湖南省株洲市株洲县2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、根据《姓氏歌》填一填。

木子（______），弓长（______），古月（______）

口天（______），双人（______），言午（______）

2、读句子，根据拼音写词语。

1．在观众的zhù shì( )下，选手们liè duì( )走向赛场，zhǔn bèi( )比赛。

2．王红一本正经地告诉弟弟：这次lǚ xíng( )可以增长见闻。但是，在乘坐飞机时，我们一定要遵守guī zé( )。

3．我有一双chì bǎng( )。它带我落在pú gōng yīng( )身边亲吻白色的róng qiú( )；它带我追逐cuì niǎo( )，和这个机灵的小家伙比赛；它带我停在墙角，看zhī zhū( )结网。它有一个好听的名字，叫想象！

3、写出下面字的韵母。

耕（_______）  陡（_______）  健（_______）  摩（_______）

敲（_______）  科（_______）  救（_______）  踩（_______）

4、写出下列词语中的同音字。

jì

遵（___）守法  丰功伟（____）  无（____）于事  人（____）罕至

心有余（____）  前仆后（____）  万籁俱（____）  一如（____）往

5、照样子写词语。

乐呵呵：  _______  ________

端端正正：_______  ________

打量打量：_______  ________

6、读下面的古诗，完成练习。

回乡偶书

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，______________。

【1】在横线上将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是______朝诗人________。

【3】“鬓毛衰”的“衰”意思是（　　）

A．衰弱

B．头发稀少

C．头发花白

【4】下面与思乡之情无关的诗句是（　　）

A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

7、古诗阅读。

晓出净慈寺送林子方

（   ）风光不与四时同（   ）映日荷花别样红

（   ）接天莲叶无穷碧（   ）毕竟西湖六月中

【1】按顺序排列诗句，把序号填到括号里。

【2】选择正确答案，用“√”标出。

这首诗的作者是（唐宋）朝诗人（贺知章 杨万里），这首诗描写了（春天 夏天）的景色。

【3】从古诗后两句描写的景象中，你仿佛看到了什么样的画面？请把你看到的画面写下来。（不会写的字用拼音代替）

________________________________

8、课内阅读，回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

【1】诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。

________________________________________

【2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________

9、课内阅读

《圆明园的毁灭》（片段）

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】出下列词语的近义词。

侵略——（_________）  销毁——（_________）  笼罩——（_________）

【2】用“   ”线画出作者高度评价圆明园的句子。

【3】细读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到__________。

【4】这段文字表达了作者_________的感情，朗读时要读出_________的语气。

【5】一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。

你的观点：____________

理由是：_______________ 。

10、阅读课文片段，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】找出蔡伦在改进造纸术的操作过程中用到的动词写下来。

________________________________

【2】蔡伦改进的造纸术需要的原料有哪些？这些原料有什么特点？

________________________________

11、认真阅读短文，按要求回答问题。

电，又暴躁又和（hé hè）气。要是乱碰它，它就狠狠地咬你一口。可是在熟悉它的工人叔叔手里，它就乖乖地听从使唤。人们怎能不又怕它又爱它呢？

电的动作非常敏捷，它沿着电线奔走，一秒钟能走三十万千米，可以绕地球七圈半。电的力气很大。它可以提起成百吨的东西，也可以拖着成千上万吨的货物在铁路上飞奔。

电能发光。夜晚，把电门一开，电灯亮了，人们就能像在白天一样学习和工作，电能发热。在炼铁厂里，把电通到电炉里，炉里的矿砂就化成了铁水。电能发声。有了电，电台才能广播，收音机才能唱歌。人们打电话，用电脑，也都是电在帮助传邐音讯。电还能传播图像。它能把世界各地的活动通过卫星呈现在人们的眼前。打开电视机，人们坐在屋子里，便（博 膊）知天下事。

【1】用“/”划去不正确的读音或汉字。

【2】第三自然段写了电能发光、______、______、______等作用。

【3】以下对短文分析正确的一项是（ ）

A．第一自然段中运用了拟人和设问的修辞方法说明电的特点。

B．第二自然段中运用了一秒钟、三十万千米列数字说明了电的特点。

C．第三自然段中运用了比喻的修辞方法说明电的特点。

【4】请仿照文中划线句子的说明方法，介绍一种事物。

____

12、拓展延伸

某 人

  --泰戈尔

你的天性是忘掉自己

我们心中却把你牢记

你总是爱把自己隐匿

我们的爱戴使你发射光芒

你把发自心灵的光芒

带给那黑暗的东西

你从不寻求名声和崇拜

可是  爱之神发现了你

（1）这首诗所赞美的你和课文里的“有的人”有哪些相似的美德？

（2）两首诗都运用了对比的手法，但又有什么不同之处？

13、阅读理解。

松鼠

①松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就______ （蛰伏　潜伏）不动。它们是十分______（警觉　警惕）的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠______（轻松　轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。

②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，______（错乱　错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。

【1】在文中横线处选择恰当的词语填空。

【2】读下面的两个句子，体会加点词语的好处，写下来。

（1）松鼠一胎生三四个。

（2）松鼠通常一胎生三四个。

 ________________________________

【3】作者对松鼠的观察特别的细致，你从哪些地方可以看出作者的细致观察？用简短的语言写下来。

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【4】用简洁的语言概括第③段的内容。

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14、我会读短文，再填一填。

修屋子

公鸡、兔子和鸭子是邻居。

中午，兔子向公鸡借盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”过了一会儿，鸭子向公鸡借桶，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，不由自主地脸红了。

【1】这个故事共_____个自然段。第二自然段共有______句话。

【2】用音序查字法，“居”字应该先查大写字母_____，再查音节_______，组词________、________。（组两个）

【3】（________）的屋顶被大风刮走了。（填序号）

①兔子    ②公鸡    ③鸭子

【4】（_________）和（________）帮公鸡把屋顶修好了。（填序号）

①兔子    ②公鸡    ③鸭子

【5】公鸡脸红的原因是（_______）（填序号）

①公鸡很生气    ②公鸡很着急     ③公鸡很难为情

15、按要求写句子。

（1）山溪像绿玉带一样平静。（仿写比喻句）

____________________

（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（照样子，补全句子）

小鸡跑过来，告诉我__________________

（3）爷爷说：“北京真美，我真想去看看。”（改为转述句）

__________________

16、按要求完成句子练习。(8分)

（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！(改成设问句)

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（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(照样子，写句子)

没有风，湖面格外平静，犹如______________________________________________。

（3）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)

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（4）霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)

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17、按要求改写句子。

（1）岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。（将两句话合成一句）       

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（2）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）

_________________________

（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改反问句）

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（4）同学们认真倾听和注视着作报告的校长。（修改病句）

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18、按要求写句子。

(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)

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(2)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(把两句话合成一句话)

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19、按要求写句子。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)

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（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)

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（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)

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（4）你这样，我怎能放心得下？(改成陈述句)

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（5）我爱美丽的天安门。(缩句)

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20、按要求改写句子。

（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）

（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

（4）妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。（缩写句子）

（5）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）

（6）中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）

21、看图写话。

图中的小朋友们在哪里？他们在做什么？请用几句话写一写。