1、数笔画,写笔顺,然后组词。
学:_________________共(____)笔。
组词:________、_________、_________、_________
问:________________共(____)笔。
组词:_________、_________、_________、_________
2、[理解]根据语境填写诗文名句。
(1)《蝉》中表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是“_____________,_______________。”
(2)林杰的《乞巧》一诗中描写乞巧节盛况的诗句是“_________________,________________。”
(3)说到爱国诗,我们会想起林升的《题临安邸》中讽刺当政者纵情声色的诗句“__________,________”;还有龚自珍的《己亥杂诗》中呼唤社会变革的诗句“______________,__________________”。
(4)葛洪用“_____________,______________”来告诫年轻人要爱惜光阴,努力学习。
(5)我们只有不断学习与积累,才能获得多方面的知识。正如朱熹所说的“_______________?_____________”。
(6)我们的老师把《论语》中的“_____________,____________,___________”作为自己为人师表的格言。
(7)“敏而好学,不耻下问”告诉我们学习要______________和_____________。
3、比一比,组词语。
壮(_________) 狐(________) 场(__________) 抬(___________) 醋(__________)
状(_________) 抓(________) 肠(__________) 指(___________) 蜡(__________)
4、看拼音,写词语。
故乡是每个人心灵的 wèi jiè( ),让人时时想起。记得我家门前有许多草垛,草垛上倒挂着许多马蜂窝,经常有几只身披黄褐色铠甲的哨兵在jǐng jiè ( )。在一个傍晚,我 shuài lǐng( )几个调皮的小男孩去“捅马蜂窝”。木棍捅下去的一 chà nà( ),马蜂炸了锅。跑在最后面的弟弟zāo yāng( )了,胳膊上被叮了好几个大包,场面一片混乱……
5、歇后语大全。补充下列关于动物的歇后语。并试着用其中两个造句。
(1)秋后的蚂蚱——
(2)热锅上的蚂蚁——
(3)鳄鱼的眼泪——
(4)兔子的尾巴——
(5)铁公鸡——
6、阅读短文回答问题。
夏夜真迷人
夏夜夏夜真迷人,田野好像音乐厅,
小青蛙,在敲鼓;小蟋蟀,在弹琴;
吸引一群萤火虫,提着灯笼赶来听。
【1】根据短文内容连一连。
小蟋蟀 提灯笼
萤火虫 敲鼓
青蛙 弹琴
【2】你知道谁是观众吗?( )
A.蟋蟀
B.萤火虫
C.青蛙
7、课内阅读。
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中用梅子金黄、_______、______、菜花稀,写出了初夏南方农村景物的特点。
【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白,菜地里的花倒显得稀稀落落。(_____)
(2)白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙,农民早出晚归。(_____)
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情?
__________________________
8、按要求完成下列各题。
眠不觉晓,
闻啼鸟。
夜风雨
,
落
少。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是( )
A.《村居》 B.《春晓》
【3】“闻”的意思是( )
A.见到 B.想到 C.看到 D.听到
【4】这首诗描写的季节是( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
9、阅读短文。
狗的友谊
黄狗和黑狗吃饱了,躺在厨房外的墙角晒太阳,并彬彬有礼地攀谈起来。它们谈到人世间的各种问题:自己必须做的工作,恶与善,最后谈到了友谊问题。
黑狗说:“人生最大的幸福,就是能和忠诚可靠的朋友在一起生活,同甘苦,共患难。彼此相亲相爱,保护对方,处处为对方着想,让对方的日子过得更快乐,同时也在朋友的快乐中找到自己的欢乐。天底下还能有比这更幸福的吗?假如你和我能结成这样亲密的朋友,我们一定会很幸福的。
黄狗热情洋溢地说道:“太好了,就让我们做朋友吧!”
黑狗也很激动:“亲爱的黄狗,过去我们没有一天不打架,好几回都觉得非常痛心!这是何苦呢?主人挺好,给我们吃得多,住得也宽敞,打架是完全没有道理的!来吧,握握爪吧!”黄狗嚷道:“赞成,赞成!”
就在这时候,厨子扔出来一根香喷喷的骨头。两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。友好和睦像燃烧的蜡烛一般融掉了。“亲密”的朋友“亲密”地滚在一起,相互撕咬,搞得狗毛满天乱飞。直到一桶凉水浇到它们背上,这对宝贝才被拆开了。
这个故事告诉我们:人世间充满了这样的友谊,听他们讲话,你以为他们是同心同德;丢给他们一根骨头,就全成了狗。真正的友谊不是只建立在口头上的,不是互相吹捧,而是真心相助,不求回报的。
【1】照样子,写词语。
彬彬有礼(AABC)__________ __________ __________
【2】黑狗认为人生最大的幸福是什么?
___________________
【3】联系上下文,第二自然段中加点的“亲密”的含义是_____________,第五自然段中加点的“亲密”的含义是______________。
【4】这个故事告诉我们一个什么道理?
____________________
【5】在生活中,你有哪些与朋友相处的秘诀?请分享两点。
_____________________________
10、课内阅读
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】在括号里填上合适的词语。
( )地挣脱 ( )地发现 ( )地舞动
【2】醒过来的小毛虫变成了什么样子?用“ ”画出来。
【3】它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。
这句话中,把醒过来的小毛虫比作了____________。
11、课外阅读。
穷书生巧对汉奸骂贼寇
1900年.八国联军入侵中国后,侵略者头子大摆盛宴,欢庆胜利。在宴会上,其中一个翻译官居然出了这样一个上联:
“琵琶琴瑟,八大王王王在上。”
此联一出,侵略者们个个拍手叫好。好在哪里呢?因为此上联的前四字,每个字上面都是两个“王”字,合起来八个“王”字,把这八个侵略者称为“八大王”。不料这个汉奸翻译官的丑恶行径引起了一个穷书生的气愤,他不慌不忙地站起来,客气地说:“鄙人有一下联,只是恐怕不怎么好听。”众人都说,席间凑凑趣,大家图个高兴,但说无妨。于是他正色说道:
“魑魅魍魉(chī mèi wǎnɡ liǎnɡ),四小鬼鬼鬼居边。”
那翻译官还不服输,又出一句更长的上联,以增加对联的难度,以为这样总可以难住他了:“骑奇马,张长弓,琴瑟琵琶八大王,王王在上,单戈成战(在繁体字中是“單戈成戰”)。”
此联又增加了拆字格和合字格,对起来难度增大了。不料这书生还真有几分文才,又对道:“倭委人,袭龙衣,魑魅魍魉四小鬼,鬼鬼居边,合手共拿。”
这一下联把侵略者气得半死,但有言在先,也不敢发作,只好干笑几声尴尬(ɡān ɡà)地又喝起了酒。
(1)文中“应声”的“应”的读音是 ,它的另一个读音是 ,可以组词 。
(2)写出下列词语的近义词。
居然—— 丑恶——
气愤—— 增大——
(3)汉奸翻译官的上联“琵琶琴瑟,八大王王王在上。”为什么得到了侵略者们的拍手叫好?
(4)穷书生的下联对得好不好,为什么?
12、阅读短文,回答下列问题。
神农尝百草
神农氏,就是传说中的炎帝。提起神农氏,大家都知道,他是远古时伟大的农业之神,发明了许多耕田的农具,还教百姓学会了种庄稼。
其实,神农不仅是农业之神,同时也是医药之神。传说,神农有一条神鞭,叫作“赭(zhě)鞭”。世间的各种植物,一经赭鞭抽打,无论有毒无毒,或寒或热,各种性质都会呈现出来。他就依据药草的不同药性,给病人治病。
为了进一步辨识药物的性味和功能,更好地救死扶伤,神农又亲自尝百草。他的身体透明,从外面即可看清五脏六腑,因此他以身试药,看着药草在身体里如何发挥作用。
他准备妥当后,就开始尝百草。首先,他尝了一片鲜嫩的小绿叶。小绿叶一落进肚子里,就上下来回清洗肠胃,把各部分都清洗得清清爽爽,让人感觉十分舒畅!因为小绿叶在肚子里上上下下,就像来回巡查一样,神农称之为“查”。后来,人们就把它叫作“茶”。接着,他尝了一朵蝴蝶样的淡红小花,叶子像羽毛,香味扑鼻,吃在嘴里甜丝丝的,这就是“甘草”。
神农就这样一种草一种草地去尝,几乎每天都会吃下去一些毒草,平均一天之内,中毒十多次,最多的时候,一天之内中毒竟达七十次。幸亏他能够马上知道中毒部位,找到解毒的方法。神农尝试完了百草的药性,将温、凉、寒、热的药物各置一处,撰写成医书药方,以造福人类。
后世传说中,有的人说神农氏在战争中被黄帝打败,退居南方;也有人说神农氏在尝“断肠草”时因来不及解毒而身亡。直到现在,他的功绩都一直被世人传颂,南方至今也还建有“药王庙”来祭祀他。
(有改动)
【1】神农能够分辨百草是有原因的,下面说法不符合的一项是( )。
A.他有一条能够抽打出植物药性的神鞭。
B.他通过透明的身体能看到药草的作用。
C.他在医药方面的功绩一直被世人传颂。
【2】下列对神农这一人物认识不正确的一项是( )。
A.敢于尝试
B.百折不挠
C.造福于民
D.嫉恶如仇
【3】这是一篇神话故事,文中哪些内容让你感到神奇,选择其中的一处写下来,并说明理由。
_______________________________________________________
【4】本学期我们学了《精卫填海》《盘古开天地》《女娲补天》等神话故事,除此之外,你还知道哪些神话故事?请你依照上面三个故事的名称,用“谁,干什么”的形式写下来。(写出三个)
______________________________
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13、信息类阅读
颜色的妙用
①在闷热的夏季,当你穿上蓝颜色的服装时,是否会感到凉爽呢?而在冬季里,较之其他颜色,你大概更喜欢穿醒目的红色的冬装,似乎这样身体会更加暖和些。更奇的是,当看到黄颜色时,有的心脏病患者会立刻心率加快,而再看到紫颜色时,加快的心跳就会逐渐减缓,感到舒服多了。的确,颜色同我们的生活息息相关。它不仅能影响我们的日常情绪,还能反映出我们每个人的个性;不仅能使我们感到温暖和凉爽,还能使我们变得激动和冷静。
②美国加利福尼亚州一座监狱的看守长,一直为犯人寻衅闹事而苦恼。有一次,看守们把一伙放荡不羁的犯人换到另一间新粉刷了浅绿色油漆的牢房里后,奇迹就发生了。这些原来暴跳如雷、大吵大闹的犯人,就好像服用了镇静剂似的渐渐稳定下来。看守长由此受到了启发,此后就常常把囚室换上新的颜色,犯人与看守时常发生的冲突事件,随之也大大减少。
③专家们发现,房间的四壁漆上蓝色和绿色,会使人感到轻松自在。置身于蓝色和绿色的环境里,还能减慢呼吸、降低血压。蓝色和绿色的服装比起暖色的服装,要更加使人清心怡情,因而就常常成为春秋两季服装的流行色。
④红、黄、橙这样的暖色,则给予人们另外一种影响。黄色是一种明亮耀眼的颜色,它会使人情绪高涨。红色能给人以力量,使人精神饱满,因此,体育运动员的服装和许多国家的国旗,往往取红颜色为底色,兼配以其他如黄色的图案。总之,暖色不只是使人感到温暖,还能使人加快呼吸和心率,使血压升高,从而变得激动,无形中起到了提高勇气、鼓舞斗志的积极作用。
⑤不同的颜色是否会对人们的思维活动和理智也同样产生不同的影响呢?专家们经过各种研究和实验,肯定了这一点。实验中,各种颜色对学校里正在读书的孩子们的影响之大,完全超出了预料。专家们在天花板较低的房间,用各种颜色的油漆来粉刷四壁,发现较受欢迎的有浅蓝色、黄色、草绿色和橙色。不受欢迎的有白色、黑色和棕色。采用不同的颜色,有时学习效果会大相径庭。某些颜色甚至能够提高孩子们的智力商数达12分之多。而某些颜色如棕色,反倒会引起智商下降。
⑥在进一步的实验中,还发现了人们对某些颜色的偏好,可以反映出他的个性。经常外出的人喜欢暖色,好静的人偏重于喜欢淡色,艺术家们往往喜欢紫罗兰色。
⑦了解到有关颜色的作用,许多读者一定会产生这样的疑问:颜色既然对我们的感觉、注意力、思维和个性等都能发生影响,那么会不会对我们的人体健康也产生消极和不利的影响呢?经专家的研究和实验,证明了在一般情况下,颜色对人体健康是没有什么不利影响的;相反,在治疗疾病上,它还能发挥特有的作用呢。
⑧如蓝色的光线对医治患有黄疸性肝炎的新生婴儿颇有裨益,这是英国的一位内科医生发现的。黄疸性肝炎能使人的肝脏器官失调,新生婴儿因抵抗力差,患有这种病往往会导致耳聋失聪,甚至死亡。这位内科医生经过长期的临床观察发现,靠近窗户能够受到自然光线照射的患病婴儿,比离窗户较远受不到自然光线照射的患病婴儿,黄疸指数下降明显。而后又用各种颜色的人造光进行比较,最后发现蓝色光对协助医治此种病最为有效。
⑨今天,五彩缤纷的颜色正发挥着越来越大的作用。颜色不仅仅装扮了大自然,表现了大自然的美;它所蕴藏着的无穷妙用,就像永远发掘不完的矿藏,正释放出巨大的能量,越来越多地造福于人类。
——(作者:王丽英,有删改)
【1】运动员的服装颜色搭配,不适宜的是
A.黄和橙
B.红和橙
C.蓝和绿
D.红和黄
【2】第一自然段的主要意思是
A.颜色能影响我们的日常情绪。
B.颜色同我们的生活息息相关。
C.颜色能使我们变得激动和冷静。
D.颜色能反映出我们每个人的个性。
【3】文中多处运用“举例子”的说明方法,这样说明的好处是
A.简洁明了
B.突出强调
C.更有条理
D.更有说服力
【4】作者从哪几方面说明颜色的作用?
____________________
【5】假如让你装饰房间,你会选择什么颜色?请结合文本说明理由。
____________________
14、课内阅读。
夏天,树本长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林____得严严实实的,____住了人们的视线,____住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花□红的□白的□黄的□紫的□真像个美丽的大花坛□
【1】选择合适的动词填写到文中的横线上。
遮 封 挡
【2】给文中的最后一句话加上标点符号。
【3】这一段话描写的是小兴安岭___季的景色,描写的景物有树木、____、____和____。
【4】文中画波浪线的句子是把_____比作_____。
【5】“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”我们能从句中的“浸”字感受到什么?
_______________________________
15、按要求完成句子练习。
(1)“天安门广场上的升旗仪式真是太壮观了!”王蒙激动地拍着手。(注意加点部分,照样子,把句子补充完整)
“是谁帮我清扫了门口的积雪?”老爷爷_____________________________。
(2)微风柔和地吹着。(改写句子,把事物当做人来写)
______________________________________________
(3)闻到荷花的清香,赶紧往荷花池边跑去。(修改病句)
___________________________________________
16、按要求改写句子。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
改为不带问号的句子:______________________________________________________
(2)看啊,还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞!
改为陈述句:______________________________________________________________
(3)碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。
缩写句子: _______________________________________________________________
(4)我们要运用和理解学过的成语。
修改病句:___________________________________________________________________
17、下面的语段中有两处语病,请用修改符号修改。
孔子三十岁左右就从事教育事业,他时常为能培养出优秀弟子而感到安慰。他常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。
18、人生路上,有时一个微笑,可以让我们感受到世间的美好。人生路上,_____,_____。人生路上,_____,_____。(仿照例句,续写两句话,与例句构成排比句)
19、按要求改写句子。
【1】根据词语“原来”的不同意思写句子。
(1)起初、本来的意思:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)表示发现真实情况:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
跟我学:把直接叙述改变为间接叙述,要注意四点:一是改变标点,把冒号改为逗号,去掉引号。二是改变人称代词,引号里的第一人称“我”改为他(她);其他人称指代谁就写谁的名称。三是看句子是否通顺流畅,个别文字可做适量改动,保留句意不变。
【2】老牛对牛郎说:“我不能帮你干活了。”(改成第三人称转述)
________________________________________________________________________
【3】他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。(修改病句)
________________________________________________________________________
20、按要求完成下列句子。(共5分)
(1)把下列句子改成“把”字句和“被”字句。(2分)桂林的奇异风光吸引了世界各地的游客。
“把”字句:
“被”字句:
(2)缩写下面的句子。(1分)
伟大的共产主义战士白求恩同志不远万里来到中国。(3)修改下列病句。(2分)
①春天的昆明是一年中最美丽的季节。
②早晨,他穿上衣服和帽子,背起书包就往学校跑。
21、完成习作。
我们每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,选择一件令你印象深刻的事写下来,按一定的顺序把事情的经过写清楚。