。
___________，__________。
（4）想一想，说一说，二月春风还像什么？
______________________________
5、比一比组词语。
日（ ） 无（ ） 田（ ）
目（ ） 天（ ） 里（ ）
6、阅读并完成练习。
题临安邸
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
【1】诗的前两句抓住了临安城的特点：________的青山，_____的楼台和无休止的轻歌曼舞，生动刻画出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）
【2】“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？
___________________
【3】诗人用“_____”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
___________________
7、阅读古诗词。
浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】解释下列词语。
（1）无再少：____________________
（2）唱黄鸡：______________________
【2】画横线的部分是这首词的小序，点出了词人所观所感的地点是________，其中的主要景物是__________。小序中的“溪水西流”与词中的“______________”相照应。
【3】上阕描绘的景物有兰芽、________、________、________、________子规等。
【4】下列诗句所表达的思想与本词下阕相近的一项是（ ）
A．百川东到海，何时复西归？
B．花有重开日，人无再少年。
C．老当益壮，宁移白首之心。
D．常将有日思无日，莫把无时当有时。
8、
咏华山
( )更无山与齐。 (1)给古诗排出正确的顺序，把
()举头红日近， 序号写在括号里。
( )只有天在上， (2)这首诗的作者是( )。
( )回首白云低。 A．李白 B．寇准
9、阅读。
材料一：冠状病毒是自然界广泛存在，非常普通的一类病毒的统称。而新型冠状病毒其病原体是一种先前未在人类中发现的病毒。新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎，一般感染者起初会发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难等严重表现。部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合症或脓毒症休克，甚至死亡。现阶段缺乏针对病原体的有效抗病毒药物，所以只能以隔离治疗、对症支持治疗为主。
材料二：研究发现，新型冠状病毒可以通过56℃高温30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、氯仿灯杀灭。平日防护注意出入佩戴医用级别外科口罩或N95级别口罩，注意洗手，随身携带常用物品（例如手机）回家后注意酒精消毒，避免参与过多人员聚集，避免接触发热或有呼吸道症状的人群。
材料三：在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，习近平总书记来到火神山医院，看望慰问抗“疫”一线的医务工作者时强调，继续把疫情防控作为当前头等大事和最重要的工作，不麻痹、不厌战、不松劲，毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，坚决打赢湖北保卫战、武汉保卫战。广大医务工作者和社会各界纷纷表示，习近平总书记的重要讲话鼓舞士气、提振信心，将慎终如始、再接再厉，直至取得抗击疫情的最后胜利。
材料四：自世卫组织3月11日宣布新冠肺炎从特征上可称为“大流行”以来，新冠肺炎疫情正在全球呈扩散之势。在此情况下，中国与世界各国同舟共济，积极分享自己的抗疫经验，同时尽最大努力提供各种有效支援。在全球抗疫大局中，中国的作用变得不可或缺，充分展现出负责任大国的形象。
【1】根据以上材料的阅读判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，严重病例可出现急性呼吸窘迫综合症或脓毒症休克，甚至死亡。( )
（2）冠状病毒只能在56℃高温下用30分钟杀死。( )
【2】在“材料三”中，“继续把疫情防控作为当前头等大事和最重要的工作，不麻痹、不厌战、不松劲，毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，坚决打赢湖北保卫战、武汉保卫战。”这是习总书记对医护人员说的话。作为一名小学生，你想对奋战在抗“疫”一线的医护人员说些什么？请写下来。
__________________
【3】请为“材料四”加个小标题：____________
【4】阅读完以上四段材料，你有哪些感受？请写下来。
__________________
10、课外阅读。
电脑与人脑(节选)
有人问,会不会有一天电脑的智力超过人脑乃至代替人脑工作呢?
首先,得弄清楚人脑、电脑究竟有哪些异同。我们知道,人的大脑有巨大的记忆能力,可以对外界进入的大量信息进行分析判断、逻辑推理等,可以控制人胜任各种力所能及的工作。电脑同样具有这些功能。就某些方面而言 , 当代电子计算机的功能已远远地超过了人脑。
可是话又得说回来,虽然电子计算机具有巨大的记忆力和相当强的分析判断、逻辑推理能力,然而它只能起到“模仿”人的感觉和思维的作用,而与人脑所具有的奇特的创造能力相比仍有很大的差距。
这种差异如果用最简洁的语言来概括,就是:复杂性。
(1)用“ ”画出有关电脑和人脑具有相同功能的句子。
(2)读第2~4自然段,下列说法不正确的是( )。
①电脑具有人脑的一切功能,而且电脑的功能远远超过人脑的功能
②电脑虽然具有人脑所具有的记忆能力,分析判断、逻辑推理能力,却没有人脑所具有的创造能力
11、仔细阅读以下材料，回答后面的问题。
材料一：自2016年，抖音进入了千家万户。它是一款社交类的短视频软件，视频时间较短，一般为15秒～5分钟，利用最短的时间有效地讲好故事，做好营销。短视频的内容一般是碎片化的，无法展现完整的故事和情节。短视频在互联网上传播速度极快，热点转瞬即逝，话题转眼就没。
材料二：
材料三：目前抖音的主要用户为35岁以下的人群，占比90%。许多短视频APP发现，在用户注册时，未设置年龄门槛，不少用户为6岁到十多岁的中小学生，其中女孩又明显多于男孩。
【1】要想了解抖音的特点，我们应关注哪段材料？__________。读后，我们知道抖音有_______________、_______________、_______________等特点。
【2】阅读材料二、三，至少可以得到以下信息：①_________________________；②_________________________。
【3】抖音在丰富人们生活的同时，也让许多人整日沉溺其中不可自拔，甚至耽误工作和学习。抖音，究竟是利大于弊，还是弊大于利？请你联系阅读材料或结合生活实际，谈一谈自己的看法。
__________________________
12、课内阅读。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
【1】这是老屋第____次做好事。
【2】老母鸡提出了什么要求？请你在选文中用“——”画出相关句子。
【3】老屋有没有答应老母鸡的请求？这说明了什么？
______________________________________________________________________________
13、读短文，按要求做题。
①那年我考取了省城的一所大学，临行时，父亲将我送到火车站。当时正值客运高峰，站台内人头攒动，汽笛轰鸣。父亲弯着腰背着一个大旅行包在前面开道，我拎着手提袋在后面紧紧跟着。9月的天气依然闷热，不一会儿父亲的衫衣就被汗水浸透。我不禁暗暗埋怨，天这么热还带这么多东西。父亲虽然背着重重的行李，可步履丝毫不见缓慢，我在后面一路小跑还是落下了一段距离。
②从候车室到车厢门不足100米，我们却足足走了20分钟。终于我看见父亲在一节车厢前停下脚步，从怀里摸出车票，仔细核对了一下，随即向我欢快地招手，“你快上去，我把包递给你，记住是5号窗口。”我随着人流挤上了列车，从5号窗口里伸出头来，只见父亲搓了搓手掌，猛地把那只大包举了起来，就在我接过包的一刹那，只听“啪”的一声，包带应声而断，旅行包从窗口垂直落下。巨大的惯性将拉链扯开，里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生……父亲慌了，手忙脚乱地将散落在地上的食品一一拾进包里，甚至蜷缩着身子趴在地上，一只脚探下去，伸长胳膊，去捡落在铁轨边的两只鸭梨。我吓得大叫：“爸，快上来，不要了，不要了……”“这梨是刚摘的，带在路上吃。”
③父亲笑嘻嘻地从铁轨下钻了出来，把捡起来的两只鸭梨塞进包里，拉上拉链。可包带断了没法提，父亲急得团团转，突然他的手停在了腰上，“有了！”只听“嗖”的一声，他竟然将皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一副包带。
④这时汽笛声响了。如释重负的父亲把手插进兜里，把裤子提得老高，模样十分滑稽。旁边有几个年轻人笑了起来，父亲也笑了，看着我憨憨地笑，可我却怎么也笑不出来。火车启动了父亲依旧提着裤子站在那里，直至变成一个小黑点，我的眼泪再也止不住地流了出来。
⑤那皮带我一直珍藏着，每当回忆起父亲抽出皮带的一刹那，我觉得那是世上最酷的动作。
（节选自《写给父亲的信》，有删改）
【1】联系上下文，理解第①段和第④段中加点词语的意思。
步履：_______________________。
如释重负：_____________________________。
【2】本文所写事情的起因、经过、结果分别有一个代表性的场景，在思维导图中填写相应的场景，并给短文加个标题，写在思维导图恰当的位置。
【3】浓厚的感情有时在场景中，有时还会藏在字里行间。请在最能打动你的细节中找出一处或几处用得好的词语，并说说你的体会。
用得好的词语是：_________________，在第________段中。
体会：_________________________。
【4】“旁边有几个年轻人笑了起来，父亲也笑了，看着我憨憨地笑，可我却怎么也笑不出来。”“我”此时的心理活动是：（ ）
A．别人笑话父亲，但我不能笑话他。
B．我平时就畏惧父亲，我不敢笑他。
C．“我”为父亲的举动而感动、心酸，笑不出来。
D．“我”忙着关注父亲，顾不得笑。
【5】第④段中“直至变成一个小黑点”是什么意思？你体会到作者怎样的感情？
_______________________。
14、课内阅读。
在（ ）的瑞士莱茫湖上，在（ ）的非洲大沙漠中，在（ ）的大海中，在（ ）的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你!
【1】写出下列词语的近义词。
异常——( )立刻——( )美妙绝伦——( )
【2】读选文，在（ ）里填出恰当的词语。
【3】短文中作者多次提到月亮，有____月亮，有____月亮。可作者难以忘怀的是__________ 月亮。从文章中__________ （哪个词）可以看出。
【4】读了短文我想起了诗人_________的诗句“露从今夜白，_____________。”
15、句子广场。
(1)继父安安静静地去世了。(缩句)
_______________________________________________________
(2)海面平静得像一面镜子。(仿写比喻句)
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_______________________________________________________
(3)小敏的学习成绩进步很快。(修改病句)
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(4)学校的功课必须学好。(改为双重否定句)
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16、句子训练营。
（1）照样子，写句子。
例：我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。
①我( )遇到了( )诱惑。
②我( )读着( )书。
（2） 湖面上溅起了涟漪。(扩句，至少扩两处)
______________________________________________________________________________
（3） 我以后会在别的地方钓到鱼。 我不会钓到这么大的鱼了。(加上合适的关联词，把两句话合成一句)
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17、按要求写句子。
1.青岛的人怎能忘下海呢？
改为陈述句：
2.谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花。
用“不但……而且”说一句话。
18、先读句子，体会句子的特点，再仿写具有这样特点的句子。
（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
____________
（2）整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔基面积有126个篮球场那么大。
_____________
（3）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
______________
19、按要求完成句子练习。
（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）
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（2）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”（运用神态描写和语言描写，描写一位在车站焦急等待亲人的老人）
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（3）弟弟静静地坐在那里，一声不吭，这和平时活泼爱闹的他可是截然相反呀，他一定是做了什么错事吧。（仿写句子，表现出人物前后的变化）
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（4）方志敏不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）
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20、句子加工厂。
1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
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2．我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持? （改成陈述句）
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3．春天来了，花园里开满了花，真好看。（改拟人句）
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4．在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。（修改病句）
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5．公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）
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6．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（修改病句）
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21、我爱习作。
请仿照《荷花》把你最喜欢的一种花写出来。主意要写出这种花的形状、颜色、气味和姿势，并写一些你喜欢的原因。
