1、经典阅读
(1)小王子最先访问的星球上住着________,他最关心的是他的权威是否受到尊重。在小王子将动身时,封他为_______。
(2)《小王子》作者是_________国作家______________。
2、我会把韵母表补充完整。
( )ei ( ) ao ou ( ) ( )üe er ( )
en ( ) un ( ) ( ) eng ( ) ( )
3、联系课内外,填一填。
1.本学期我们学习了几则寓言故事,如《坐井观天》、《狐假虎威》,你还读过哪些这样的故事?写下两则来《_____》、《_______》
2.读了《没头脑和不高兴》这本童话故事书,书里写了两个男孩,一个叫( ),一个叫( )。他俩一个做事( ),一个做什么事都( )。很有意思。
4、看拼音,写词语。
1.一大早,我就dūn(______)在lí ba(______)前,仔细观察qīng tíng(______)的翅膀。
2.tǎng ruò(______)不把zá(______)草chú(______)掉,这片田地很快就荒芜了。
5、读拼音写词语。
xún zhǎo bàn zuǐ pán suàn xùn liàn
(_____) (_____) (_____) (_____)
6、阅读理解。
渔歌子①
[唐]张志和
西塞山②前白鹭飞,桃花流水③(guì)鱼④肥。青箬(ruò)笠⑥,绿蓑(suō)衣⑥,斜风细雨不须归。
注释:①渔歌子:词牌名。②西塞山:在浙江湖州。③桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候,俗称桃花汛或桃花水。④鳜鱼:淡水鱼,江南又称桂鱼。⑥箬笠:竹叶或竹篾做的斗笠。⑥蓑衣:用草或棕编制成的雨衣。
【1】结合注释,想象画横线句子描写的景象,写下来。
______________________________
【2】作者描写的是_____季的景色。词中所描写的景物有______、______、______、______ 等,人物是_________。
【3】作者在描写景物时,不仅有动态的______还有静态的______;不但有声______,还有色______。使人读作品时,仿佛是在看一幅出色的山水画。
【4】想象一下,为什么作者会“不须归”?试着体会作者的思想感情。
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7、阅读古诗,完成练习
游山西村(节选)
[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
【注释】腊酒:腊月里酿造的酒。足鸡豚(tún):准备了丰盛的菜肴。足:足够,丰盛。豚:小猪,诗中代指猪肉。山重水复:一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明:柳色深绿,花色红艳。
【1】这首诗写的是__________(谁)去_______(哪里)游玩时的情形。
【2】诗的第一、二句是____(写景 叙事),第三、四句是_____(写景 叙事)。
【3】诗的前两句体现了山西村的村民( )。
A.助人为乐
B.热情好客
C.体贴细心
D.无私奉献
【4】结合注释,写一写后两句诗的意思:_____________。
【5】这两句诗中蕴含的哲理是( )
A.不论前路多么难行,只要坚定信念,勇于开拓,我们就能迎来充满光明与希望的明天。
B.面对困难时要懂得变通,一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。
C.看问题要全面客观,否则就容易陷入困境,寸步难行
8、阅读理解。
白桦(节选)
毛绒绒的枝头,
雪秀的花边潇洒,
串串花惠齐绽,
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】诗歌的第一节有三处错别字,请你找出来并改正。
___——___ ___——___ ___——___
【2】诗歌的第一节写的是白桦在_____中的美;第二节写白桦在_____中的美。
【3】联系课文,说说这首诗歌表达了诗人怎样的感情。
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9、 小猴戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。”
一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟,模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”
猴妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。”
事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。
【1】本文一共有(________)个自然段,第二自然段有(_________)句话。
【2】根据课文内容填空。
(1)妈妈适合戴( ),奶奶适合戴( )。
(2)小猴戴妈妈的眼镜的感觉是( ),戴奶奶的眼镜的感觉是( )。
【3】这篇短文说明的道理是什么,请在正确的答案后面打“√”。
(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。( )
(2)小猴不能戴妈妈的眼镜。( )
(3)对别人适合的东西,对自己不一定适合。( )
【4】你们班有近视的同学吗?你想对他(她)说些什么?
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10、 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”
【1】这段话共有________句话。蚂蚁搬东西是因为要________了。
【2】你还知道哪种现象出现就说明要下雨了?
11、唯一的听众(节选)
很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
【1】文中照应题目的句子是哪句?用“_____”画出。
【2】从“两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣”“每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏”这样的句子中你感受到了什么?(回答时用上“要想……就得……”)
【3】请你想象一下省略号省略的内容。
作者说:“很快我就发觉自己变了”,我的变化是什么?请用文中的一句话说明。
12、课内精彩阅读。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
【1】这段话共有两句,第一句写了________时日月潭的景色,特点是________;第二句写了________时日月潭的景象,特点是________。
【2】细雨中的日月潭好像________,就像________________。
【3】请你仿照文中画横线的句子,写一个比喻句。
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13、阅读《狼牙山五壮土》片段,按要求做题。
五位壮士( )在狼牙山顶峰,( )着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉( )地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
□打倒日本帝国主义□
□中国共产党万岁□
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音□这声音惊天动地□气壮山河□
【1】按照课文内容填空,依次补充词语,正确的一项是( )
A.矗立 遥望 热情
B.屹立 眺望 激动
C.屹立 遥望 激动
D.屹立 俯视 激动
【2】下列选项中最能概括这部分内容的小标题的一项是( )
A.英勇跳崖
B.引上绝路
C.痛击敌人
D.接受任务
【3】在□中补充正确的标点符号,正确的一项是( )
A.“ !” “ !” ! , !
B.“ 。” “ 。” , , 。
C.“ !” “ !” , , 。
D.“ !” “ !” , , !
【4】画线句子运用了什么描写?这样描写对刻画人物形象有什么作用?
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【5】五位壮士回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。此时,他们心里会想些什么呢?试着写一写吧。
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14、课外阅读。
端午节
农历五月初五,是中国民间的传统节日——端午节,它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五、端阳。
过端午节,是中国人两千多年来的传统习惯。其内容主要有:女儿回娘家,挂钟馗(kuí)像,迎鬼船,躲午,贴午叶符,悬挂菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,备牲醴(lǐ),赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、菖蒲酒,吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等,除了有迷信色彩的活动渐已消失外,其余至今仍流传于中国各地及邻近诸国。有些活动,如比武、赛龙舟等,已得到新的发展,突破了时间、地域界线,成为国际性的体育赛事。
在民俗文化领域,人们把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都与纪念屈原联系在一起。
时至今日,端午节仍是人们心中一个十分盛行的隆重节日。
(1)端午又称____________、____________。
(2)用“____”画出端午节的习俗内容。
(3)在端午节赛龙舟、吃粽子主要是为了纪念_________________________________。
他是中国历史上一位伟大的爱国诗人。
15、照样子,改写句子。
例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼。
羊已经丢了,还有必要修羊圈吗?
盛开的桃花,不正象征着美丽的春天吗?
16、照样子,用加点词语写句子。
不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢。
__________________各种各样____________________________________。
17、手术 仍然 给伤员 争分夺秒地 做 白求恩(连词成句)
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18、根据要求完成句子练习。
(1)用修改句子中的两处错误。
校门口十分非常混乱,保安叔叔正在努力保持秩序。
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(2)照样子,先分项列举,再总说,描写下图的乡村风景。
例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
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(3)请用上三个连续动作,描写你早上上学时紧张忙碌的情景。
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(4)读句子,注意加点的词语,再照样子写一写夏天。
例:冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
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19、照样子,把句子换个说法。
例:洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。
2、老百姓被洪水害苦了。
20、小明朗读课文的声音很明亮。(修改)
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21、习作。
题目:记一次有趣的游戏
要求:1.突出活动的“趣”。2.字体工整,不少于400字。