湖南省衡阳市衡东县2025年高考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、按查字典的要求填空。

1．“路不拾遗”的“遗”字，按部首查字法，应查部首_______，再查_______画。字典里的解释有：①丢失；②漏掉；③丢失的东西，漏掉的部分；④余，留；⑤不自觉地排泄，应取第_______种解释。

2．“风景名胜”的“胜”字，按照音序查字法。应查音序_______，再查音节_______。字典里的解释有：①赢，胜利；②打败；③超过；④优美的（景物、境界等）；⑤姓；⑥能够承担或承受；⑦古代戴在头上的一种首饰，应取第_______种解释。

2、填空。

一身_______羽毛，一对____________翅膀，加上_________尾巴，凑成了那样____________小燕子。_______的春日里，______微微地吹拂着，________细雨__________洒落着，_____________柔柳，_____________花，______草，______叶，都像_______________聚拢来，形成了____________的春天。

3、读句子，写出下列加点词的反义词。

1．我就知道你不敢，懦弱的东西！（______）

2．它还是那样光洁、朴素、美观。（______）

3．“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。（______）

4、根据句子的意思,用“爱”字组成不同的词填到括号里。

1.周总理生前全心全意为人民服务，得到了全国人民的（   ）。

2.人人都要（   ）花草树木。

3.祖母（   ）地抚摸着孙子的小脸蛋。

5、填上合适的词语。

一（_____）屏   一（_____）松   一（_____）风

一（_____）烟   一（_____）雾   一（_____）诗

6、古诗阅读

四时田园杂兴（其三十一）

__________________，__________________。

__________________，__________________。

【1】默写古诗

【2】解释下列词语。

解：____________   供：___________

傍：___________ 　   阴：___________

【3】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？

_________________________。

【4】下列说法中正确的一项是（   ）

A.这首诗描写的是春天的景象。

B.这首诗前两句描写了男耕女织，昼夜忙碌，一派繁忙的景象。

C.这是一首送别诗。

D.“供”是多音字，在本诗中读音是“gōng”。

【5】诗的后两句表现了农村儿童的__________。

7、阅读短文，回答问题。

闻官军收河南河北

[唐]杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】给下列诗句划分朗读节奏。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

【2】“妻子”的意思是（       ）。

A．爱人

B．妻子和儿子

C．妻子和孩子

D．儿子和女儿

【3】诗中，对诗人进行神态描写的诗句是（       ）。

A．初闻涕泪满衣裳

B．白日放歌须纵酒

C．便下襄阳向洛阳

D．漫卷诗书喜欲狂

【4】下列对古诗赏析有误的一项是（       ）。

A．神态描写写出了诗人的惊喜，表达了诗人对收复失地渴望已久的心情。

B．诗中写妻儿，是在用妻儿的欢欣来衬托自己无比喜悦的心情。

C．“即从”与“穿”表现了诗人想要马上回到家乡的急切心情。

D．这首诗充分抒发了普通百姓对战争的厌恶，表达了诗人强烈的爱国热情。

【5】“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”表达了诗人什么样的感情？

______

8、阅读诗歌，完成练习。

题李凝幽居

  (唐)贾  岛

闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

1．“题李凝幽居”中的“题”是 的意思，“幽居”的意思是僻静的 。

2．第一句诗用简洁的语言描写出了李凝居处的   ，暗示出了他隐者的身份。

3．第二句诗中“僧敲月下门”是 以   衬。

4．最后一句诗中的“幽期”指归隐的   ，“不负言”表示   ，这句诗写出了作者对隐逸生活的向往。

5．“推敲”一词的典故源于诗句：   。

9、阅读

《草原》选段

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】用小标题概括这段话描写的画面。

________________

【2】这段话中，哪些句子是写作者的感受的？用“﹏﹏”划出来。在写景中融入感受有什么好处？

__________________

【3】关注文中加点的部分，这样写有什么好处？再照样子，写句子。

好处：______________________

仿写：______________________

10、开心阅读

蕉香满怀

有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。等旅客都走光了，才将我拉到一边，怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我，并颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的香蕉不一样，给你吃吃看。我特地从山上带来给你的，虽然外表不好看，但是真的很好吃，希望你不要嫌弃。”

她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码在钱包里面。我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻，却一点印象也没有。

“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。”

她越说，我的脸越红。一碗面才几块钱，她却牢记在心，实在让我不好意思。

“多谢您，钱您收回去。面我请，山蕉您请，好吗？祝您身体健康。”

她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉进办公室，满怀的蕉香，让我不禁想：如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！

【1】老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢？（　 　）

A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。

B.因为老婆婆想求助检票小姐。

C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助，老婆婆专程来对“我”表示感激。

【2】“我”对老婆婆没有印象的原因是_______________________________ 。

【3】短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人？

“我”：_______________________。

老婆婆：________________________________。

【4】找出短文中最能表达作者思想感情的句子。用“　　”画出来。

11、课内阅读

呼风唤雨的世纪（节选）

①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

【1】概括选文的主要内容。

【2】读第①段画“ ”线的句子，运用多种感官展开想象，并把你想到的画面写下来，不少于20字。

______________

【3】第②段“在现代纷纷变成了现实”中，“纷纷”一词用得好在哪里？

______________

【4】用“          ”画出选文中对你有启发的地方，并把对它的批注写到下面。

【5】“呼风唤雨”让你想到了神话中的哪个人物和关于他的什么故事？如何理解“呼风唤雨的世纪”？

神话中的人物和故事：___________

“呼风唤雨的世纪”：____________

12、必读

夏洛的网（节选）

在暮色笼（lónɡ  lǒnɡ）罩了集市场地、傍晚的凉爽下来以后，坦普尔顿从板条箱里爬出来朝四下里看。威尔伯在麦草上睡着（zháo  zhe）了，夏洛在结（jiē  jié）网。坦普尔顿那个尖鼻子闻到了空气中的许多美味。老鼠这时又饥又渴。它决定去探察一番。也没对谁说一声，它就走了。

　　□给我带个字眼回来□□夏洛在它后面叫道□□我今天夜里最后一次织字□□

老鼠管自咕噜了一声，就钻（zuān  zuàn）到阴影里不见了。它不喜欢让人当听差似（shì  sì）的差来差去。

热了一天，傍晚到来正合心意，大家松了口气。费里斯转轮这时候灯火辉煌。它在空中转啊转，好像比白天高了一倍。游艺场里到处都是灯，可以听到吃角子老虎机的嘎啦声、旋转木马的音乐声、摇彩摊的喊号码声。

  (1)用“﹨”画去文中括号内不正确的读音。

(2)在文中方框内加上合适的标点 。

  (3)在文中找出下列词语的反义词。

温暖（ ）   漆黑一团（ ）

(4)仿写词语。

① 又饥又渴

② 咕 噜 

(5)读画横线的句子，联系整本书填空。

 夏洛最后一次为威尔伯织的字是   。第一次织的字是   ，第二次织的字是   ，第三次织的字是   。

(6)夏洛是一只怎样的蜘蛛呢？你从它的身上学到了什么？

13、课外阅读

神农尝百草（节选）

上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。

老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，疼在心头。怎样给百姓充饥？怎样为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。

神农带着随从，攀上了高山。他亲自采摘各种花草，放到嘴里尝，并把尝到的结果详细记载下来：哪些草苦，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。

有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。随从慌忙把那红灵芝放到他的嘴里。神农吃了灵芝草，才把毒气解了。随从担心他这样尝草，太危险了，劝他下山回去。他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？”

就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，一直尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫随从把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫随从带回去，为天下百姓治病。

【1】这个故事的起因、经过、结果分别是什么？我能用自己的话归纳。

起因：_____________________

经过：__________________

结果：_________________

【2】把划“ ”线的句子改成陈述句。

____________________

【3】读了这篇神话故事，我觉得有些地方不可思议，不太理解，我能提出三个问题。

___________________

【4】神农冥思苦想了三天三夜，想出的办法是：_____________，他尝出了三百六十五种草药，写成_____________。从中我体会到神农具_____________的品质。

【5】本学期除了课本上学过的这几则神话故事之外，我还阅读了不少神话故事吧，其中我最喜欢的是《_______》，我喜欢的理由是：____________________。

14、一个刺伤人的词

小熊进了荆棘（jí）丛生的灌（guàn）木林走不出来了，一位挑（  ）着柴的樵（qiáo）夫路过，把它救了。

母熊知道这件事，便说：“上帝保佑您，好人。您帮了我大忙。让我们交个朋友吧，怎么样？”

“嗯，我也不知道……”

“为什么？”

“怎么说呢？可不能太相信熊呀。但是确切地说，这并不适用于所有的熊。”

“对人也不能太相信，”熊回答，“可这也不适用于您。”

于是熊和樵夫便结成了朋友。

一个夜晚，樵夫在树林中迷了路。他找不到地方睡觉，就到了熊窝。熊安排他住了一宿（  ），还以丰盛（  ）的晚餐款待了他。第二天早晨，樵夫起身要走。熊吻了吻樵夫，说：“原谅我吧，兄弟，没能好好招待您。”

“不要担忧，熊大姐，”樵夫回答，“招待得很好，只是有一点，也是我唯一不喜欢的，就是你窝里那股臭味。”

熊听了怏（yàng）怏不乐。她对樵夫说：“拿斧子砍我的头。”

樵夫举起斧子轻轻打了一下。

“砍重一点！砍重一点！”熊说。

樵夫使劲砍了一下，鲜血从熊的头上迸了出来。熊没有吭一声。樵夫就走了。

若干年后。有一次，樵夫不知不觉（  ）地到了离熊窝很近的地方，就去看望熊。熊衷心地欢迎他，又以丰盛的食品来招待。告辞时，樵夫问：“伤口愈合了吗，熊大姐？”

“什么伤口？”熊问。

“我打你头留下的伤口。”

“噢，那次痛了一阵子，后来就不痛了。伤口愈合后，我就忘了。不过那次您说的话，就是您用的那个词，我一辈子也忘不了。”

【1】短文中“一个刺伤人的词”是指________。

【2】给短文中加点的字注音。

【3】短文中的省略号表示__________，樵夫要说什么呢？

_____________________

【4】熊和樵夫都知道不能太相信对方，为什么还是结成了朋友呢？

_____________________

【5】这个故事告诉我们：______________________

15、即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（用加点关联词造句）

_____________________________

16、按要求写句子。

1．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（改为反问句）

________

2．我想故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）

________

3．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写）

__________

4．热——八月，天多热。鸡耷拉着翅膀，狗吐出了舌头，蝉不知如何是好。（照样子，把意思写具体）

冷——_____________

5．玩累了，就在树下找个地方睡着了。（修改病句）

___________

17、按要求写句子。

1．我们兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走。(用带点的词语造句)

___________________________________________________________________

________________________________

2．童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上。(仿写比喻句)

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跟我学：引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时：A.冒号前的内容不变，引号中第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，“你”改为第三人称或对方的名字，句中前后所指人物要一致；B.引述句中的冒号换成逗号，引号去掉。例如下面第3题中“二牛拽住我”不变，后面的冒号改为逗号，引号去掉，引号中的第一人称“我”换成第三人称“他”。

3．二牛拽住我，说：“明天就跟我进东山去！”(改为转述句)

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4．我们沿着小路往山里走。(扩句)

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18、按要求写句子。(6分)

（1）千姿百态的仙人掌，有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。(用加点的词语造句)

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（2）天空明亮。(扩句)

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（3）谷底的那条溪涧，在阳光的照射下，如同一条细长的银蛇，逶迤前行。

(缩句)

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（4）我把我的社想、堆论过程和观侧结果写成论文。(改正句子中的错别字)

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（5）郁金香光彩夺目，芳香扑鼻，是美丽、华贵和庄严的象征。(改成反问句)

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（6）在墨西哥，荒无人烟的旷野，城市的花圃，到处都可以见到千姿百态的仙人掌。(在句中加上关联词语，句意不变)

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19、将下列句子改为“被”字句。

①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。

②雨水把我的衣服淋湿了。

20、照样子，改句子

例：这只白鸽是爸爸拾到的。

     爸爸拾到了这只白鸽。

省力安全水壶提手是小明同学发明的。

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21、写作

生活中的一个小镜头

生活，就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一部精彩的电视剧，时时呈现在我们眼前。一个个出色的镜头，便组成了曲折动人的情节。我们热爱生活，也在品味其中的酸甜苦辣。请你以“生活中的一个小镜头”为题描绘生活中给你印象深刻，使你受到教育，受到启发的一幕。