云南省丽江市永胜县2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、巧填关联词。

1.孩子（   ）不算多——只有两个，（   ）她一个寡妇抚养起来也挺不容易的。

2.渔夫和妻子（   ）自己多受些苦，（   ）要把西蒙的孩子抱回来。

3.（   ）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（   ）不会继续白看他的书。

4.（   ）父亲和妹妹的话让我感到十分沮丧，（   ）我不敢在家里练琴了。

2、照样子写词语。

懒洋洋（ABB式）   、   、   、  

心平气和（含近义词）   、   、   、  

3、把下列生字的音节补充完整

洪h____认r___陡d____仗zh___  

扁b____福f___容r____碗w___

4、写出下列词语的近义词。

暖和( )    慰藉( )    猛厉( )

神奇( )    确实( )       美丽( )

5、比一比，组词语。、

尼（_____）   嘶（_____）   艇（______） 艄（____） 姆（_____）

泥（____）  撕（_______）   挺（______） 梢（_____） 拇（_____）

祷（______） 雇（_____）  哗（____） 笼（_____） 纵（_____）

筹（_____） 催（_____）  桦（____） 茏（______） 枞（_____）

6、品析诗歌，完成练习。

故乡

杨牧

没有离开故乡的时候，     远远地离开了故乡的时候，

故乡，是一幅铺在地上的画。  故乡，是一幅挂起来的画。

我在画中走来走去，      一抬头，便能看见，

只看到天边遥远的云霞     每当月下，透过一层薄薄的纱。

【1】对诗歌中“挂起来的画”理解不正确的一项是（   ）

A．作者把故乡画成了一幅画挂在墙上，每当思念故乡的时候就抬头看画

B．作者所说的每当月下抬头看画其实就是在思念故乡

C．远离了故乡，故乡像挂在墙上的画，作者没有办法置身其中，表达了对故乡的思念

【2】故乡是我们的港湾，往往离开才知道珍惜。对那些远离家乡的人，故乡的亲友总是想问问：________？（用课文中出现的诗句回答）

7、古诗鉴赏

滁州西涧

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【1】《滁州西涧》作者______代诗人______这首诗从题材上看是一首_________。

【2】诗的第一句表明了作者对涧边草的________情感，最能体现这一情感的__________（哪个字）。

【3】人们普遍认为“横”字用的好，请你说说好在哪里？

_________________

【4】下列对诗句的赏析不正确的一项是( )

A.首句写作者俯视水边，看到的是一幅百草丰茂、郁郁葱葱的绿色画面，暗示这是一个暮春时节。

B.第二句作者从俯视转为仰视，通过对照、映衬的手法，写出了画面的幽美和谐，给人以赏心悦目之感。

C.第三、四句打破了前两句的均衡和谐，既有飞动的情景，又有潮声、雨声的交响，渡船横卧又和春潮飞雨融会在一起，增强了画面的立体美感。

D.全诗运用拟人的修辞手法，极写滁州西涧的春景，静中有动，画中有声，而写动景和声响则是为了衬托画面之静。

【5】这首小诗表达了诗人___________________的情感。

8、阅读课文片段，完成练习。

要是你在野外迷了路，

________________________

大自然有很多天然的指南针，

需要你细细观察，多多去想。

【1】把横线上的句子补充完整。

【2】课文中介绍的“天然的指南针”有________、________、________、________。

【3】要是你在野外迷了路，还有哪些方法能帮你辨别方向？（用“√”表示）

A．朝南开的蚁洞 B．岩石上的青苔   C．手表 D．手机

9、读句子，完成练习。

我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

【1】“源源不断”这种AABC式的词语还有：________、________。

下列不属于“源源不断”的近义词的是( )。

A．连绵不断            B．接二连三             C．滔滔不竭            D．断断续续

【2】联系上下文可知，河流遵循的规律是_____________。

10、阅读《圆明园的毁灭》片段，完成练习。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内（ ① ）能拿得动的东西，（ ② ）掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；（ ③ ）运不走的，就（ ④   ）破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】当年侵略者闯入圆明园后是怎么做的？请用文中的词语概括回答。

（1）_______（2）________（3）__________

【2】在（   ）里填上合适的词，这些词说明了什么？

【3】“大火连烧三天”，一方面说明了_______________，另一方面说明了__________ 。

【4】对侵略者这一罪恶行径，我们可以用哪些词语来形容？（至少写两个）

________________________

11、课外短文

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过 都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢

【1】把最后一段缺少的标点在文中补齐。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】根据文章内容，填写适当的词语。

在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。

【3】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

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12、阅读短文，完成练习。

飞夺泸定桥（节选）

①泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏。底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。守城的两个团的敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”

②红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，二十二位英雄（   ）冲锋枪、短枪，（ ）马刀，（ ）手榴弹，（   ）敌人密集的枪弹，（   ）铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。

③突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了革命事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。

【1】选择合适的词语填在文中的括号内，并回答问题。

攀着   背着   拿着   冒着   带着

【2】我知道，括号里填的词语写出了红军________________的英雄气概。

【3】读第②段，这段写了______________的场面：先写_____________；接着写在冲锋号的鼓舞下，所有武器一齐开火，响声震动山谷；然后写____________如何冲向对岸；最后写三连战士怎样铺桥前进。

【4】读第②段，这样描写场面的好处是（   ）

A.有条有理，层次分明 B.动静结合，生动形象

【5】“英雄们听到号召”，这里的“号召”是指______________________

【6】读完短文，我想对红四团的战士们说：“__________________________”

13、读短文，完成练习。

尾巴比赛

  森林里，动物们在进行“尾巴比赛”。

  啄木鸟第一个拍拍翅膀飞到松树上，它用爪子抓住树干，还用尾羽撑着身子，好像坐在小凳子上。然后用尖嘴啄了几下，就把树里的小虫  捉出来了。

  没等啄木鸟下来，松鼠就跳上树去表演了。它表演的项目是高空跳伞。松鼠张开蓬松的大尾巴，从树上跳下来，刚好落到老猴子的面前。

  姬袋鼠妈妈和它的三个孩子也来了。只见三只小姬袋鼠一起跳到妈妈背上，不到一秒钟，各自把小尾巴卷住了妈妈的大尾巴。它们在林子里不紧不慢地转了一圈。小兔子们见了，都说姬袋鼠妈妈带孩子的办法真好。

  老猴子看了大家的表演，笑着说：“好!  全是有用的尾巴。”

(1)参加尾巴比赛的动物有__________、__________、__________。

(2)老猴子说大家的尾巴全是有用的尾巴，这是为什么?把句子说完整。

  ①啄木鸟的尾巴____________________。

  ②松鼠的尾巴______________________。

  ③姬袋鼠的尾巴____________________。

14、短文一：阅读《采秋》，完成问题。

采秋

立秋之后，农作物渐渐成熟，农人就开始采秋了。

朗朗的秋日，碧绿的南瓜叶，蓊蓊郁郁，如同一床绿毯铺盖于地面上。一个个南瓜成熟了，像一个个害羞的姑娘，躲在叶片下面。秋风拂拂，瓜叶沙沙。此时，偶尔能瞄到一两个南瓜的半边红脸。

农人挑着箩筐，迎着秋阳，笑眯眯地来到地里。搁下箩筐，双手分开片片的瓜叶，随手摘起一个个南瓜，如同搬起一块块金砖，连同喜悦装进箩筐，并颤颤悠悠地挑进屋里。

之后，农家堂屋摆起一个个南瓜。那圆形的像红月，那弯形的像彩虹，那葫芦形的像红泥人，形态各异，摇红闪金。同时，农家饭桌上，多了一道色红如橘的南瓜菜，响起了一家人品吃南瓜的片片笑语。

菜园里，辣椒红了，如同一束束跳动火苗；搭在架上的红豇豆，如同随风拂动的红绳；吊在树上的一个个老葫芦，如同闪闪发亮的灯。农人知道，红辣椒、红豇豆晾干，一年四季可享用；老葫芦晾干，可锯作瓢用。于是，农人提起篮子，来到菜园子，抓起一把把火苗，解下一根根红绳，摘下一盏盏灯。

地里，高粱笑红了脸、笑弯了腰。农人来到高粱身旁，挥动镰刀，割下一张张笑脸。花生熟了，一颗颗饱鼓鼓的花生，像葡萄那样密密地组成一串。农人摘下颗颗花生，叭叭地撒在篮里、筐里。早棉白了，躲在青枝绿叶丛中不肯露面，农妇腰系棉袋，走进棉地，寻找采摘。

回到家，将红辣椒、红豇豆、葫芦、高粱挂在屋檐下，将花生、棉花晾晒在门口。鞭炮般的一串串红椒，山花般的一捆捆红豆，皎月般的一个个葫芦，红马尾般的一把把高粱，与门前晾晒的花生、棉花，组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户。

屋内南瓜飘香，屋外风景如画，证实着一个红火丰实的秋，预示着一个五谷丰登的年。

（选自《散文百家》2016年第11期）

【1】什么时候开始采秋？（     ）

A.立秋之后 B.中秋之后 C.晚秋时节 D.深秋时节

【2】关于采秋的意思，最准确的是哪一项？（    ）

A.采摘秋天成熟的南瓜 B.采摘秋天成熟的辣椒

C.采摘秋天成熟的瓜果 D.采摘秋天成熟的农作物

【3】“随手采摘一个个南瓜，如同半期一块块金砖，连同喜悦装进箩筐”，关于加点字词的理解，正确的是哪一项（    ）

A.病句，“喜悦”是一种情绪，不能装进萝筐里。

B.病句，应改成“怀着喜悦的心情装进箩筐”。

C.一种特殊的表达方式，表现农人丰收的喜悦。

D.一种特殊的表达方式，表现农人装金砖的喜悦。

【4】文章写了五个场景，按文章的描写顺序正确的是哪一项？（    ）

A.南瓜地里农家堂屋内    菜园里    农家屋外    庄稼地里

B.南瓜地里   农家堂屋内    菜园里    庄稼地里    农家屋外

C.南瓜地里   菜园里    庄稼地里    农家堂屋内    农家屋外

D.农家堂屋内    南瓜地里    农家屋外    菜园里    庄稼地里

【5】“鞭炮般的一串串红辣椒，……组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户。”“绚丽多彩”是什么意思？你用什么方法理解的？请写下来。

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【6】欣赏与积累：文章语句优美生动，有些语句很有新鲜感，请你用“   ”和“﹏﹏”分别画出文中一句比喻句和一句拟人句。

【7】秋天是“红火丰实”的，“五谷丰登”的，你还积累了那些描写秋天的四字词语，请写下来吧！

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15、句子乐园。

【1】王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩句）

【2】我去看望王伯伯。（扩写句子）

【3】为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。）

【4】在  孩子们  唱歌  花园里 高兴地   (连词成句并加上合适的标点）

【5】小妹妹是那么________，那么_________。（补全句子）

16、看图，连词成句，组成一句通顺的话。（填序号）

(1)①唱歌   ②小鸟   ③树上   ④在

__________

(2)①树上   ②黄黄的   ③从   ④落下来   ⑤树叶

___________

(3)①图书馆里   ②在     ③小朋友们   ④看书

__________

17、按要求写句子

1、毛主席挖井。（扩写句子）

2、吃水不忘挖井人（仿写句子）

（ ）不忘（ ）

18、将下列句子改为感叹句。

曹冲称象的办法想得奇妙。

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王二小是我们中国人的骄傲。

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19、句子乐园。

【1】修改病句

a.这个活动对我很感兴趣。

b.我回想起过去的往事。

【1】照样子写句子：

爷爷抚摸着我的头，微笑着说：“你能行！”

妈妈   说：“孩子，跟同学合作，要诚心诚意。”

3.根据“自然”的不同意思造句。

a.自然（天然的，原来就有的）   ——

b.自然（理所当然）   ——

c.自然（不造作，不勉强，不呆板）——

20、把下面的反问句改成陈述句。 

（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？

__________________________________________

（2）你还算是个党员吗？   

_______________________________

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

_______________________________

（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？

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（5）难道地球不可爱吗吗？

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21、习作。

把你近期观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟，叙述清晰，有条理，不少于300字。