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1、请按课文内容填空。
（1）请默写“诗仙”李白的诗作《望天门山》：“_____________，_____________。_____________，_____________。”这首诗最后两句的大意是________________。
（2）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_____________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像_______________。_________________是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢……（节选自《秋天的雨》）
2、填空题。
滥竽充数的主人公是_________________。
3、火眼金睛，辨字组词。
宿_____ 未_____ 径_____ 菜_____
宜_____ 味_____ 经_____ 彩_____
4、体会表达意图。
1．夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
（1）“封”表现了树木的什么景象？
_________________________________________________
（2）作者这样写，好在哪里？
_________________________________________________
2．听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
（1）这句话写出了什么景象？
_________________________________________________
（2）作者这样写，好在哪里？
_________________________________________________
5、辨字组词。
屑（________）消（________） 辩（________）辨（________）
趁（________）越（________） 蹬（________）瞪（________）
6、阅读天地。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】诗中表明季节特征的诗句是________________。
【2】试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
___________________________________
【3】动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。
______________________
7、课内阅读。
寒 食
[唐]韩翃
春城无处不飞花， 。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】补全古诗。
【2】这首诗描绘了_______________（节日）的景色。后两句描写的是寒食节的一个特殊情景——万民禁火，然而皇帝却恩赐蜡烛给王侯贵族．到了夜晚王侯贵族之家灯火通明，典型的“只准州官放火，________________”，流露出诗人____________________________。
【3】今天人们常用此诗中的“___________________，_________________”来渲染春天的美丽景色。
8、课外阅读。
黄 鹂
徐志摩
一掠颜色飞上了树。
“看，一只黄鹂！”有人说。
翘着尾尖，它不作声，
艳异照亮了浓密——
像是春光，火焰，像是热情。
等候它唱，我们静着望，
怕惊了它。但它一展翅，
冲破浓密，化一朵彩云；
它飞了，不见了，没了——
像是春光，火焰，像是热情。
【1】根据前面提示的背景，说说这首诗表现了诗人怎样的渴求。
________________________
【2】第一节的五行描写黄鹂飞来，只两句是实写。一句是_____，写出了黄鹂的色彩和动感；一句是__________，以瞬间之形写其瞬间之静。一动一静，生动地刻画出黄鹂_______而来___________于树的神采。
【3】第一节中第_____句鲜活地点染出黄鹂飞来时所激起的__________之情。而第_________、_________两句，渐渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的_________。
【4】诗人眼前所见的是一只匆匆飞来又匆匆飞走的黄鹂，而胸中所藏的却是一种__________与__________交织的情怀。这是一种感情的反差和逆转。两节的最后一句重复，词语相同而情怀各异，前一句写充实感，后一句却写__________感。
【5】下列对这首诗分析不当的一项是（ ）
A．诗人表露出了在牢笼般的时代欢乐仅仅是可望而不可即的，更为持久的还是痛苦的情怀。
B．诗中的反复不是一般的感情升华，而是感情的逆转。这是本诗的独到之处。
C．诗中动与静的结合、形与神的交融、实与虚的转化都鲜活地点染出瞬间的情景变化。
D．诗人以黄鹂自比，不但“冲破浓密”，而且能“照亮浓密”，这既是一种渴求，也是一种自信。
9、请你仔细阅读下面的内容，完成下面小题。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
【1】这是课文《桂林山水》最后一个自然段，“这样的山”指的是具有（________）特点的（________）的山，“这样的水”指的是具有（_________）特点的（_________）的水。
【2】画“ ”的句子意思是：_________________
10、读下面一段话，完成练习。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
1.用“√”选择括号里用得正确的词语。
2.第一句是写列宁发现_______________________________________________________。
第二句是写列宁看到了_______________________________________________________。
第三句是写列宁找到了_______________________________________________________。
3.第三句话里的“果然”表明了什么？对的打“√”。
①列宁出乎意料找到了养蜂人。（ ）
②列宁所想的完全正确。（ ）
11、课外阅读。
童心
早晨，阳光下，一个孩子蹲在一棵小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。
母亲走过来，看孩子在干什么。
“妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢？”
“被阳光蒸发了。”
“最后，整个露珠都会蒸发掉吗？”
“孩子，会的。”
“多美的露珠啊！就这样消失了，多可惜啊。”
只见孩子伸出手掌，小心地盖在露珠的上方。
“孩子，你在做什么呢？”
“我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。”
“这样做是没用的，最后露珠都会消失的。”
孩子说了一句话，令母亲回味了许久：“妈妈，至少这样可以为露珠遮住一些阳光，让露珠多美丽一会儿。”
冬天，母亲和孩子堆雪人，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。
孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。
母亲问：“还差点儿什么呢？”
孩子突然解开棉衣的纽扣。
母亲赶忙劝阻，说解开纽扣会冻着的。
孩子说：“这么冷的天气，雪人一点儿衣服也没穿，更会冻着。给雪人披上棉衣，它会暖和一些。”
说完，孩子把从身上脱下的棉衣，披在了雪人身上。
【1】露珠变小是因为___________________。孩子“伸出手掌，小心地盖在露珠的上方”是为了________________________。
【2】“绕着雪人转起了圈儿”说明孩子在_______________，后来他发现的问题是_______________________。
【3】这篇短文描写人物时主要运用了________描写和_______描写。
A．语言B．心理C．动作D．神态
【4】通过孩子的语言，我们可以看出这是一个什么样的孩子？（ ）
A．这是一个善良、有爱心的孩子。
B．这是一个很幼稚的孩子
C．这是一个傻得可爱的孩子 。
D．这是一个无聊至极的孩子
12、阅读。
“将”了教授一“军”
“老师，您的行列式错……”站起来说话的是一个瘦小的年轻人。
听课的同学都被这突然的举动惊呆了，因为讲课的是大名鼎鼎的数学家华罗庚教授啊！
站起来说话的青年叫王元，是数学研究所的一名实习研究员。他“将”了华罗庚教授一“军”。大家一个个紧张地盯着华教授，都为王元捏了一把汗。
只见华教授移动了一下身子，仔细地检查起自己的算式，然后（表露 流露）出赞许的神色，说：“是我错了。应该按照王元的意见改正．”华教授没有因为王元在大庭广众之下指出自己的错误而恼怒，相反，他为发现了一个不迷信（权力 权威）、勇于（探索 思索）真理的人才而高兴，后来，王元在华罗庚教授的培养和指导下，成为我国著名的数学家。
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
气愤( ) 称赞( ) 闻名( )
【2】认真读第4自然段，用“/”划去括号中不恰当的词语。
【3】短文的题目“‘将’了教授一军”指的是什么？
______________________
13、课外阅读。
太阳花
①太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
②太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
③太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
④太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。太阳花给予的启迪，无疑是有益的。
【1】选择合适的词语填空。
（______）的茎 （______）的君子兰 （______）的月季花
【2】用“ ”画出文中比喻句，其中把 比喻 。
【3】仔细读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
①太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。（____）
②太阳花是一种木本植物花。（____）
③“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（____）
【4】文章结尾说：“太阳花给予的启迪，无疑是有益的。”你从太阳花身上得到了哪些启迪？（写出两点即可）
_____________________________
14、阅读下文，完成下列各题。
做好一件事
在一次国际作家笔会上，一位奥地利男作家身旁坐着一位衣着简朴、态度谦逊的女士。这是一位沉默寡言又十分小心谨慎的女士。笔会上，许多人慷慨激昂、口若悬河、言辞激烈，但这一位女士例外，她什么也不说，只是入神地静静旁听，听到精彩之处，有时会心地微微一笑，有时甚至专注地做笔记。
坐在她身边的那位奥地利男作家，瞧她那模样就知道是一位前来旁听的文学爱好者。
讨论间隙，这位奥地利作家有些傲慢地对那位女士说：“请问女士，您希望当专业作家吗？”那位女士微笑着点了点头。看来她真的只是一名普通文学爱好者了，奥地利作家想。于是他更加傲慢了，以居高临下的口吻说：“当一名作家可不是一件容易的事情，尤其是当一名专业作家，这可不是谁想干谁就能干得了的。”接着，他滔滔不绝地卖弄着做一名专业作家应该读多少书、应该多么勤奋、需要怎样非凡的毅力等等，把作家说得神圣无比、高不可攀。任他怎么说，那位女士也不插一句话，只是微笑着听他高谈阔论。
看她那么谦逊而又十分虔诚的模样，这位奥地利作家更加傲气十足，显得不可一世了。他骄傲地说：“我已经出版了500部小说了，可以说是功成名就了，所以被再三邀请来参加这次全球作家笔会。请问女士，你发表过作品吗？”
那位女士羞涩地笑着说：“发表过，但很少。”奥地利男作家一听更加得意了，又问那位女士：“那么，你出版过一部自己的小说了吗？”
那位女士更加不好意思起来，羞涩地一笑说：“出版过一部。”
“哦，仅仅出版了一部吗？”那位奥地利男作家有些不屑地问，稍稍顿了顿又问，“那么你能告诉我你那部小说的名字吗？”
“是的，仅仅出版了一部。我的那部小说叫《飘》。”女士很平静地说。
“《飘》？”那位奥地利“大”作家不禁大吃一惊，目瞪口呆。
这位女作家的名字叫玛格丽特·米切尔，她的一生只创作了一部作品，叫《飘》。如今，这世界上没有几位读者不知道《飘》和玛格丽特·米切尔的，但那位自诩功成名就的奥地利男作家，虽然他写了500多部小说，但我们至今也不知道他叫什么名字。
生命对于谁都是短暂的，谁都没有办法把世界上的事情一一做完。与其只是把我们自己的一生堆成一堆沙粒，还不如把自己打磨成一颗钻石。
【1】“坐在她身边的那位奥地利男作家，瞧她那模样就知道是一位前来旁听的文学爱好者。”——下列描述，不是男作家推断“她”是“文学爱好者”的一项是（ ）
A.衣着简朴，沉默寡言又十分小心谨慎。 B.什么也不说，只是入神地静静旁听。
C.听到精彩之处，有时会心地微微一笑。 D.有时甚至专注地做笔记。
【2】“那位奥地利大作家不禁大吃一惊，目瞪口呆。”——对句中“大”字理解正确的是（ ）
A.说明这名作家实力强大。 B.突出这名作家学问很大。
C.讽刺这名作家自高自大。 D.表明这名作家名声很大。
【3】按照文章内容，在方框里填上女作家神态变化的词语或短语。
【4】“与其只是把我们自己的一生堆成一堆沙粒，还不如把自己打磨成一颗钻石。”在这篇文章中，“一堆沙粒”指的是_______，“一颗钻石”指的是________________，作者告诉我们人生最重要的是____________________。
【5】下列对文章的表达方法与表达效果的体会，不正确的一项是（ ）
A.文章主要通过描写人物的语言和神态，表现人物的特点。
B.文章通过两个人物的对比，抒发了作者热爱文学的思想感情。
C.文章通过描写一个典型事例，表达了一个观点。
D.文章结尾点明中心，发人深思。
15、将下列陈述句改成反问句
①浪费时间就是浪费生命的表现。
②这么重的东西，我拎不动。
16、
按要求完成句子练习。
(1)美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。
缩句：_________________________________________________
(2)不爱学习的人怎么能看懂？
改为陈述句：___________________________________________
(3)法布尔把昆虫放在口袋里。
改为“被”字句：_______________________________________
(4)军官们纷纷一起拿起望远镜。
修改病句：_____________________________________________
17、句子加工厂（按要求写句子）。
1．母亲把我推开了。（改为“被”字句）
2．我心里不由得泛起一阵同情和怜悯。（缩句）
18、照样子，用加点词语写句子。
不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢。
__________________各种各样____________________________________。
19、句子万花筒。
雨来大声地念道：“我是中国人，我爱自己的祖国。”（改为转述句）
_____________________________________________
20、按要求写句子。
1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）
_______________________________________________________________
2.听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。（改为比喻句）
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3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。（改为拟人句）
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4.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。 （改为反问句）
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5.盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。” （改为转述句）
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6.我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心底留下了永不磨灭的印象。（用关联词
连成一句）
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21、请你根据题目要求完成留言条。
小明去天天家里，准备通知她明天上午9点到音乐教室参加“六一”节目排练，可是天天家里没有人。请你替小明写一张留言条。
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