湖南省株洲市攸县2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、按原文填空。

1、我真不明白，大人您为什么变得这样怕事。想当年，秦王那么厉害，您毫不（_________），（_________）地跟他斗，（_________）舌剑，寸步不让，多解气！

2、蔺大人，请您宽恕我这个（_________）的人吧！我常常在别人面前（_________）您。现在，我知道，那完全是我的（_________）。

2、给带点的字注音。

（1）小明在飞快地奔（   ）跑着。

（2）两只狼一起奔（   ）向小山羊。

3、我能补全诗句。

（1）春潮带雨晚来急，____________________。

（2）人间四月芳菲尽，____________________。

4、给多音字补充拼音。

王老师在教（____）室里给孩子们上课。

洪水把农民伯伯种的庄稼给淹没（____）了。

我们应该了（____）解清楚事情的原委才能更好的处（____）理问题。

他似（____）乎明白了道理。

5、看图,用本课生字组词,写出它们的名字。

_________________ ________________________

_________________ ___________________

6、(一)阅读宋朝杨万里《小池》一诗后回答小题。

　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　（1）这首诗写了_____、树荫、小荷、______四种景物，并用___、爱、___、立四个动词，把四种景物刻画得生动形象，充分赞美了____________的美丽景色。

　　（2）一二两句运用了什么修辞手法，有什么作用?

　　（3）本诗最后两句是脍炙人口的名句，现在多用来指什么?

7、古诗阅读。

示   儿

【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】请阅读下面的资料链接，按要求答题。

【资料链接】陆游出生后不久，金人占领北宋的都城汴京（今河南开封市），北宋亡国。宋徽宗的儿子赵构（宋高宗）逃到南方，在临安（今浙江杭州市）建立了南宋政权之后，偏安一隅，不但不发愤图强，收复失地，反而任命臭名昭著的汉奸秦桧做宰相，一意向金人屈膝求和。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。后来，85岁的陆游一病不起，在临终前写下了这首诗。

A．读了这首诗的背景资料，你想用成语 ____________、_____________来形容陆游生活的朝代；对比我们现在的生活，你又想用成语 ____________、_____________来形容。

B．家国情怀一直深埋在中国人的心里。国势危机时刻，南宋的林升发出过“山外青山楼外楼，_____________”的质问；清代的龚自珍发出了“______________，不拘一格降人材 ”的疾呼。

C．结合资料，你体会到伴随诗人一生的__________________的情感。

8、默写古诗《嫦娥》。

9、阅读短文，回答问题。 

热爱祖国

祖国的山川大地，一草一木，一花一石，一砖一瓦，都让我感到亲切，值得我留恋和爱抚。

我们有头顶　　　的珠穆朗玛峰，有　　　的黄土高原，有　　　的西双版纳，有　　　的华北平原，有　　　的黄河，有　　　的扬子江……祖国的大地山河哟！哪一个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士们的血！

我爱我们的祖国的土地！狂风曾经扫荡过它，大雨曾经；中刷过它，帝国主义的炮火曾经轰击过它。尽管受了这些磨难，一到春天，它又苏醒过来，万卉争荣，满怀信心地表现出盎然的生意。

我爱祖国的劳动人民，是他们种植庄稼，挑来河水，把我哺育大。我怀念我的乳母，她用她的乳汁哺养我，她用宽厚的手掌抚摸我的头。直到今天，我的身上还能感受到她怀里的体温。

我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。

从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物和画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。

我曾远离祖国几年。那些日子。我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。痛苦　　是因为远离了祖国的同志　　祖国的山川风物　　幸福　　是因为有这样伟大的祖国值得我怀念　　

【1】选择恰当的词语，将序号填入文中第2段的横线上，每个词语只能用一次。 

A．一泻千里    B．浩浩荡荡   C．千年积雪    D．莽苍

E．一望无际    F．草树蒙密

【2】给短文的最后一句加上合适的标点符号。

【3】解释下面词语的意思。 

万卉争荣：______________________

【4】第3段画线的句子是该段的________，作用是________。

【5】短文从哪些方面写出了作者对祖国的热爱？  

__________________________________________

【6】文中划线词语“人物”的意思是 ________。你能写出这“画廊”中三个不同领域的名人吗？  

___________________________________

【7】最后一段画横线的句子中“痛苦”和“幸福”矛盾吗？为什么？  

__________________

【8】关于热爱祖国的名言有很多，请你将下列名言补充完整。 

热爱祖国是一种本能。诸葛亮说：“________，________。”曹植说：“________，________。” ________说：“________。”

10、阅读《白杨》片段，回答问题。

  爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

　　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

【1】爸爸介绍的白杨树的特点是（   ）。

A. 生长范围广   B. 挺拔   C. 适应力强   D. 怕风

【2】“他也在表白着自己的心”这句话应该怎样理解？

__________________________

【3】爸爸说这番话的目的是什么？

__________________________

【4】你还知道哪些像白杨树一样的人呢？

__________________________

11、阅读片段，完成练习。

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地落到地上，沙沙沙，沙沙沙......

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。“

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了。春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

麻雀说：“不，不!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。“

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我带给春天的大地万紫千红。”

【1】写出下列词语的近义词。

瞧——（__________） 争论——（__________） 万紫千红——（________）

【2】小鸟们在争论一个什么问题？请用“_______”在文中画出来。

【3】文中描写春雨落下时的动词有_______、_______、_______、_______、_______

【4】你觉得春雨是什么颜色的？请仿照文中的写法写一写。

春雨是______________，你们瞧，________________________

12、快乐阅读。

周总理来了。他在象脚鼓的鼓声里，踩着凤凰花铺成的红地毯，笑容满面地来了。你看，总理穿着傣族人民的服装，像傣家人一样，端着一大盆水，笑啊，泼啊，向傣族人民祝福。傣族人民笑啊，泼啊，向周总理致敬。

【1】这段话共有（______________）句。

【2】在括号里填上合适的词。

（   ）的地毯   （   ）的笑容   敬爱的（   ）

【3】把写周总理动作的词用“○”划出来。

13、阅读课文节选，完成练习。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

{“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuì suì）了！”}这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资   姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜   境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

【1】画去选文括号中错误的拼音或生字。

【2】选文中画“ ”的句子采用了( )的说明方法。

【3】选文中画“{   }”的句子形象地概括 地球的两大特征：( )和( )。

【4】认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。( )

（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。( )

（3）读了这段话，我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。( )

14、课内阅读。

荒芜了的花园(节选)

一座荒芜了的花园里,只有杂草与刺人的荆棘生长着;除了蟋蟀在草丛中悲鸣以外,听不见别的声响了。

美丽的池水,从前淙淙地流过石桥的,现在因为没有人管理,渐渐地干了——干得见底了。

美丽的花木,从前灿烂地盛开着的,现在因为没有人时时灌溉,也渐渐地枯萎了。

就是从前天天飞到园里来唱夜之歌的夜莺,也因为它的好朋友玫瑰死了,好久没有飞来了。

有一天,忽然有几个人到园里来了。

他们看见这座美丽的花园现出这样的凄凉景象,几乎要心痛得哭了。他们坐在快要坍倒的草亭中的破椅子上,谈起这座花园以前的美景,个个脸上都显出追慕惋惜的神色。

一个人叹气道:“难道我们就任它长此荒芜了吗? ”其余的人都毅然站起身来,答道:“不,决不!我们大家应该努力把它整理好。”

于是他们跑到池旁,坐在一块假山上,细细地讨论怎样改造这座荒芜的花园的方法。

1.花园的荒芜具体表现在哪五个方面?

2.当花园来客面对花园的凄凉景象,他们的第一反应是 。

3.文中的 最能体现花园来客对重建美丽花园的决心。

15、用不少于两种说明方法、把下面的句子写具体。

这座山峰真高。

____________

16、按要求写句子。

（1） 我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。

改成反问句：_________________________________________________________________________________

（2） 养花很有意思。

改成感叹句：____________________________________________________________________________________

（3） 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

缩句：_______________________________________________________________________________________

（4） 用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。　　　诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

_______________________________________________________________________________________

（5） 爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了'惊涛拍岸'这个词。”

改成转述句；___________________________________________________________________________________

17、陈述句与反问句互改。

（1）寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）

_____________________

（2）你知道狗是会叫的。（改为反问句）

_____________________

18、按要求改写句子。

1．人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)

______________________________________________

2．人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)

______________________________________________

19、雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

果树上结满了果子，_____。

20、改写句子。

(1)这不是伟大的奇观么?

改成陈述句:________________________________________________

改成感叹句:________________________________________________

(2)我给一个犯错的孩子改正的机会。

改成反问句:______________________________________________

改成双重否定句:______________________________________________

21、习作。

题目：我得到了

提示：生活中，你一定得到过表扬、锻炼、理解、启发、帮助……先把题目补充完整，再选择印象最深的一件事，按一定顺序把它写清楚。