湖南省邵阳市武冈市2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、按照课文内容填空。

（1）20世纪是一个________________的世纪。

（2）人类在上百万年的历史中，一直生活在一个__________自然的__________社会。

2、给下面的多音字注音组词。

曝____（   ）____（   ）   笼____（   ）____（   ）

便____（   ）____（   ）   重____（   ）____（   ）

将____（   ）____（   ）   埋____（   ）____（   ）

晃____（   ）____（   ）   朝____（   ）____（   ）

尽____（   ）__ _（   ）   泊____（   ）____（   ）

弹____（   ）____（   ）   撒____（   ）____（   ）

3、看拼音，写词语。

yōu rán     guǎng bō     zuì zhèng     yǔn nuò

( )          ( )            ( )            ( )

bēng tā     xiāo huǐ     nán yǐ zhì xìn

( )          ( )            ( )

yǐn bì     kǒu zhào     zhòng xīng pěng yuè

( )          ( )          ( )

4、把下列词语补充完整，并按要求归类。（填序号）

①手____脚____ ②________尽染 ③百____百____

④秋风________ ⑤____头____发 ⑥天____云____

⑦____上____下 ⑧四____八____ ⑨____红____赤

1．含有身体部位的名称，和人有关的：____________。

2．与秋天有关的：________________。

3．含有数字的：________________。

5、根据文章内容填空

《我的伯父鲁迅先生》，全文记叙了五个具体事例，归纳成小标题，分别是：

①_________________________

②_________________________

③_________________________

④_________________________

⑤_________________________

6、阅读下面这首小诗，完成练习。

小小的花，也想抬起头来，

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈反使他终于沉默，

母亲啊！你是那春光吗？

【1】这首诗中，作者把“小小的花”当成了____________，把____________当成了母亲，我们从中感受到了母爱的________________________。

【2】小小的花明明想感谢春光，却终于沉默。为什么不说呢？（   ）

A.小小的花始终都没有想好用什么话来感谢春光，所以只能以沉默来对待。

B.几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的，沉默中包含着对母亲更深的感激与敬意。

C.小小的花不能说话，所以只能用沉默来表达对春光的感激之情。

【3】这首诗和《繁星（一五九）》在内容和写法上有哪些相同点？

_________________________________

7、课内阅读理解。

                                 西江月·夜行黄沙道中

                                          宋   辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是________，词题是________。

【2】将文中词句补充完整。

【3】词中描写的是_____（季节）的景象，从“_______”可以看出来。

【4】与“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是（　　）

A．书读百遍，其义自见。

B．风吹草低见牛羊。

C．前不见古人，后不见来者

【5】词的上片写了______这些声音，一方面渲染了欢乐的气 氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。

8、阅读理解

江畔独步寻花

（唐）杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

【1】解释词语。

蹊：___________

留连：___________

恰恰：___________

娇：_____________

【2】用现代语言翻译一下后两句。

___________________________________

【3】赏析一下“留连戏蝶时时舞”。

___________________________________

9、阅读。

蛙声十里出山泉

有一次，大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。

在一般人看来，这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上，既要表现出蛙声，又要表现出十里山泉的景象；不仅要有声响效果，而且要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢？老先生岂不是在难为这位老画家吗？然而经过几天的构思，齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍先生面前的时候，老舍一边欣赏着画面，一边连连称赞。从此，这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。

这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢？我们只要欣赏一下画面就知道了：画面上，画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般，这是一幅多么美妙的图画啊！画面上虽然没有画青蛙，但是这些小蝌蚪却给人以暗示，使人感到，在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水，就会联想到十之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音，仿佛奏着迷人、动听的交响乐。

这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画还能让人产生无尽的联想，看画的人虽身在画前，思想却早已在十里山泉之外了，难怪老舍先生看到这幅画时，连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢！

【1】从文中找出恰当的量词填人下面的括号里。

一( )名作   一( )清泉   一( )图画

【2】大作家老舍给国画大师__________出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉”，出这样一句诗的原因是______________。

【3】文中第三自然段加点的“这幅画”的画面上都画了什么？

_________________

【4】这篇短文主要讲了一件什么事？

_________________

【5】老舍先生为什么称赞齐白石先生的画构思巧妙？请简要回答。

_________________

10、阅读名著片段，回答问题。

她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。

她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个！”

“好，好，再讲一个：有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”

讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。

和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”

餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。

不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。

【1】上面文字选自_______________，作者是___________。文段中的“我”是_______________。

【2】从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？

____________________________________________

【3】每次她讲完了，我总会说：“再讲一个！”请把“说”字换成与它有关的词语表达。

____________________________________________

【4】从这一情节中，可以看出外祖母是一个怎样的人？

____________________________________________

11、 拓展阅读。

我的小河

  小河是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。

  期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié(   )相处。

  期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。

  期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。

  期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù(   )在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……

  我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河!

1．给下面加线字注音，或根据拼音写汉字。

  污垢(   )   淤塞(   )   hé xié(   )相处    mù yù(   )

2．选词填空，在正确的词语上画“√”。

  在文中A处该填的词语是：(1)柔弱  (2)软弱  (3)脆弱

  在文中B处该填的词语是：(1)命运  (2)厄运  (3)幸运

3．把下面的句子改成反问句。

  昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。

  _____________________________________________________________________

4．模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。

  期待那一天，______________________________________________

5．你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?

  _____________________________________________________________________

6．请你拟一条有关环保的标语。

  示例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。

  _____________________________________________________________________

12、阅读课内片段，完成练习。

就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

【1】从片段中找出下面词语的反义词。

细嚼慢咽——（_____） 对号入座——（_____）

【2】片段中画“___”的句子是对鲁迅先生______、____、____的描写。

这表面是写鲁迅先生自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”____________。

从中我能感受到鲁迅先生_________的性格特点。

【3】读一读片段中画“~~~~~”的句子，“我”有这样的感受是因为( )。

A.伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满。

B.“我”听懂了伯父的话，感受到了伯父对”我”读书不认真的批评。

C.“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差。

【4】请用一句话概括片段的主要内容。

______________________________

13、阅读理解

一路“象”北

①最近，十几头北迁亚洲象成为新晋“网红”。它们一路造访云南普洱、红河、玉溪等地的“行踪”受到社会各界的关注。

②从跟踪报道亚洲象五六年的经验看，此次亚洲象北迁，不管对它们自己，还是对沿线群众，都是一次危险的闯入。

③野象远看很萌，近了却很猛。野象与圈养象间的差异，相似于狼与狗的差别。正如宠物狗可爱，可换做野狼就会带来安全隐患。野象出没事关群众生命安全，更直接影响着人们的安全感。100米内遇到野象攻击，人类生存几率渺茫。在野象活动区大象伤人问题始终没有得到有效解决。仅2013年到2019年，亚洲象就造成41人死亡、32人受伤。从这个角度看，亚洲象北迁需要人类社会密切关注。

④让野象回家，是两全其美的办法。也要看到，投喂引导效果不理想，活捕难度巨大，麻醉容易致死，激怒野象可能会误伤工作人员，“劝返”亚洲象并不容易。目前能做的，就是给一线处置人员更多耐心，择机干预引导，同时让野象经过区域的群众加倍小心、关注预警、主动避让。“盯住象”“管住人”，才能更好保护野象，更好保护群众。

⑤作为越来越多野象走出保护区的缩影，此次北迁恰恰说明保护措施的严格执行。据调查，由于保护力度加大，保护区森林郁闭度提高，导致亚洲象主要食物野芭蕉、粽叶芦等演变为不可食用的木本植物，使得象群开始到保护区外取食。而保护区外，农田村庄里五米、甘蔗等更可口的农作物吸引着象群频繁进入取食，产生了依赖，食性也发生了改变。

⑥某种意义上，此次大象北迁也折射出人象关系的变化。新中国成立时，野象仅偏居云南一隅（yú）。由于非法捕杀等原因，国内种群最低时仅刺不足200头。经过近几十年的严格保护，我国野生亚洲象种群数量有明显增长。无论是此次监测预警人员的_________，还是居民对野象“闯祸”的_________，都折射出中国保护野生动物意识和能力的不断增强。

⑦人类要发展，大象要栖息，唯有尽可能避免野象伤人、减少野象造成的损失，才能保护好象，绘制出人与自然和谐共生的画卷。

【1】第③自然段中两处划横线的句子均使用了列数字的说明方法，是为了说明____________________，如果需要在野象出没的地区设立一块警示牌，你会写______________________________。

【2】阅读第⑤自然段，请简要概括野象走出保护区的原因，一是____________________，二是____________________。

【3】阅读第⑥自然段，以下哪组词语适合填写在横线上（   ）

A．宽大包容      东躲西藏

B．通宵达旦      宽大包容

C．毫不畏惧      心惊胆战

D．胸有成竹      手忙脚乱

【4】“让野象回家，是两全其美的办法”中带点词的意思是____________________，在本文中是指让野象回家，既能____________________，又能____________________。

【5】本文节选自“人民日报”微信公众号，发布后阅读量很快达到10万+，以下哪一选项是本文传递的主要观点（   ）

A．野象远看很萌，近了却很猛。

B．作为越来越多野象走出保护区的缩影，此次北迁说明保护措施的严格执行。

C．大象北迁也折射出人象关系的变化。

D．唯有尽可能避免野象伤人、减少野象造成的损失，才能保护好象，绘制出人与自然和谐共生的画卷

【6】有网友在评论区留言，认为大象北迁“边吃边逛”非常有意思，你赞同吗？结合上文写出你的观点和理由（至少写出两点）

____________________________________________________

14、课外阅读

明月初升

夕阳终于收起了最后一抹余晖，夜幕很快降临。四周静悄悄的，只有几颗星星闪着寒光，缀在深蓝的天空中，向我调皮地眨着眼睛，想吸引我的视线，可我却不看它们，只向天空默默地眺望着。

几分钟后，我的眼前展现出一幅美丽的风景画。我惊讶于这画的色彩瑰丽，沉醉于大自然所创造的美的境界之中了。它像一首优美的抒情诗，像一支充满幽情的乐曲，让人无限陶醉。只见一片看不清形状的树梢顶端，罩着一层银光，好像有无数宝石放在那里，闪闪发光。附近几颗小星的微光，被这片银纱吞没了，而天空中几片看不见的白云，这会儿还罩上了银纱，闪烁着光亮，我料定月亮一定会从银光中升起来的。

果真，不一会儿，树之间露出一道孤形的金边，那就是初升的月亮，借着树的掩映，她尽力地向上升着，升着，终于悬挂在高高的天空中了。那是怎样的一种景色!明月离我们那么近，仿佛张开手臂就可以拥抱她。明月奇伟、瑰丽，大放异彩，使得那些嵌在天空中的星星顿时失去了光彩。明月纯洁无瑕，把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐。

【1】从短文中找出合适的量词填在括号里。

一( )余晖               一( )乐曲            一( )银光

一( )星星               一( )金边            一( )景色

【2】下列句子不是比喻句的一项是(          )

A．明月离我们那么近，仿佛张开手臂就可以拥抱她。

B．它像一首优美的抒情诗，像一支充满幽情的乐曲，让人无限陶醉。

C．只见一片看不清形状的树梢顶端，罩着一层银光，好像有无数宝石放在那里，闪闪发光。

【3】短文按照______________顺序描写了明月初升时的美丽景象，表达了作者对初升的明月的_____________之情。

【4】明月初升到底是“怎样的一种景色”？用“﹏﹏”在短文中画出相关语句。

【5】用短文中的话说说你喜欢初升的明月的原因。

_______________

15、按要求写句子。

①白鲸回去的路被冰层堵住了。（改为“把”字句）

_____________________________

②如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？（改为陈述句）

______________________________

③蒲公英   许许多多   草地上   开放的   有   正在 （连词成句）

_____________________________

④一艘华丽的轮船在大海上航行。（缩句）

_____________________________

⑤金色的草地很美。（改为感叹句）

______________________________

16、按要求写句子。

1.小男孩放走了关在笼子里的小鸟。（改成“把”字句）

_________________________________________________________________________________________________________________________________

2.这么小的雨还用打伞？（给句子换种说法，使意思不变）

______________________________________________________________________________________________________________________________________

3.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用带点词语造句）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

17、“把”字句、“被”字句改写

1．森林爷爷战胜了妖魔。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

2．蚂蚁吃了一条大虫。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

3．黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

18、句式变换练习。

①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）

_____________________

②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）

 _____________________

19、我会照样子写词语。

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

（1）叶子上的虫还用治？

______________________

（2）这点困难怕什么？

______________________

（3）你自己会，还用问别人？

______________________

20、在河边大树下，我们发现了几只小船。（改变语序，不改变句意）

___________________________________________________________________________

21、请你任选以下一个题目进行习作。

（1）题目：我是     

要求：①把题目补充完整，例如：我是一片美丽的胡杨林，我是一只幸福的小蝌蚪……②发挥想象，写清楚你“变形”后的经历，注意重点部分要详写。字数 500 字左右。

（2）虚构的故事往往情节曲折，有鲜明的人物形象，大家都爱读。请根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。

环境：细雨蒙蒙的中秋节午后人来车往的街头

人物：出租车司机顾佳明   志愿者李豆豆

要求：①故事要围绕主要人物展开。②把故事写完整，情节尽可能吸引人。③试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。④500 字左右。