云南省丽江市华坪县2025年高考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、我会背，我会填。

（1）毕竟西湖六月中，_________________。

___________________，映日荷花别样红。

（2）两个黄鹂_______________，一行白鹭____________。

窗含西岭_______________，门泊东吴____________。

（3）春种一粒粟，____________________。

____________________，农夫犹饿死。

2、请把下面的诗句补充完整。

（1）（________），野茫茫，（________）草低见（_________）。

（2）危楼（________），（________）摘星辰。

3、填空

（1）轻诺必寡__________。

（2）失信____________。

（3）小信诚则____________。

（4）予人玫瑰，___________。

（5）平时肯帮人，____________。

4、比比组词。

小（   ） 人（   ） 目（   ） 了（ ）

少（   ） 入（   ） 木（   ） 子（ ）

5、按课文内容填空。

1．野火烧不尽，_________________。

2．__________________，忙趁东风放纸鸢。

3．平时________________，急时________________。

4．予人玫瑰，_________________。

5．__________________则大信立。

6、阅读古诗文，回答问题。

江郎山和韵

辛弃疾

三峰一一青如削，卓立千寻①不可干②。

正直相扶无依傍，撑持天地与人看。

（注释）①千寻：古以八尺为一寻。千寻，极言其高。②干：这里指接触。

【1】这首诗写出了江郎山山势的什么特点？

_____________________________________

【2】诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？

_________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】这是一首什么诗？（       ）

A．边塞诗

B．送别诗

【2】“春风不度玉门关”一句中“度”是什么意思？（       ）

A．越过

B．度过

【3】下列理解不恰当的一项是（       ）

A．“杨柳”是双关语，既指诗歌的曲调，又指现实中的柳树。

B．诗歌用“何须”二字，从景物描绘转入情感抒发。

C．全诗写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

8、课内阅读，完成填空。

， 。

  ， 。

【1】默写苏轼七言绝句《题西林壁》。注意格式、行款、字距，写正确、整洁、美观。

【2】这首诗的作者是________朝人。这首诗不仅描写了中国_______山壮美多变的景色，还蕴含着深刻的哲理：_________。诗中“缘”一字的意思是；在“有缘千里来相会，无缘对面不相识”中的“缘”的意思是__________；而“城市的边缘”中的“缘”则是_________。

【3】苏轼有一句著名的词经常被用来表达对远方亲人的思念和美好祝愿，它是“但愿人______，_______共婵娟”。

9、读下面文章，完成以下小题。

鲁迅陪客人

①鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭、吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。

②客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微合一合眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务）。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。

③全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了。鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。

④许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起未了，鲁迅先生还是坐着。

⑤有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了。灯光也不显得怎样亮了。鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。

⑥鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。

⑦大家都起来了，鲁迅先生才睡下。

⑧海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”

⑨鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。

⑩鲁迅先生的书桌整理得整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。

【1】简要写出文章主要讲了什么内容？

________________

【2】根据文章内容，整理鲁迅先生的日程安排。（在空白处填写完整）

整理完鲁迅先生的日程，可以看出，鲁迅先生这个时间段做的主要事是：__________，你的感受是：__________________。

【3】第①自然段写了7个“陪”，有人认为可以改成“鲁迅先生从下午三点到晚上十二点一直在陪客人”，你认为可以吗？为什么？

__________________

【4】第⑩自然段划线句子中的动词运用，下列说法最恰当的一项是（ ）

A．“理”“压”表现了鲁迅先生做事一 丝不苟。“站”“停”运用拟人把毛笔和拖鞋写得通情达理，陪伴着主人工作和休息，衬托鲁迅先生用笔奋斗、忘我工作的精神。

B．“理”“压”表现了鲁迅先生平时养成了整理、讲卫生的好习惯。“站”“停”运用拟人把毛笔和拖鞋写得很可爱，似乎等主人随时使用。

C．“理”“压”表现了鲁迅先生喜欢在整洁干净的桌子上写文章。“站”“停”指毛笔和拖鞋很懂事，不打扰先生休息。

【5】第⑤自然段画“ ”的句子点明此时时间已是____________。

【6】从本文的描写，你看出鲁迅先生是___________的人。

【7】读完本文，联系本学期学的课文，请写出你如果站在先生的塑像前要对他说的话。

________________

10、阅读。

飞夺泸定桥（节选）

①1935年5月，红军长征来到大渡河。为挫败国民党军前后夹击红军的企图□中央革命军事委员会果断决定□红军兵分两路□夹河而上□相互策应□夺取泸定桥□红四团接到命令时，离期限已不足一个昼夜，而距离泸定桥还有240里。况且刚经过摩战，全团非常疲惫。当时又下起瓢泼大雨，山道又窄又滑，完成任务可谓千难万险。“不完成就是死路一条！”在团长黄开湘和政委杨成武鼓舞下，全团士气高涨，决心以钢铁纪律确保圆满完成上级命令。

②红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手舞吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷，二连担任突击队。22位英雄（       ）短枪，（       ）马刀，（       ）手榴弹，（       ）敌人密集的枪弹，（       ）铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士舞除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。

③突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来。桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了革命事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的人展开了激烈地搏斗，激战了两个小时后，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。

④红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。

【1】第①自然段□地方填标点符号，正确的是（       ）

A．， ， ， ， ， 。

B．， 。 ， ， ， 。

C．。 ： ， ， ， 。

D．， ： ， ， ， 。

【2】第②自然段的括号中填动词，正确的是（       ）

A．攀着       背着       拿着       冒着       带着

B．拿着       背着       攀着       冒着       带着

C．拿着       攀着       背着       带着       冒着

D．拿着       背着       带着       冒着       攀着

【3】选文运用了“点面结合”的方式，分别描写了__________、__________、__________三个场面（用小标题概括），第②③自然段对__________（填人物）的描写是“点”的描写。

【4】第①自然段中画横线的句子是__________描写，作用是_____________________。

【5】毛泽东在《七律·长征》中是这样描写“飞夺泸定桥”这一场景的：“金沙水拍云崖暖，____________________。”

【6】“捐躯赴国难，视死忽如归。”此时，你想对红四军团的战士说：“____________________________。”

11、课文回顾站。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

【1】这篇课文节选自______________，作者是___________

【2】下列各句在文中具有怎样的象征意义？选一选。

红日初升_____ 潜龙腾渊_____ 乳虎啸谷_____ 鹰隼试翼_____

A．少年中国突然崛起 B．少年中国的冲天气势

C．少年中国的灿烂前程 D．少年中国的巨大声威

【3】用课文原句填空。

（1）第一自然段的中心论点是：________________________________

（2）文中以龙喻少年中国的句子是：____________________________

（3）文中有关“干将莫邪”典故的文字是：________________________

【4】我们一百多年前的强国之梦在今天实现了吗？请结合你自己的所见所感谈一谈。

__________________

12、阅读短文，完成练习。

没有一种草是不开花的

李雪峰

那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担忧，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？

头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他问我们：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；狗尾草也是会开花的，那尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花朵洁白，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的；我们都摇摇头，说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”

老校长笑了，说：“是的。孩子们，每一种草都是一种花。栽在精美花盆里的花是一种草，而生长在田地边、山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草！”

几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员；当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话—没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草。

【1】这篇短文讲了一件什么事？

_________________________

【2】联系上下文理解词语意思。

流光溢彩：_______________________

【3】根据上下文内容，在横线上填上合适的话。

兴奋的是__________________________；

担忧的是__________________________

【4】读一读文中画线的句子，作者用哪些手法来写荠荠草？这样写有什么好处？

__________________________________

【5】校长要我们记住：“没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草！”他要告诫“我们”什么？

_________________________________

【6】老校长的话给“我”的影响是什么？

_______________________________

13、美文欣赏。（15分）

出人意料的人生三问

上课钟响了，班主任来了，但他并没有带书，站在台上半天没有出声，同学们一连连笑一边诧异地望着他．

  教师扫视着同学：“这节课我们来讨论三个问题，”接着，他问道：“世界上第一高峰是哪座山？”

大家哄堂大笑，齐声回答：“珠穆朗玛峰！”

老师接着问：“第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声了。老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。

老师顿了顿,说：“好了,下面我们来看第二问题.有个人烧壶开水,可是等他生好火才发现柴火可能不够,他该怎么办？”

同学们议论纷纷,但意见都是赶快找柴火,或说去借,或说去买。

老师不置可否,他说：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？”

同学们一听,这样去思考，言之有理，佩服。

接下来,老师出了第三个问题：“我国古代有一个人,想学好一门立身的本领，他曾经反复的比较,决心去学屠龙之技。于是,他拜名师,日夜苦练。大家说，他后来会怎么样呢？”

同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星、受世人崇拜。

老师越听越摇头，他说：“这个人一定会穷苦潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”

经过老师一节课的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉我们的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人，要力求出色，永争第一，这样别人才能发现你、记住你；做事，要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问，要学以致用，能将知识转化为效益，闭门造车是没有出路的。

（1）“面面相觑”中的“觑”字我们不认识，应该选择   查字法，先查 再查 。用“换字法”猜猜这个“”字的意思，可以换成   字。（4分）

（2）联系上下文，理解词语。（4分）

不置可否——

循循善诱——

（3）说说你对画线句子的理解。（2分）

（4）根据短文填空。（3分）

做人要   ；做事要   ；做学问要   。

（5）文章开头写老师站在台上半天没出声。请大家走入老师的内心，猜一猜老师此时可能有怎样的想法。想好后，请你写上几句。（2分）

14、阅读理解

最佳的小路

世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。

格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。

汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。

回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。

第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

【1】给划横线的字注音：

吆喝（ ） 看管（ ） 撒种（ ） 铺设（ ）

【2】从文中找出下面词语的反义词：糊涂——（_______）  粗俗——（_______）

【3】“对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出：_____________________________________________________________________________________________。

【4】用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。

_______________________________________________________________________________

【5】迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出你的理解。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、按要求写句子，答案写在答题卡上。

（1）人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。（改为反问句）

______________________________

（2）今天早上没吃饭，到中午时，肚子饿极了。（改为夸张句）

____________________________

（3）八儿对妈妈说：“妈，你抱我起来看看吧。”（改为转述句）

____________________________

（4）他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。（缩句）

__________________________

16、按要求作答。

1．如果规定一个时间和地点进行交换，不就方便了吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

2．他家的饭桌上 ( )有鹿肉、兔肉等各种兽肉，( )有一些谷物和蔬菜。(在括号内填上合适的关联词语)

17、改为转述句。

（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”

____________________________________

（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

___________________________________

18、用适当的关联词语把两个句子合成一句话

（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。

（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。

（3）这碗与=鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

19、照样子，写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？

羊已经丢了，不用修羊圈了。

1．没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？

______________________

2．这不就是平常吃过的米糕吗？

_______________________________

例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。

耳朵被大象用两根竹竿撑起来。

3．老师把两个杨桃摆在讲桌上。

________________________________

4．他把禾苗一棵一棵往高里拔。

________________________________

20、按要求写句子。

1、荷叶上蹲着一只青蛙。（扩写句子）

（   ）荷叶上蹲着一只（   ）青蛙。

2、一群圆圆的小虫飞来把可恶的蚜虫吃光了。（缩写句子）

21、写作

2018年12月21日这天，王小明同学生病了，需要向班主任李老师请假一天。请你帮他写一张请假条。