- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、看拼音，写字词。
1．狐狸挣脱网子的shù fù( )，从猎人的kuà xià( )钻过去，sā tuǐ( )跑远了。
2．líng lì( )可爱的小燕子，从南方飞来，为春光平添了许多的生趣。
3．一只小cì wei( )cuàn( )到chú fáng( )里，爷爷把它放回到丛林里。
2、读拼音，写汉字。
yù è yú sònɡ yán
犹（ ） 饥（ ） （ ）乐 背（ ） 屋（ ）
3、我能根据拼音写出词语。
1．qiān xū（_______）使人进步，jiāo ào（_______）使人落后。
2．狐狸假装没有发现兔子们的mì mi（________），jì xù（_______）沿着的河流向前走着。
3．蓝天白云与远处的dào yǐng（_______）相接，使得这里显得格外的空旷。
4．又过了几天，无数个花骨朵xīn rán（_______）怒放、争奇斗艳。你瞧，岸边的chuí liǔ（_______）挨挨挤挤的，像是在随风wǔ dǎo（_______）。
5．云海以它biàn huàn（________）不定的身姿给这座名山增添了神奇的色彩，使它更显得美丽动人。
6．天空中的云朵，有时像飞腾的巨龙，有时如wēi wǔ（_______）的雄狮，有时又似奔腾的马儿，真是有趣极了。
4、根据课内外积累填空。
1．《所见》中描写牧童专注捕蝉的诗句是“_____________，_________。”
2．我们两个人只要齐心协力，就一定能把事情做好。正如人们说的：“________，___________。”
3．生活中，我们离不开别人的帮助，正如俗话说的：“一个篱笆三个桩，____________。”
4．俗话说“_________，顶个诸葛亮。”遇到事情时，多找人商量，也许就能想到办法。
5．人多力量大，心齐才能把困难克服，这正像“_____________，______________。”所说的道理一样。
6．记录日记时，先要记录当天的________、__________、_________等信息，再写日记的正文。
5、词语填空
威风（_____） 呆（____）呆（_____） 斩（_______）铁 汹涌（_______）
（______）所以 暴露（_________） 技高（_______） 别（____）心（___）
6、古诗阅读。
上李邕（yōnɡ）
[唐]李白
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
【1】判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“风、能、恒、生”这四个字的韵母相同。（______）
（2）“假、调、夫、少”这四个字都有两个读音。（______）
（3）“日、九、未、少”这四个字的结构相同。（______）
（4）“父、斧、爷、爹”这四个字都可以查部首“父”。（______）
【2】“扶摇直上”中“扶摇”的意思是（ ）
A.自下而上的旋风。 B.盘旋而上；腾飞。
【3】“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”这两句诗运用了什么修辞手法？那是怎样的一种情形？简要描述一下。
____________________________________
【4】风停了，大鹏飞下来了，一挥动翅膀就扬起江海里的水。这让你想起了这首诗中的哪两句？由此，你想到了什么？
___________________________________________
7、阅读
十一月四日风雨大作①（其二）
〔宋〕陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。
夜阑③卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【注释】①本诗为南宋光宗绍熙三年（1192）十一月陆游退居家乡山阴时所作。②戍轮台：指戍守边疆。③夜澜（lán）：夜深。
【1】从诗题可知，诗人写下此诗的日期是_________，当时的天气是__________。
【2】第一句中的“______”与“______”写出了诗人晚年卧病在床、孤苦无助的凄凉情景，以之反衬“不自哀”，表现出诗人____________的精神。
【3】后两句中，“风吹雨”既是现实的天气状况，又象征__________________，把现实与梦境自然地联系起来，使“_____________”的梦境和“戍轮台”的豪情壮志融为一体。
【4】下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。
B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而矢志不渝的爱国之情、报国之志。
C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。
D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。
【5】结合你了解到的诗人所处的时代背景，说说这首诗表达了诗人怎样的情怀。
________________________
8、古诗词阅读
七步诗
（三国·魏）曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？
【1】我们想要对那些为争夺父母财产而反目成仇的不孝儿女们说一句：_____（填写文中诗句）
【2】作者巧比妙喻，用“萁”比喻哥哥曹丕，用“豆”比喻①_____，“同根生”指②_____。
【3】下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.兄弟之间情同手足，应该和睦相处互帮互助。
B.表达了作者对哥哥曹丕的理解与无奈。
C.表达了作者对骨肉相残的厌恶与憎恨。
9、阅读语段，完成练习。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】联系上下文，给加点的字选择正确的解释，（填序号）
（1）若有所思______ A．假如 B．好像 C．你
（2）为之一振______ A．表原因 B．作为 C．成为
【2】理解语段中画线句子的含义。
有志者：____________ 效：____________ 此生：________________
这句话的意思是_______________。
【3】周恩来的理想是_______________，说明少年周恩来有____________。
10、绘本阅读。
故事大意：
一个炎热的夏天，四只出来觅食的蚂蚁发现了一块西瓜。西瓜红红的、大大的，有好多好多汁，看起来真诱人呀！
他们想把这块西瓜搬回家，可是推呀推，却怎么也推不动，都累得趴倒在地上。于是，一只蚂蚁去蚂蚁城堡里搬救兵。蚂蚁们都来了，他们用木棍和石头做了一个杠杆，用杠杆撬，可是西瓜还是纹丝不动。他们用铲子挖，可西瓜太大了，每次只能铲出那么一点点。不过人多力量大，他们的城堡成了红色的海洋，到处是鲜嫩多汁的西瓜。可外面还有一点，他们决定把这剩下的西瓜都吃了。最后他们用西瓜皮做了一个滑梯，玩得很高兴。
【1】通过看封面，我知道这本绘本的名字是《_____________》。
【2】蚂蚁们先后用了哪些方法来搬西瓜？请填空。
四只蚂蚁先是使劲_________；接着又找来救兵，做了一个_________，用它来撬；然后用_________来挖西瓜，把它运回家。
【3】看了插图，你认为这幅图描绘的是故事大意中的哪句话？在文中用“ ”画出来。
【4】从蚂蚁搬西瓜的故事中，你获得了哪些启示？（至少写两点）
（1）_____________________
（2）_____________________
11、阅读课外短文，完成练习。
燕子
对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天…
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地跳望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一间白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿…
吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次不是着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颇色，才变得如此艳丽的！啊，你这春天的使者，劳动的使者！
【1】下列句子中加点的词语用得有什么妙处？简单说一说。
①我连忙把窗子打开…
_______________________________
②燕子终于又回来了…
___________________________________
【2】从文中哪些地方可以看出燕子是“劳动的使者”？在文中用画出来。
【3】还可以把燕子比作什么？依照文章最后一句话再写几句。
_______________________________________
【4】联系上下文，说说“我的心也在发芽”有什么含义。
___________________________________________
【5】查资料说一说燕子能为人类做哪些事情？
_____________________________________________
12、阅读下面的短文，完成问题。（共5分）
选用水杯小常识
生活中，选用适当的水杯饮水，有利于人体健康。
一般首选陶瓷杯，尤其是内壁无色的。它不仅材质安全，能耐高温，而且具有较好的保温效果，常用来喝热饮。
玻璃杯虽不合化学物质，易于清洗，但导热性强，容易令使用者不慎烫到自己。如果水温过高，还可能导致杯子爆裂，应尽量避免盛装滚烫的水。
塑料杯虽然色彩美丽、造型多变且耐摔打， 但塑料本身具有很多安全隐患，最好不要用来装热水，以防有毒物质遇热稀释到水中。
不锈钢材质的杯子在酸性环境下有可能溶出有害物质，所以饮用咖啡、橙汁等酸性饮料也是不安全的。
一次性纸杯看起来卫生、方便，其实产品的合格率无法判断，用肉眼也无法分辨是否干净。此外，制作一次性纸杯还会消耗资源，所以从环保角度来考虑，也应该尽量少用一次性纸杯。
（1）根据短文内容，选择一个正确的说法：
A.幼儿园的小朋友用玻璃杯喝热水是很不安全的。
B．使用塑料杯喝热水最合适。
C．喝橙汁可以选择各种杯子。
D．选购水杯，首先要考虑杯子的颜色。
（2）我们要尽量减少一次性纸杯的使用，这是因为：______________________________
（3）小明的妈妈要过生曰了，他要选购一个杯子给 妈妈冲咖啡用。选哪种杯子给妈妈作礼物最合适呢？请你为小明提出建议并说明理由。
_____________________________________________________________
13、我们的生活不可缺少
像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！
汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上，都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？
从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！
汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！
每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长？”这些片段在我脑海里久久回荡。
【1】汉字的演变过程是怎样的？
_____________________________________________________________________
【2】为什么说汉字是我们生活中不可缺少的一部分？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】为什么说汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、阅读《卡通人物中的手指》，完成练习。
卡通人物中的手指
①长大后才发现，小时候看过的动画片里充斥着各种各样的迷思。其中一个是：为什么动画片里的卡通人物大部分只有4根手指头？这种现象可真不少，《猫和老鼠》《海绵宝宝》，甚至《辛普森一家》，竟然也还是只有4根手指……
②难道动画片制作人们集体“失忆”，把第五根手指头忘掉了？
③原因跟恐怖谷理论有关（恐怖谷理论是指人形玩具或者机器人和人类越相似，人们对它的好感度就越高，但是当这个好感度达到一个临界值后，就会迅速的降到谷底，甚至将喜好转变为恐惧）。动画片制作人可能考虑到5根手指的卡通人物过于接近我们的相貌，担心卡通片一不小心就变恐怖片……
④而且如果要画5根相对圆润的手指，那整只手看着就很臃肿，有点像香蕉。而3指又有点过于随意，看上去并不真实。4指就刚刚好，看上去非常和谐。
⑤迪士尼的4指米老鼠问世后，接下来经典卡通人物“菲力猫”的出现进一步巩固了卡通人物4指的形象。
⑥但在日本却并非如此，日本动漫人物基本都是5根手指。比如，《哆啦A梦》里，除了机器猫的小圆手，其他人都是5根手指。甚至是有些西方动画片在引进日本的时候，都会被要求更改，把原本4根手指的动画人物改成5根。这又是怎么回事？
⑦原来，这跟日本文化有关系。日语中4和“死”字发音相似，他们认为多少有些不太吉利，这跟西方人忌讳“13”一样，大家都会心照不宣地规避。
⑧还有一个原因是，4指在日本有特殊含义，跟黑道有关。日本的黑帮极道团体里有个“断指”的风俗，让人觉得不好。
⑨如此看来，4指某种程度上来说是日本动漫里的一个忌讳，所以有一些动画在引进日本市场时，也会被要求多加上一根手指，比如《建筑师巴布》《邮递员派特叔叔》等。
⑩日本自己制作的动漫里也有打破传统的，比如《铁臂阿童木》。
⑪早期的黑白阿童木形象就曾经出现4根手指，动画家手冢治虫说自己是照搬迪士尼的经验。但我随即又思考起了另外一个问题：为什么有好多卡通人物都戴着手套？
⑫这也同样是个很普遍的困感。其中最大的原因还是：省时省力。
⑬制作人在技术有限的情况下，一个手套就要比细细描绘手指关节容易得多。他给出的另一个原因是，手套有别于身体颜色，方便人们看得更清楚。
⑭在黑白动画片的世界里，卡通人物一般身体都是黑色的，穿的衣服是白色的，这样如果手上戴个白色手套，就更容易区分开来，不然就成了黑乎乎一大片，那还怎么看呢？多影响我们的观感啊。后来虽然技术允许，卡通人物有了色彩，但依然保留了手套。
⑮总之，无论是4指迷思还是手套迷思，组建动画世界的想象力与脑洞本就是天马行空的，最主要的目的，当然是大家开心就好啦！
——选自《中国漫画》2020．3，略有改动
【1】作者在动画片里发现了两个有意思的问题，还分析了其中的原因，请你把它们写出来。
问题一：__________________________________？
原因是（1）_________________________________。
（2）_________________________________。
问题二：______________________________？
原因是（1）_________________________________。
（2）____________________________________。
【2】第11自然段在文中起什么作用？（ ）
A．铺垫
B．总起
C．总结
D．过渡
【3】文中的“失忆”指的是（ ）
A．忘了画手
B．忘了画手指
C．忘了画第5指
D．忘了画手套
【4】文中划横线的句子中，“基本”一词能不能去掉？为什么？（回答时，注意引用文中的例子来证明你的观点）
_________________________________________
【5】生活中只要我们留心观察，也会发现一些有意思的问题，试着举1个与大家分享。如果这个问题你已经找到答案，那么就把答案写下来。如果暂时还没有找到答案，那你准备通过哪些途径去找到答案？
生活中我发现有意思的问题：______________________________________
答案（或准备通过哪些途径去找到答案）：___________________________________
15、按要求写句子。
1.一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。
缩句：
2. 我洗干净了红领巾。
改为被字句：
3.我祝福弹琴姑娘。
括句：
16、海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。（缩句）
______________________________
17、句子训练营。
（1）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。(用加点的词语造句)
____________________________________________
（2）“那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。”这句话中的“垂头丧气”是指： ____________ _。
造句：
（3）我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？
改成肯定句：
18、按要求写句子。
（1）我一看窗外心就乱跳。（仿写句子）
_____________________________________________。
（2）照样子，写句子。
例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）
_____________________________________________
（3）外婆包的粽子十分好吃，花样也多。（用画横线的词语造句）
_____________________________________________
19、照样子，写句子。
小丁的家乡有河。(千万条)
小丁的家乡有千万条河。
(1)大山前有池塘。(一个连一个的)
________________________________________________________
我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏。
(2)你怎么能把书丢掉呢？
________________________________________________________
我爱老师。 我爱妈妈。
我爱老师和妈妈。
(3)大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。
________________________________________________________
20、句子训练。
1．我还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。
缩句：
________________________________________________________
2．书和我们形影不离。
改为比喻句：
________________________________________________________
3.书籍是全世界的营养品。
改为反问句：
________________________________________________________
4．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。
改为先因后果的句子：
________________________________________________________
5. 《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。
修改病句：
________________________________________________________
6．没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地。
仿写句子：没有
________________________________________________________
21、习作。
有时候，一个词，一句话，都会让我们有所思有所想。下面的词语会让你想到哪些故事呢？请选择一个词语作为中心，将事情写下来。
快乐 泪水 变化 难忘
要求：1．围绕中心意思选材，条理清楚，写出自己的真情实感；2．语句通顺，字体工整，不写错别字；3．文中不要出现真实姓名和学校名。
