浙江省宁波市奉化区2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、把下列词语补充完整并根据要求填空。

若（___）若（___）　 摇摇（___）（___）   人声（___）（___）　　

（___）（___）相接   （___）崩（___）裂　风（___）浪（____）

半（___）半（___）   （___）无（___）息   （___）（___）无声

选择其中的一个词语写一句话：_____________________

2、原文填空。

小母想种（ ）。她问小鸭: “你（ ）和我一起种（   ）吗 ?”小鸭说:“种稻子太辛苦,我怕（   ）!” 小母鸡只好自己种稻子。（ ）长高了,小母鸡问小猫:“你愿意和我一起(   )吗?”小猫说:“锄草太（ ）,我怕手起泡!“小母鸡只好( )锄草。”

3、填空

《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《___》，标志着_________诗歌从以叙事为主的乐府民歌发展到以抒情为主的文人创作，刘勰推崇它为“__________”。

4、读句子回答问题。(6分)

（1）长大以后，我离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

“从未谋面”的意思是什么？为什么汤米的心里觉得苏珊如同第二个母亲？

______________________________________________________________   __________

（2）她(桑娜)忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”

“忐忑不安”是什么意思？是什么原因让桑娜觉得忐忑不安呢？

____________________________________________________________ ____________

5、看拼音，写字词。

1. 在不确定中生活的人，能比较经得起生活的(kǎo yàn )_____，会(duàn liàn )______出一颗独立自主的心。

2. 在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到(liáo yǐ zì wèi )______的事情。

3. 2015年10月，没有院士(tóu xián )______的屠呦呦获得了诺贝尔生理医学奖，但她认为这个奖是一项中国科学家集体的(róng yù )______。

6、课内阅读

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，

风光不与（ ）。

接天（   ）无穷碧，

映日（   ）别样红。

1、把诗句补充完整。

2、这是一首描写 （季节）的诗，我是从诗中   、 等词看出来的。

3、这首诗的作者是 代诗人 ，表达了诗人 的思想感情。

7、阅读下面的诗歌，完成下列各题。

浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】“簸”的意思是_____________________________。

【2】下面对诗歌理解有误的一项是（     ）

A．前两句凸显黄河的壮阔，赞扬它一往无前的顽强。

B．前两句写黄河曲折和风浪之大暗示诗人仕途坎坷。

C．诗歌后两句用典，主要表达诗人隐居避世的渴望。

D．诗歌想象浪漫，表现诗人的百折不挠、积极进取。

8、古诗阅读。

六月二十七日望湖楼醉书①

［宋］苏轼

黑云翻墨②未遮山，白雨③跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【注释】①醉书：喝醉酒时写下的作品。②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。

【1】“白雨跳珠乱入船”的意思是______________

【2】这四句诗就像四幅画：“云、_____、_____、_____”四字，写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。

【3】诗的前两句巧用比喻，“_________” “_________”描绘云和雨的特点；“_________”和“________”又形成强烈的色彩对比。后两句中一个“_________”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。

9、假日，状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。认真阅读以下材料，完成练习。

A．成人票

B．儿童票

C．半票

D．免票

【2】壮壮的爸爸是现役军人，应该买的票是（   ）

A．成人票

B．儿童票

C．半票

D．免票

【3】状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩，她买票最实惠的组合方式是（   ）

A．两张成人票

B．一张成人票和两张儿童票

C．一张成人票

D．一张成人票和一张儿童票

【4】壮壮的爷爷67岁，奶奶63岁，他们俩的票价一共是（   ）元。

A．100

B．110

C．120

D．130

【5】以下不属于公园开放时间的是（   ）

A．9：00

B．11：00

C．13：00

D．18：00

10、阅读选文，完成练习。

会走的月亮

小燕燕最高兴到外婆家去。她拉着妈妈的手，在夜色朦 胧的小路上，走着，走着。

忽然，小燕燕发现她走一步，月亮就跟着走一步。

“妈妈，月亮怎么也跟我们到外婆家去啊？”

妈妈说：“月亮爱小燕燕呀，小燕燕走到哪里，月亮就跟到哪里。”

小燕燕眨着大眼睛，想了想说：“妈妈，我们快回家吧！”

“为什么？”妈妈感到奇怪。

“月亮跟我们走了，爸爸就没有月亮了……”

妈妈笑了。她说：“乖孩子，月亮也爱你爸爸，爸爸那边也有个月亮呢！”

小燕燕给搞 糊 涂了。她想，天上到底有几个月亮呀？

【1】文中的哪些词语和下面的词语意思相近？请你选一选，把序号填进括号里。

文中词语：①忽然     ②糊涂     ③高兴     ④奇怪     ⑤到底     ⑥发现

开 心( )             突 然( )             发 觉( )

好 奇( )             迷 糊( )             究 竟( )

【2】听了妈妈的话，小燕燕眨着大眼睛，心里想了什么，才要和妈妈快回家的？

_____________________________________

【3】天上到底有几个月亮？（填正确答案的序号）                           ( )

①一个                                        ②两个                                  ③三个

11、课外拓展阅读

寻找理想

寻找理想的杰克和吉米是两只小田鼠，它们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是它们不知道怎样才能实现这些理想？于是找到了传说中的智慧老人。智慧老人分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”

几年以后，杰克的种子还在錦盒里，吉米则把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。

智慧老人高兴地对吉米说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”又对杰克说 ：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”

【1】吉米和杰克的理想各是什么？在文中用“ ”画出来。

【2】你是怎样理解“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的”这句话的？结合自己的实际情况，想一想怎样才能实现理想？

________________________________________________

12、阅读。

                                    柳林风声（节选）

河鼠伸出一只整洁的褐色小爪子，紧紧揪着蟾蜍的颈皮，使劲往上拽。浑身滴水的蟾蜍于是慢慢地但稳稳地上了洞沿，安然无恙地站到了门厅里。他身上自然满是污泥和水草，可他又像往日一样快活得意，因为他知道，自己又来到老友家，再也不用东躲西藏了，那套不合身份丢人现眼的伪装，也可以扔掉了。

“鼠兄啊！”他喊道，自打和你分手以后，我过的什么日子，你简直没法想象！那么多的考验，那么多的苦难，我全都英勇地承受住了！接着是绝处逢生，乔装打扮，计谋策略，全是我一手巧妙地设计出来又付诸实施的！因为我给他们关进了监狱，不过我自然逃了出来！又给扔进了水渠，可我游上岸了！又偷了一匹马，卖了一大笔钱！我骗过了所有的人，叫他们乖乖地听我的吩咐！你瞧，我是不是一只聪明能干的蟾蜍？没错！你知道我最后一场冒险是什么？别忙，听我给你讲——”

“蟾蜍，”河鼠说，态度严肃又坚定，“你马上给我上楼去，掉身上这件破布衫，这衣裳像是一个洗衣妇穿过的，好好洗刷干净，换上我的衣服，再下楼来，看能不能像个绅士的样子。我这辈子还没见过一个比你更寒酸、邋遢、丢人现眼的家伙！好啦，别吹牛，别争辩，快去吧！呆会儿，我有话对你说！”

蟾蜍起初不愿就此住口，还想回敬他几句。坐牢的时候，他就老是被人支来使去，他受够了，现在又来了，而且支使他的是一只老鼠！不过，他偶然从帽架上的镜子里，瞥见了自己的尊容，一顶褪色的黑色女帽，俏皮地歪扣在一只眼上，他立刻改变了主意，二话没说，乖乖地上了楼，钻进了河鼠的穿衣室。他彻头彻尾洗刷了一遍，换了衣服，久久地站在镜子跟前，沾沾自喜地欣赏着自己，心想，那帮家伙竟会错把他当成一个洗衣妇，真是一群白痴！

【1】根据意思从选文中找出合适的成语填空。

（1）平平安安、没有受到任何损伤。（______）

（2）形容自以为很好而得意的样子。（______）

【2】蟾蜍可以“像往日一样快活得意”是因为________________。

【3】选文中蟾蜍的性格特点是（   ）

A．聪明勇敢

B．高傲自大

C．胆小如鼠

D．勤劳朴实

【4】不见河鼠的这段日子，蟾蜍经历了什么？在选文中找出答案，用“    ”画出来。

13、课外阅读：阅读《稻田里的守望者》回答问题。

稻田里的守望者

①1960年7月的一天，袁隆平在一片稻田里开展观察研究。突然，他欣喜地发现了一株鹤立鸡群的水稻：株形优异，穗大粒多。从此他格外地精心照顾这株水稻，到了收获的季节，他得到了一把金灿灿的稻种。

②第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种。收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望：它们高矮不一、粗细各异，没有哪一株比得上它们的妈妈。他埋头在稻田中仔细观察，翔实地记录下每一株水稻的性状，常常嘀咕着：“为什么水稻会性状分离？”

③袁隆平不断思索，认真查看资料，反复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心。他发现了真理：水稻存在明显的杂交优势。只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。秉承着这样的信念，经过无数次的实验，终于在1973 年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，让水稻亩产量开始了质的飞跃。袁隆平也因此被誉为“杂交水稻之父”。

(1)根据意思在文中找出相应的词语，写在横线上。

A.比喻在群体中显得很突出。_______

B.非常失望。________

(2)请结合文本，完成下面的思维导图。

真理诞生的过程：观察现象→提出问题→反复实践→发现真理→运用真理

袁隆平怎么做的：水稻性状分离→____→经过不懈实践→水稻存在明显的杂交优势→____

(3)选文中画“ ”句子，运用了________和________的人物描写方法，表现了袁隆平________的优秀品质。

(4)这篇选文不适合用来说明以下哪个观点？（     ）

A．有志者，事竟成。

B．读书须用意，一字值千金。

C．细节在于观察，成功在于积累。

D．天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

(5)2021年5月22日，袁隆平与世长辞。这位守护中国人饭碗的老人将自己的一生奉献给了科研，奉献给了这片土地。学校准备在即将到来的暑假开展“缅怀英雄，国士无双”为主题的悼念活动。研学小组想共读《袁隆平传》，请根据小组成员的需要，为他们选择最适合的阅读方法。

远远：我想向家人推荐《袁隆平传》这本书。________

方方：袁爷爷研究了一辈子的杂交水稻，我想了解这些年发生在他身上的传奇经历。_______

路路：我要把袁爷爷的一些话记录下来，作为我的座右铭。________

14、阅读感悟（三）阅读短文，把答案填写到答题卡的相应答题区域。                                             

①童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大人。连蚂蚁也不例外，歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以我对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫、飞虫们作战……

②5岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样，它们一定会长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。

③这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃瓶，然后捉了15只蚂蚁放到瓶子里，再旋紧瓶盖。这样，这15只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……

④第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那15只蚂蚁横七竖八躺在瓶底，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论，是因为瓶子不透气，蚂蚁们是闷死的。

⑤原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我叫妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼，用来透气。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：找来几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。

⑥我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样从外面观察它们了。但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我仿佛

⑦然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌拼搏，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。                                                

选自赵丽宏《童年笨事》（选文有删改）

【1】童年的“我”和妹妹第一次喂养蚂蚁，结果蚂蚁（     ）了。

A．养大

B．闷死

C．冻死

D．逃走

【2】以下选项不是“我”产生突发奇想喂养蚂蚁的原因是（     ）

A．对地上的蚂蚁特别有好感。

B．认为世界上所有的动物都可以由人来饲养。

C．认为所有动物都可以从小养到大，像人一样。

D．想把蚂蚁放进玻璃瓶里进行观察，看它是怎么死的。

【3】从第①段可以看出“我”是一个怎样的小孩，不恰当的一项是（     ）

A．爱护动物

B．善于思考

C．善于观察

D．求知欲强

【4】读第③自然段画横线的句子，联系上下文推想，此刻蚂蚁们似乎在寻找（     ）

A．同伴

B．食物

C．出口

D．御寒的物品

【5】结合最后一段内容给这篇短文拟个题目，其中（     ）最恰当。

A．养蚁

B．囚蚁

C．爱蚁

D．失败的实验

【6】读第⑤至⑦自然段，照样子用三个字的小标题概括“我”和妹妹喂养蚂蚁的经过，并回答问题。

作者详写了喂养蚂蚁的过程，这样写的好处是④

【7】第③自然段画横线的句子中“不停地”“急急忙忙地”“来回地”这些短语能否删去，为什么？

__________________________

【8】读第⑥段，联系上文，此时作者会联想或想象到什么？试着写一写。

________________________________

【9】读选文的结尾，分析作者这样写结尾的好处。

_________________________

15、换个说法,不改变原句的意思。

1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?

2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

16、照样子，改写句子。

例：小鸟说，森林撑开绿伞，是我的家。

小鸟说：“森林撑开绿伞，是我的家。”

1. 小鹿说，森林支起帐篷，是我的家。

2. 风沙说，森林是堵墙，让我们听话不乱跑。

3. 雨水说，森林是水库留我住下来啦！

17、乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。”（改为转述句）

________________________________________________________________________________

18、女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为“被”字句）

________________________

19、风   人们   帮助   吹干了     衣服（连词成句）

_________________

20、把下列句子改写成陈述句。

(1)不好好学习,怎能取得好成绩呢?

____________________________________

(2)我们怎能被困难吓倒呢?

____________________________________

(3)我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?

  ____________________________________

(4)那么大的困难不都解决了嘛,我们还能被这点小事吓倒?

  ____________________________________

21、习作。

爱玩是孩子的天性。你平时都喜欢玩什么呢？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？请你回忆一下，然后写下来吧！

要求：1．要表达出当时快乐的心情，语句要通顺、连贯。

2．书写工整，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句。

3．自拟题目，不少于250字。