湖南省株洲市攸县2025年高考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。一定要看准哟！

睡______ 曲______ 钓______ 投______

垂______ 由______ 钩______ 没______

2、下面句子中的人物描写运用了哪种方法？

1．两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（_________）

2．“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。（_________）

3．头不是很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（_________）

4．这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吗？”（_________）

3、推荐阅读书目——《白狼》，完成填空。

①《白狼》是由著名作家___________所作，他的代表作还有__________________。

②人们认为，喜鹊是_____________________的鸟，乌鸦是________________的鸟。

③因为寨子里发生_________________神秘失踪的事件，有经验的猎人判定附近一定出现了____________。

4、根据课文内容填空。

（1）不是花中偏爱菊，_____________ 。

（2）_____________，只是近黄昏。

（3）_____________；不临深溪，不知地之厚也。

（4）再近些，只见白浪翻滚，形成一道_____________。浪潮越来越近，犹如千万匹_____________，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同_____________，好像大地都被震得颤动起来。

（5）听说今天老师要检查背诵课文，可我昨晚忘记背诵了，看着语文老师朝教室这边走来，此时，我的心里好像“_____________”。（写一个歇后语）

（6）夏天，我看见燕子在低空飞来飞去，立即想到了学过的谚语：“_____________”。

5、按顺序写出韵母。

ai  ___  ui  ao  ___  iu  ___ üe  er

___  en  ___  un  ___  ang  ___ ing ___

6、阅读诗歌，回答问题。

风

李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

【1】“三秋”的意思是_____________

【2】“解”的意思是______________

7、阅读下面一首古诗，然后完成练习。

春夜洛城①闻笛

［唐］李白

谁家玉笛暗飞声，     散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳②， 何人不起故园情！

注释：①洛城：洛阳城，   ②折柳：即《折杨柳》笛曲，内容多是离情别绪。

【1】这首诗是在什么季节的什么时间所写？

________________

【2】用自己的话说说画横线的诗句的意思，并写下来。回忆《泊船瓜洲》写出和这句诗类似的诗句。

________________

8、阅读理解

自学古诗《金缕衣》,结合注释,写出诗句大意。

金缕衣①

劝君莫惜金缕衣,劝君惜取②少年时。

花开堪③折直须④折,莫待⑤无花空折枝。

注释　①金缕衣:缀有金线的衣服,比喻荣华富贵。②惜取:珍惜着。③堪:可以,能够。④直须:尽管。直,直接,爽快点。⑤莫待:不要等到。

__________________________________

9、课内阅读。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐn　jìn)管它十分机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆(gān　gǎn)，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

【1】给选文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。

【2】用“____________”画出一个选文中的比喻句。

【3】填上恰当的词语。

（________）的小鱼　　（_______）的眼睛

【4】请用选文中加点的关联词写一句话。

__________________________________

【5】哪句话写出了小鱼的机灵？

_________________________________________

【6】从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾”这句话中你知道了什么？

________________________________

10、阅读短文，完成作业。

“没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。

对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松鼠。

将来，这里会是一片更茂密的松树林。

【1】这篇短文有（______）个自然段。

【2】照样子，写词语。

叽叽喳喳 _______ _______ _______

【3】用“_____”画出小松鼠的主意，用波浪线画出将来这里会是什么样子？

11、阅读理解。

画里少了什么

星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。

美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。椅子搬到一边，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后动起笔来。

半个小时后，画完成了。

这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。

“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。

“不！”有同学回答。

“海洋世界有什么？”

“有珊瑚！“

“有水草！“

“小虾米，小鱼！“

“还有小岛呢。“

同学们一个接一个地回答。

“那我们这幅画为什么只有大鱼呢？“

教室里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。

在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的；有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来就是一群大鱼，而不是海洋世界。

一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。

【1】同学们第二次画的《海洋世界》，画面上有哪些内容？

____________________________

【2】概括文章的主要内容。

________________________

【3】读了短文，你明白了什么道理？

____________________

【4】给短文换个题目。______________

【5】短文哪些内容写得具体？为什么这样写？

________________________

12、现代文阅读

____________

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。匪首蒋介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平，刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”

就义那一天，吉鸿昌像平日出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”

“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得正大光明，不能在背后挨枪。”

“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎么打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”

枪响了。吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象却永远活在了人们的心里。

（1）用“/”画去带点字的错误读音。

逮捕(dǎi dài )  处决(chǔ chù)

挨枪(ái āi) 妄图(wǎnɡ wànɡ)

（2）吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。(缩句)

____________________________________________

（3）判断正误，对的打“√”，错的打“X”。

①“就义那一天，吉鸿昌像平日出门散步一样，从容不迫地出发了。”这是个比喻句。(  )

②吉鸿昌被杀害了，但他的英雄形象却永远活在了人们的心里。(  )

③短文最后一句话的引号表示强调。(  )

（4）请你从短文中选择恰当的词语做题目，写在文前的横线上。

（5）吉鸿昌要求特务让他怎样死？你是如何理解这句话的，请谈谈你的想法。

13、阅读

夏天里的成长

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

【1】这段话是围绕哪句话写的？用“﹏﹏”在文中勾画出来。

【2】文章引用了谚语，选一个说说它的意思。_____________。

【3】说一说你对选段最后一句话的理解。

________

14、阅读短文。

父爱陷阱

那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。

可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。

他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。

井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。

周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。

他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。

没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。

夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。

突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。 他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。

他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。

【1】根据提示，梳理选文的故事情节。

掉入陷阱→_______→_______→______→明白苦心

【2】这陷阱是谁挖的？为什么要挖这样一口陷阱？

__________________________

【3】选文多次运用伏笔的写法，请你找出其中一处。

_________________________

【4】文中画线句子运用了什么描写方法？表现了“我”怎样的心情？

__________________________

【5】文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。

______________________________

【6】文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。

____________________________

15、照样子，写句子。

例：我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。

我最喜欢_______________，因为___________________

16、读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。

饱经风霜的手       饱经风霜的老屋        饱经风霜的大树

______________________________________________________________________________________________

17、句子乐园。

（1）照样子，改写句子

例：母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？

母亲的慈爱，就像这春天里太阳的光辉。

我们的老师，不就像点燃自己照亮别人的红烛吗？

我们的老师，  

（2）读句子，用带点的词语造句。

①母亲忙着给孟郊缝补衣裳

忙着——  

②孟郊50岁那年，写成了著名的小诗《游子吟》。

著名——  

18、照样子写句子。

例:这难道不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

（1）他们的父母难道就不悲痛吗？

_______________________________________

（2）他们就不想再见一见儿子的遗容吗？

__________________________________________

（3）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

___________________________________________

19、句子练习。

（1）这家伙很懒惰，怎肯去做明知办不到的事呢？

改为陈述句：____________________________________________________

（2）朗巴长得像山鹰一样英俊。

仿写句子：______________________________________________________

（3）一走进竹林，朗巴就听见斑竹姑娘百灵鸟般清脆的歌声和俊美的脸庞。

修改病句：______________________________________________________

（4）朗巴唱歌婉转而雄浑，像________________________________。（写比喻句）

20、我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕（仿照例句，用动作描写表现“生气”。）

_______

21、习作

在丰富多彩的校园生活中，你一定参加过不少的游戏吧？请把你印象最深的一次游戏写下来。注意写清自己的想法和感受。