- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、近反义词填空
近义词：照例( ) 流利( ) 霎时( ) 厉声( )详细( ) 清楚( ) 糊里糊涂( )
反义词：流利( ) 详细( ) 清楚( ) 认真( ) 糊里糊涂( )
2、比一比，组成词语。
谓（ ） 伺（ ） 霭（ ） 肺（ ）
渭（ ） 祠（ ） 蔼（ ） 柿（ ）
猬（ ） 饲（ ） 葛（ ） 沛（ ）
3、课文内容回顾。
（1）无情未必____，怜子如何____。
（2）为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，______，不可以______。
（3）《高山流水》是我国古代名曲，它和______、______这两位被誉为“______”的人物传说故事有关。
（4）他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖擞地直竖着，浓密的胡须好像一个隶体的“一”字，他就是______。这学期我们学过他的《____》，我还知道他的《_____》《_____》等作品。
4、按要求组词填空。
“悲”：________ __________
1.两个走失的孩子还没有找到，圣彼得堡镇笼罩在一片（_________）之中。
2.整个小镇被蒙上了（__________）与凄惨的阴影。
“搜”：________ _________ _______
1.大多数（__________）的人已经放弃了（__________）孩子这件事。
2.爸爸是个集邮迷，他（_______）了许多邮票。
5、联系语境，看拼音，写字词。
清明那天líng________晨，天空显得格外zhàn________蓝，我怀着沉重的心情来到烈士líng________园。那里四周生长着各种花草，有松柏、女贞、油tóng________、杜juān________、méi gui________等.站在纪念碑前，我低头默哀，而和我一同前去的弟弟却在xī________笑，我瞪了他一眼，他才收liǎn________了笑容。环绕纪念碑时，我的耳旁仿佛听见了先辈们在战场中震耳欲lóng________的呐喊声，眼前仿佛看到了战争的fēng________火还未xī________灭……最后我又走进革命烈士纪念馆，细读了为了保卫家乡而xī shēng________的几位革命烈士的生平，这些感人事迹深深dàng dí________着我的心灵……
6、课内阅读。
寒食
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】《寒食》的作者是__________代的__________。这是一首__________（讽刺 怀古）诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了__________，实际上，透过字里行间可感受到诗人__________。
【2】诗的前两句用__________、__________两物点明诗歌描写的是春天的景色；后两句用__________、__________点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的“__________”来渲染春天的美丽景色。
【3】下面对诗歌内容分析不恰当的一项是（ ）
A．“无处不”用双重否定的形式写出了整个长安城柳絮飞舞落红无数的迷人春景。
B．诗中用“传”与“散”生动地刻画出了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光如闻轻烟之味。寒食禁火是我国沿袭已久的习俗但权贵大臣们却可以破例点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象作出委婉的讽刺。
C．诗的后两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯皇宫也不例外。
D． “寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。
7、延伸阅读
题画
[清]袁枚
村落晚晴天,桃花映水鲜。
牧童何处去?牛背一鸥眠。
【1】写句意。
桃花映水鲜。 __________________________________________
【2】选择正确的理解:牧童何处去?( )
A．牧童要到哪里去?
B．牧童去哪儿了?
【3】回答:你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给你怎样的感受?
____________________________________________
【4】用自己的话,描述这首诗所描绘的画面。
______________________________________
8、古诗阅读。
晓出净慈寺送林子方
（ ）风光不与四时同（ ）映日荷花别样红
（ ）接天莲叶无穷碧（ ）毕竟西湖六月中
【1】按顺序排列诗句，把序号填到括号里。
【2】选择正确答案，用“√”标出。
这首诗的作者是（唐宋）朝诗人（贺知章 杨万里），这首诗描写了（春天 夏天）的景色。
【3】从古诗后两句描写的景象中，你仿佛看到了什么样的画面？请把你看到的画面写下来。（不会写的字用拼音代替）
________________________________
9、阅读短文。
轮回
①多年前，每到清晨，她要送他去幼儿园前。他总是哭着对她（请求 恳求）：“妈妈，我在家听话，我不惹你生气，求你别送我去幼儿园，我想和你在一起。”急匆匆忙着要上班的她，好像没听见似的，从不理会他在说什么。
②他也知道妈妈不会答应他，因而每天都是噘着嘴边哭喊着“我不要去幼儿园……”，边乖乖地跟在她身后下楼。
③多年后，她年岁渐老，且患上老年痴呆症。他在为生计奔波打拼，没时间照顾她，更不放心让她一个人待在家里。思虑再三，他想到了一个地方。
④在做出（抉择 选择）的前夜，望着他进进出出，欲言又止的样子，她的神志似乎（清楚 清醒）了许多：“儿啊，妈不惹你生气，妈不要你照顾，不要送妈去养老院，我想和你在一起……”哀求的声音像是从遥远的地方传来，变得越来越弱，最后便成了哽咽。
⑤他沉默了又沉默，反复寻找说服她的理由。最终，俩人的身影还是出现在了市郊那座养老院里。
⑥在办完手续，做了交接后，他对她说：“妈，我……我要走了！”
⑦她微微点头，张着没有牙的嘴嗫嚅着：“儿啊，记住早点来接我啊……”
⑧那一霎，他霍然记起，当年在幼儿园门口，自己也是这样含泪乞求：“妈妈，记住早点来接我啊……”此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。
【1】划去括号里不正确的词语。
【2】联系上下文理解“霍然”的意思，用近义词解释。霍然就是______然、______然等。
【3】按要求摘抄文中多年后母子分别时细节描写的句子，并写出它在文中的作用。
（1）儿子的表现是（摘抄细节描写的句子）：_______________________
作用：____________________________
（2）母亲的表现是（摘抄细节描写的句子）：_________________________
作用：____________________
【4】对“此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。”这句话的理解正确的是（ ）
A．他想到妈妈很不容易，决心不去工作，专心在家里陪伴母亲。
B．他听到妈妈的话心里很难受，禁不住流下眼泪，有对母亲的不舍和情不得已。
C．听到妈妈的话，他想到了自己小时候上幼儿园跟母亲分别时母亲的固执和绝情，感到心里很不是滋味。
【5】读了本文，你有什么感受？结合课文内容谈谈你的想法。
_____________________________
10、阅读园地
纳米技术就在我们身边（节选）
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
【1】请用“ ”画出文段的中心句。
【2】文段中加点的“最多”说明________，加点的“甚至”说明______。
【3】联系上下文可以知道，文段中画“﹏﹏”的“纳米缓释技术”的意思是______。
【4】请再写出一个“纳米技术可以让人们更加健康”的例子。
_____________________________________________
11、阅读理解。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
（1）这篇短文有（ ）段话。
（2）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（3）读了短文，我知道了：
西红柿的（ ）好吃。
萝卜的（ ）好吃。
白菜的（ ）好吃。
12、课内阅读 《乡下人家》
“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”
【1】它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。“它们”指的是__________________。
【2】上面这个句子里里还有一对反义词是_____——_____，这对反义词用在一起恰当吗？为什么？
__________________________________
【3】“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这里运用了__________的修辞方法。“探”字，写出了嫩笋_____________________的特点。
13、读短文，完成练习
可爱的狗熊
今天我去公园看狗熊，狗熊长着一双小小的眼睛，像一条线似的。一对半圆形的耳朵，一个嗅（xiù）觉灵敏（mǐn）的鼻子，一身黑色的皮毛，非常可爱。
我看见一只狗熊绕（rào）着假山一直转圈，它发现有人来了，于是它就向人们张开大嘴表示：“我很饿（è），能给我点食物吃吗？”人们好像猜中了狗熊的心思，举起一块面包在空中转圈，那狗熊盯（dīng）着面包也转起圈来。面包不转了，那狗熊也停了下来，又张开大嘴，只见那人用力一扔（rēng），面包就像箭（jiàn）似的钻（zuān）进了狗熊的嘴里。狗熊吃到了食物就开始表演（yăn）节目了，它先是坐下来，背靠着假山，然后伸（shēn）出一只前爪左右摇摆（bǎi），好像在说：“你们好。”人们从来没有见过狗熊这么精彩的表演，都为狗熊鼓（gǔ）起掌（zhǎng）来了，狗熊看见人们给自己鼓掌，觉得自己更加了不起了，于是它站了起来转了一个圈，表示感谢，又把人们逗（dòu）乐了。
【1】“我”是在什么地方看到狗熊的？
_________________________________
【2】狗熊长得什么样子？
________________________________________________________
【3】人们怎么知道狗熊是饿了呢？请用“_____”在文中画出来。
【4】狗熊表演的是什么节目？
______________________________________________________
14、课内阅读
巨人的花园（节选）
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了，他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
【1】根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）遮盖、掩盖。___________
（2）（风）发出高而长的声音。__________
（3）行动所留的形迹。__________
【2】文中加点的“伸”和“缩”能让你体会到什么？
________________________________
【3】仿照文中画“ ”的句子，写一写秋天的景象。
__________________________
【4】为什么“单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象”？（ ）
A．小鸟不肯在他的花园里唱歌，桃树也忘了开花。
B．雪和霜一年到头住在巨人的花园里。
C．春天把巨人的花园忘记了。
D．巨人的自私、冷漠赶走了春天。
15、从天而降的石块把敌人砸得屁滚尿流。 (改为“被”字句)
16、句式转换。
1.我们骄傲地举起手。
（1）改为“把”字句：_______________
（2）改为“被”字句：______________
2.不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）
_______________________
3.普罗米修斯不会向宙斯屈服。（改为反问句）
_________________________
4.蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）
___________________________
5.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）
_________________________
6.全班同学都参加了这次植树活动。（改为双重否定句）
__________________________
7.他的话不无道理。（改为肯定句）
__________________
17、路边的小杨树在风中发出阵阵响声。（改为拟人句）
_____________
18、按要求完成句子练习。
（1）看图，写句子：秋天来了，_____________ （写比喻句）
（2）围绕这句话把句子补充完整。
下课了，操场上热闹极了：______________。
（3）不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）
__________________
19、句子加工厂（按要求写句子）。
1．维黛安太太织好了这件毛衣。（改为“把”字句和“被”字句）
2．四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。（缩句）
20、修改句子
①魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改写成把字句）
________________________________________
②我们把这个念头打消了。（改写成被字句）
________________________________________
21、习作（任选一题）
1、你喜欢中国的哪个传统节日？这个节日你的家乡是怎么过的？先搜集一下资料，在写一写过节的过程。题目自拟。
要求：语句通顺，内容具体，格式正确。
2、老师，我想对你说
快乐的暑假生活马上就要开始了，我们又要告别学校，告别亲爱的老师了。或许你还有好多悄悄话没来得及与老师们讲，请以“老师，我想对你说”为题，把你的心里话写下来。
