湖南省株洲市攸县2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、看图写反义词。

2、读拼音，写词语。

chuí　liǔ　   hú　lu　  qīng shuǎng　 féi　zào　　 suī　rán

（_______） （______） （______） （______） （______）

3、把下列成语补充完整。

没（____）打（____） 争（____）斗（_____） 双（____）（_____）珠

走（____）闯（____） （_____）（____）私语   （____）（_____）净净

（____）（_____）甘休   （_____）山（_____）岭   （_____）（_____）起舞

4、给下面的多音字组词。

相xiāng（___）xiàng（___）

抹mā（___）mǒ（___）mò（___）

参shēn（___） cān（___）cēn（___）

数shǔ（___）shù（___）

5、根据语境，规范地写出词语。

听说秦王yǔn nuò( )用十五座诚来换和氏璧，赵王lì jí( )zhào jí( )大臣来shāng yì       ( )，蔺相如说他一定能将和氏璧wán hǎo wú quē( )地送回来。蔺相如见了秦王，要求举行一个隆重的diǎn lǐ( )，他才能把和氏璧交出来。

6、默写《泊船瓜洲》，再完成练习。

__________________，

__________________。

__________________，

__________________。

【1】补全古诗

【2】这首诗的作者是______代的文学家__________。

【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

【4】作者当时的船停泊在________，________是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“__________”、“____________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

7、补一补，回答问题。

弯弯的小小的船，

小小的船两尖。

【1】把儿歌补充完整。

【2】“小小的船”指的是__________的样子。

【3】“小小的船”是什么样的？

___________________________________________

8、古诗文阅读，回答问题

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。

注释：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。

【1】第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？

____________________________________________________________

【2】三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？

_______________________________________________________

9、阅读理解

月光曲

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】“霎时间”表示时间极短，也表示速度很快，请你也写出几个类似的三字词语。

_____________________

【2】请用“_____”画出人物想象的内容。

【3】文中的省略号省去的是______________________________ 。

【4】读句子，再按要求填写。

（1）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

_________一词写出了波光的形态， _____一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象到这一画面时，音乐家所弹的音乐曲调应_____。

（2）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

句子中主要写的事物是_____；句中描写月亮动态的词是_____，描写微云形态的词是_____。

【5】本段文字，不仅表现了《月光曲》的_____，也表现了音乐家贝多芬_____的琴技。

【6】根据文章内容，说说《月光曲》音乐旋律的变化特点。

_________________________

10、认真阅读下文，回答后面的问题。

儿子

儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒上几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪；这是典型的山民性格，坚毅，强悍。

每月都要到来自云南边防的汇款贰拾圆，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解为民”的同志写了一封信。“解为民”看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚姻，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了；这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。

，这两个月来， 汇款照样来， 信 中断了。（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。

老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。

（1）标题“儿子”二字是指（   ）。

A．老人的亲生二字   B．自称“解为民”的同志

C．老人的亲生儿子和“解为民”   D．泛指解放军战士是人民的好儿子

（2）这篇报告文学的主人翁是（   ）。A．老人   B．儿子   C．“儿子” D．小刚

（3）在第3自然段的“——”上填入恰当的关联词是（ ）。

A．虽然  然而  但  却   B．于是  虽然  却  但 

C．可是  虽然  但  却   D．可是  如果  但是  就

（4）对主人翁的刻画，文章运用的写法是（   ）。

A．正面描写   B．侧面描写 C．正面描写和侧面描写相结合 D．行动和心理描写

（5）“老人的心温暖了”是因为  

（6）“这不是真正的父子关系吗？”请把这句话改为陈述句。

（7）你对文中的“儿子”是怎样评价的？

11、2角5分的奖励

我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。

我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?

政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展，像思念亲爱的人那样

真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!

我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!

（1）按要求写词语。（2分）

写近义词：赞许——（ ）夸耀——（ ）

写反义词：增强——（ ）保护——（ ）

（2）给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（2分）

①算：A 作罢，不再计较 B计算数目 C当作、认作，值

给7块钱吧！2角5分就算了。（ ）

你可能会说：2角5分算得了什么？（ ）

②腾：A奔跑或跳跃 B空出来，挪移 C升到空中

省得再把盒子里的食品腾到碟子里。（ ）

万马奔腾。（ ）

（3）联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。（4分）

①这2角5分是对我这样做的奖赏，是对我具有_____________意识的肯定。

②可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！过去用的包装物在短文中指的是_____________、_____________等。使用它们的好处是_____________。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物的_____________感情。

（4）作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“   ”画出原文中的语句。（2分）

12、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁（gē）着一个疑团: 蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去，怎么也想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“____________________________”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“___________________________________”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人……”

【1】从短文中找出两个和下面的词语意思相近的词。

赞美——（__________）  （__________）

【2】蚂蚁忌妒蜜蜂是因为什么？

______________________________________

【3】人们只夸奖蜜蜂，是因为什么？

_______________________________________

【4】联系上下文，给短文中的横线处补全对话。

【5】读了这个故事，你懂得了什么道理？

_______________________________________

13、阅读短文，完成练习。

萝卜回来了

①天气这么冷，雪这么大，地里，山上都盖满了雪。小白兔跑出门找东西吃。她找呀找呀，找到了两个萝卜。小白兔自己吃掉一个，留下了一个。她想：天气这么冷，雪这么大，我把这个萝卜送去给小猴子吃吧！越这样想，小白兔就越是心急如焚，怕小猴子雪天里饿肚子呢！

②小白兔跑到小猴子家，小猴子不在家，小白兔就把萝卜留在了小猴子家里。原来啊，小猴子出去找东西吃了，他找到了几颗花生，快快活活地回家来。小猴子走进屋里。看见萝卜，就说：“这是从哪儿来的？”小猴子吃完了花生，他想：天气这么冷，雪这么大，我把这个萝卜送去给小鹿吃吧！

③小猴子跑到小鹿家里……

④原来小鹿出去找东西吃了。小鹿找到了一棵青菜，心满意足地回家了。小鹿走进屋子，看见萝卜，说：“这是从哪里来的？”小鹿吃完了青菜，她想：天气这么冷，雪这么大，我把这个萝卜送去给小熊吃吧！小鹿跑到小熊家里，小熊不在家，小鹿把萝卜留在小熊家里。原来小熊出去找东西吃了……

【1】边读边预测，将读到③自然段预测的内容写在下面的横线上。

读到这里，我预测小鹿___________（在家不在家），我还能预测她的活动：__________________

【2】联系上下文，第①段中“心急如焚”的意思是_________________。

【3】第④段中画“ ”的句子应该读出怎样的语气？（ ）

A．喜悦

B．悲伤

C．奇怪

D．满足

【4】故事中用了不同的词语来描写小白兔、小猴子、小鹿的心情，请摘抄下来。

小白兔→________ 小猴子→________ 小鹿→_________

14、课内语段阅读。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏粹。薄薄的鸡蛋壳之所以能成受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。

【1】找出文中的两个错别字。

（　　　）——（　　　）　 （　　　）——（　　　）

【2】请在文中找出下列词语的近义词。

承担——（　　　　）　　 依据——（　　　　）

出名——（　　　　）　　 平均——（　　　　）

【3】照例子写一写。

既轻便又省料　______　______

【4】给画线部分换个说法并保证意思不变。

___________________________________________________________________

15、看图写话

16、读下面的句子，给句子换个说法。

1.那个球被马嘴保住了。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________

2.他把球门方向搞反了。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________

17、霞光照得小孩子的脸红红的。

“把”字句：_______________________

“被”字句：_______________________

18、在旧社会，没有谁能改变小女孩凄惨的命运。（改为反问句）

___________________________________

19、按要求完成句子练习。

（1）我们班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。（改为双重否定句）

______________________

（2）他的事迹表明，人不是不可以向命运挑战的。（改为肯定句）

_______________________

20、照样子，写一写。

例：我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。

科学家发现化石。

◆一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。

◆我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。

例：恐龙学会了飞翔。

一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。

◆恐龙具备了滑翔的能力。

◆恐龙后代繁衍成了庞大家族。

21、第三单元：写小动物

我喜欢的小动物