湖南省永州市宁远县2025年高考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、诗文回顾。

1．默写张继的《枫桥夜泊》。

_________________

____________

_________________，__________________。

_________________，__________________。

2．美无处不在。《四季之美》中在作者眼里四季最美的时间分别是________、_____、______、_____。

3．劝同学珍情时间，可以用“不饱食以终日，________”，也可以用“及时当勉励，____”。劝同学要勤俭，可以引用名句“一粥一饭，_______；半丝半缕，________”。

2、在括号里写出加点词的反义词。

（1）抛下沉重的思想负担，以( )的心态去工作。

（2）人的一生是漫长的，但在整个历史长河中却又是( )的。

（3）我们要在忙碌的生活中放慢脚步，适当地( )下来。

（4）普通人的生活是平凡的，但只要努力，同样可以做出( )的业绩来。

3、（题文）把音节补充完整。

4、按要求加减笔画变成新字。

（1）加一笔：大——( )             木——( )            口——( )

（2）减一笔：去——( )             子——( )            大——( )

5、按课文内容填空。

1．《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是_____________。

2．《难忘的泼水节》写的是______年_______与傣族人民一起过______的故事。______是傣族最盛大的节日，这天人们相互________表达对彼此的祝福。

3．______，稻上场，_______。__________，心里喜洋洋。

4．_________，疑是银河落九天。

6、阅读短文，完成练习。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】这首诗是唐代诗人_______的名作。“泊”字的意思是_________________。

【2】这首诗中通过描绘诗人夜泊所见的_______、_______、_______、_______、_______，听到______________，表达了诗人_______，_______的感情，诗中最能体现诗人情感的是_______字。

7、阅读《繁星》，回答问题。

（          ）的芽儿

和青年说

“发展你自己”

（          ）的花儿

和青年说

“贡献你自己！ ”

（          ）的果儿

和青年说

“牺牲你自己！”

（选自《繁星•春水》西南师范大学出版社）

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

淡白   嫩绿   深红

【2】这首诗中运用的修辞手法有_________和_________。

【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从________到________。

【4】理解诗歌，完成填空。

当你还是芽儿时，要______________。

当你开出花儿时，要______________。

当你成了果儿时，要______________。

【5】同学们，你觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段？这时最应该做的是什么呢？

_________________

8、古诗阅读。

春　日

[宋]__________

__________________，__________________。

__________________，__________________。

【1】默写古诗。

【2】把正确答案的字母填在括号里。

“胜日”的意思是（____），“东风面”的意思是（____）

A.胜利的日子。　B．天气晴朗的日子。

C.春天的面貌。  D．东风的模样。

【3】这首诗中的(　　)一词赞美了春天的景色。

A. “万紫千红” B. “泗水滨”

【4】积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。

_____________________________

9、课内阅读。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】这段话一共有________句话。

【2】找出文中的比喻句，画上“ ”。这个比喻句是把 比作 。我还能再写一个比喻句。

___________________________________________

【3】这段话的中心句是什么？请抄写在下面的横线上。

________________________________________

10、阅读课内片段，完成练习。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是   ,这种设计的好处是：____________和__________________。

【2】赵州桥一共有（ ）。

A. 两个拱形的小桥洞 B. 三个桥洞 C. 四个桥洞 D. 五个桥洞

【3】选段第一句话的作用是什么？本段是从哪些方面描写赵州桥的？

_________________________________________________

【4】看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢？写一写。

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11、阅读短文，回答问题。

蟋蟀的住宅（节选）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

【1】写出下列词语的反义词。

倾斜______ 仔细_____ 平坦__________

【2】“倾斜的隧道”意味着蟋蟀的住宅____________；“出口的地方总有一丛草半掩着”说明蟋蟀的住宅____________________

【3】“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这里作者巧妙地把___________比喻为弹琴，又将___________称为平台，说明蟋蟀的住宅不但___________，而且____________。

【4】这里写出了蟋蟀住宅的哪些特点？

_____________________________

【5】蟋蟀不去碰洞口的一丛草，是为了__________。

12、阅读文章，回答问题。

孙膑庞涓斗智

齐国大将田忌听说孙膑是个将才，把他推荐给齐威王。当时齐威王正在改革图强，他跟孙膑谈论兵法后，对孙膑大为赏识，只恨没早点见面。

公元前354年，魏惠王派庞涓进攻赵国，包围了赵国的国都邯郸（今河北邯郸西南）。第二年，赵国向齐威王求救。齐威王想拜孙膑为大将，孙膑忙推辞说：“不行。我是个受过刑的残疾人，当了大将，会让人笑话。大王还是请拜田大夫为大将吧。”

齐威王就拜田忌为大将，孙膑为军师，发兵去救赵国。孙膑坐在一辆有篷的车子里，帮助田忌出主意。

孙膑对田忌说：“现在魏国把精锐的兵力都拿去攻打赵国，国内大多是些老弱残兵，十分空虚。咱们不如去攻魏国大梁。庞涓听到了，一定会放弃邯郸，往回跑。我们在半道上等着，迎头痛击他一顿，准能把他打败。”

田忌就按照这个计策去做，庞涓大败。

齐国大军得胜而归，邯郸之围也解除了。

公元前341年，魏国又派兵攻打韩国。韩国也向齐国求救。那时候，齐威王已经死了。他的儿子齐宣王派田忌、孙膑带兵救韩国。孙摈又使出他的老法子，不去救韩，却直接去攻魏国。

庞涓得到本国的告急文书，只好退兵赶回去，齐国的兵马已经攻进魏国了。

魏国发动大量兵力，由太子申率领，抵抗齐军。这时候，齐军已经退了。庞涓查看了一下齐军扎过营的地方，发现齐军的营盘占了很大的地方。他叫人数了数做饭的炉灶，足够十万人吃饭用的，庞涓吓得说不出话来。

第二天，庞涓带领大军赶到齐国军队第二回扎营的地方，数了数炉灶，发现只有能够供五万人用的了。

第三天，他们追到齐国军队第三回扎营的地方，仔细数了数炉灶，发现只剩两万人用的了。庞涓这才放了心，笑着说：“我早知道齐军都是胆小鬼。十万大军到了魏国，才三天工夫，就逃散了一大半。”他吩咐魏军没日没夜地按着齐国军队走过的路线追上去。

一直追到马陵，正是天快黑的时候。马陵道十分狭窄，路旁边都是障碍物。庞涓恨不得一步赶上齐国的军队，就吩咐大军摸黑往前赶去。忽然，前面的兵士回来报告说：“前面的路被木头堵住啦！”

庞涓上前一看，果然见道旁的树全被砍倒了，只留下一棵最大的没砍，细细瞧去，那棵树的一面还被到去了树皮，上面影影绰绰地还写着几个大字，因为天色昏暗，看不清楚。

庞涓叫兵士拿火来照。有几个兵士点起火把来。映着火光一瞧，那树上面写的是：“庞涓死于此树下。”

庞涓大吃一惊，连忙吩咐将士撤退，但已经晚了。四周不知道有多少箭，像飞蝗似的向魏军射来。一时间，马陵道两旁杀声震天，到处是齐国的士兵。

原来这是孙膑设下的计策，他故意天天减少炉灶的数目，引诱庞涓追上来。他算准魏兵在这个时辰到达马陵，预先埋伏好一批弓箭手，吩咐他们只要等树下有火光，就一齐放箭。庞涓走投无路，只得拔剑自杀。

【1】本文1000余字，我的阅读时间约______分钟。

【2】根据文章内容，按事情发展的顺序为下列事件排序。（填序号）

①围魏救赵   ②庞涓自杀   ③相见恨晚   ④围魏救韩   ⑤减灶诱敌

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【3】文中有两个主要人物，请你在文中找出他们的事迹，并谈谈他们给你留下的印象。

13、阅读短文，完成练习。

花的启示

①在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。

②牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的（浸 侵）袭下顽强地生长着。

③春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。

④一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花蕾也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风再度吹（佛 拂）大地，就又破土萌发。

⑤这两种花让我想起了两种截然不同的人。在杜会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强；有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事却从不夸耀；有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。

⑥花没有思维能力，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能决定自己怎样做人。

⑦亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？

【1】用“ ”标出文中括号内正确的字。

【2】选文第①段在全文中起________的作用。

【3】文章在描写牵牛花和郁春棒时采用了____手法，牵牛花的特点是：_____，郁春棒的特点是：________。

【4】文中画横线的句子采用了___修辞方法，请再从文中找出一句采用相同修辞手法的句子，抄写在下面。

____________

【5】本文借___喻___，赞扬了________；批判了_________。（后两空可摘录原文中的词语或句子）

【6】选文最后一段说“亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？”，请你想一想，写下自己的看法吧！

_____________

14、美文冲浪岛。

从头再来

  卡莱尔经过多年艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。他将这部著作的底稿全部托付给自己最信赖的朋友米尔，请米尔提出(珍贵   宝贵)的意见，以求文稿进一步(完善   改善)。隔了几天，米尔脸色苍白、上气不接下气地跑来，万般无奈地向卡莱尔说出一个悲惨的消息：《法国大革命史》的底稿，除了少数的几页外，已经全部被家里的女佣当作废纸，丢进火炉里烧为灰烬了。

  卡莱尔在突如其来的打击面前异常沮丧。当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎。他呕心沥血撰写的这部《法国大革命史》，竟没有留下任何可以挽回的(纪录   记录)。但是，卡菜尔还是重新振作起来了。他平静地说：“这一切就像我把笔记簿拿给小学老师批改时，老师对我说‘不行！孩子，你一定要写得更好些！’”他又买了一大沓稿纸，从头开始了又一次呕心沥血的写作。我们现在读到的《法国大革命史》，便是卡莱尔第二次写作的成果。

  只要出现了一个结局，不管这结局是胜还是败，是幸运还是厄运，客观上都是一个崭新的从头再来。

【1】选择括号中使用正确的词语，用“√”标出来。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

费尽心血——（______）   出乎意料——（______）

【3】卡莱尔遭受的“厄运”是什么？他是如何面对这“厄运”的？

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【4】用“________”画出文中揭示道理的句子。

【5】下列选项与短文主题不符合的一项是(   )

A. 苦难对于天才是一块垫脚石。   ——巴尔扎克

B. 对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病机会一样。   ——契诃夫

C. 看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。   ——刘欢《从头再来》

D. 自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。   ——《劝学》

15、按要求写句子。答案写在答题卡上。

（1）船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。（改为双重否定句）

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（2）男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”（改为转述句）

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（3）没有当年作文上的九十八个红二双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）

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（4）读下面的句子，注意加点部分。然后根据提示语，仿写几句话。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。

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（5）写一条新冠疫情防控的宣传标语。

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16、按要求改写句子

例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】气温骤降昆虫都冻死了。

(改成“把”字句) 。

(改成“被”字句) 。

【2】妈妈修好了我的书包拉链。 

(改成“把”字句) 。

(改成“被”字句) 。

【3】一定是你藏起来了我的骆驼。

(改成“把”字句) 。

(改成“被”字句) 。

【4】一棵高大的橡树挺立在路旁。

 (改成比喻句)   。

【5】翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。

(改成比喻句)   。

【6】蒲公英的花可以张开、合上。

(改成比喻句)   。

【7】火红的柿子挂在树上。

(改成比喻句)   。

17、按要求写句子。

（1）朋友正陷入困境，有些灰心丧气，我用雪莱的名言来鼓励他：________________________。

（2）人生的价值不在于索取，而在于奉献，正如歌德所说：_________________________。

（3）同学们要学习处理和搜集信息的能力。（修改病句）

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（4）清澈见底的小溪从脚下慢慢地流过。（缩句）

_____________________________________

（5）爸爸的咳嗽和东南风有关系。（改为反问句）

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18、把下列句子改为转述句。

(1)蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”

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(2)廉颇对蔺相如很不服气，他对别人说：“我碰见他，要让他下不了台！”

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19、按要求改写句子。

1．这儿的景色真美，使我流连忘返。    

反问句：_________________________________

双重否定句：_________________________________

2．八月，桂花香。    

夸张句：_________________________________

感叹句：_________________________________

20、例句中用动作描写来表现出了“害怕”。请从下面的两个词语中选择一个，仿照例句写出来。可选择词语：①得意     ②失落

例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

写 __________:________________________________

21、习作（30分）

题目： 欢欢的故事

森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。

有一天…… 有什么故事发生呢？请你继续写下去。

要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。