云南省昭通市巧家县2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、填空

看着荷叶一片紧挨着一片的样子，我想到了_____一词；想象着荷花随风摆动的样子，我想到了______一词。

2、根据课文内容填一填。

1.课文是按照_____的顺序来叙述的，各部分的内容可以依次概括为：接受任务→________→_____________→________→________。其中，_________、_________、_______三个部分是详写，其余部分是略写。

2.课文第二自然段描写了五位壮士痛击敌人的场面，作者采用了______的写法，既关注了人物群体，也写了每一位战士，这样写的好处是__________________。

3、读读下面的词语并仿写。

1.又大又甜：（又—又—）________ _________

2.红云片片:(ABCC)________ _________

3.咔嚓：（拟声词）________ ________

4、把下面古诗补充完整。

1．本自同根生，_____________________?

2．_____________________，时鸣春涧中。

3．洛阳亲友如相问，_________________。

4．_________________，自在娇莺恰恰啼。

5．白日放歌须纵酒，_________________。

5、看拼音，写词语。

（1）沙滩上有许多cǎi sè（______）的bèi ké（______），十分yǐn rén zhù mù（________）。

（2）zhōu wéi（______）的行人都去bāng zhù（______）那位shǐ jìn（______）拉车的老bó bo（______）。

6、阅读理解

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？

_________________________________

【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

_________________________________

7、默写古诗，然后完成练习题

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】这首诗的作者是________朝诗人________  ， 写的是他送他的朋友________去________时的情景，表达了他________的思想感情。

【2】这首诗中写景的句子是 ________

【3】这首诗后两句的意思是 ________

8、阅读下面古代诗歌，回答问题。

忆江南

白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

【1】.作者在这首诗歌中把长江的花和水分别比作“________”“________”，生动展现了江南的特点。

【2】下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（   ）

A.“江南好，风景旧曾谙”中，“谙”是熟悉；“好”准确概括了江南春*的美。

B.作者通过这个诗歌间接抒情，表达了对江南的怀念与赞美。

C.本诗赞颂江南，白居易有别于其他诗人用“花”“莺”着手，而是着重描写江水，别出心裁地展现了鲜艳夺目的江南春景。

D.以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春*的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味。

9、阅读下面的短文，完成练习。

______________

暑假里的一天，萨沙乘着爸爸的考察船，在大海上航行。他来到甲板上观赏景色，被一个大浪卷进了海里。“救命呀！“萨沙大声呼救。但是风浪太大了，没有人听见他的喊声。绝望的萨沙紧紧抱住一个从船上掉下来的木箱，在大海上漂流着……

不知过了多久，阵阵海风吹醒了萨沙。他睁眼四看，发现自己躺在一个荒无人烟的小岛上，岛上除了石头和树木，什么也没有。天渐渐地黑了，不一会儿，又下起了大雨。萨沙哭着跑进灌木丛中，度过了他来到荒岛的第一夜。

第二天清晨，萨沙沿着海边走着，搜寻着可以吃的东西。忽然，他发现了一块大帆布和一个破气垫床。萨沙如获至宝，他把帆布搭在树杈上，做成了一个帐篷。又用树枝在帐篷下面围起一圈栅栏，那个气垫床就做了褥子。这样，他就有“房子”住了。

吃什么呢？萨沙想起老师讲过，树林里有些蘑菇是可以吃的。于是，他走进树林，采回许多小雨伞状的蘑菇。后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一根钓鱼竿。刚把渔线甩进水里，就发觉有什么东西咬钩了。他猛地一挑鱼竿，哈！钓上来一只碗口大的螃蟹。接着，他又捡回许多蛤蜊。

回到帐篷附近，他又想起原始人钻木取火的故事，就试着干起来。他在一个小石孔里塞满木渣，用一根小木棍不停地在石头里钻啊钻。经过很长时间的努力，石孔中冒烟了，他连忙吹了几口气，啊，火苗着起来了！火越烧越旺，萨沙用树枝挑起螃蟹烤着。不一会儿，螃蟹烤熟了，萨沙美美地吃起来。

四十天过去了。这一天，萨沙看到一艘军舰行驶在小岛附近的海面上，他激动极了！为了让军舰上的水兵发现他，于是，萨沙____________。最终，萨沙得救了，他很快回到了爸爸的身边。

【1】根据意思，从文中找出相应词语写下来。

（1）十分凄凉，没有人家。( )

（2）好像得到了最珍贵的宝物。( )

【2】根据短文内容填表格。

【3】短文中的萨沙是一个________的孩子。

【4】给短文加一个合适的题目，写在短文前的横线上。

【5】请你展开合理想象说说萨沙是用什么办法让军舰上的水兵发现他的。填在文中横线处。

【6】你从鲁滨逊和萨沙在荒岛上生存的经历中得到了怎样的启示？

________________________

10、阅读舞台

西门豹说“：把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说“：不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都十分担心、害怕，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下河去。

【1】将画横线部分用一个成语来代替是________，写出一个它的近义词是_____。

【2】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）选文出自课文《西门豹治邺》，这个故事发生在春秋时期。（______）

（2）“西门豹面对着漳河站了很久”这句话写出了西门豹遇事情善于思考。（______）

（3）西门豹的做法我们可以用“以其人之道，还治其人之身”这句话来形容。（________）

【3】选文画横线的句子中，西门豹真的认为姑娘不漂亮吗？这样说体现了什么？

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11、阅读理解。

《蟋蟀的住宅》片段

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候，它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

【1】“它用前足扒土”的“扒”的读音和意义正确的一项是（   ）

A.bā抓住，把着。 B.pá用耙（pa）搂，聚拢。

C.bā刨开，挖。 D.pá扒窃。

【2】找出第一自然段中写蟋蟀建造住宅时动作的词：_____、_____、_____、_____、_____。

【3】作者说蟋蟀的住宅是个“伟大的工程”，这是为什么？

_______________________________

【4】作者是怎样观察蟋蟀建造住宅的，对你有什么启发？

_______________________________

12、顽皮的月亮

夜静悄悄的，

只有一个月亮，

在黑乎乎的天空玩着。

瞧，

今天晚上的月亮多会玩啊！

跑到西，

跑到东，

这顽皮的月亮，

真拿他没办法。

【1】请你写出与下列词语的意思相反的词。

东——（________） 黑——（________）

【2】读一读短文，找一找，连一连。

静悄悄的   黑乎乎的   顽皮的

月亮   夜晚   天空

【3】为什么说月亮很顽皮？（________）（填序号）

①因为月亮跑到西，跑到东。

②因为月亮自己在天空玩。

13、下面是美林布洛芬混悬液说明书的部分内容，请认真阅读，完成练习。

美林布洛芬混悬液说明书

【药品名称】美林布洛芬混悬液

【性状】本品为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芬芳。

【用法用量】

【适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热，也用于缓解儿童轻至中度疼痛，如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛。

【注意事项】

◆本品为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天。症状不缓解，请咨询医师或药师。

◆有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。

◆下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、心功能不全、高血压。

【1】文中的加点词语“本品”指的是_____________。

【2】从说明书的表格中，我们知道儿童服用该药的用量依据是（     ）

A．年龄和体重

B．身高和年龄

C．体重和身高

【3】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

①小红高烧不退，妈妈让她服用了5天美林布洛芬混悬液。( )

②两岁的张琳体重是14千克。有一天，她发烧了，妈妈喂了她4毫升的美林布洛芬混悬液。( )

③程程感冒太难受了，为了增加药效，他一天之内喝了5次美林布洛芬混悬液。( )

14、阅读《温暖的一句话》，完成练习。

当年，我是差生。由于上课大多在享受老班主任赋予我们这些差生“坐茶馆”聊天的权利，所以一到做作业，我们除了大眼瞪小眼之外，就是去抄别人的作业。因此，经常被叫到办公室训斥。我们也习以为常了。

老班主任病了，刚好来了一位年轻的实习老师顶替他。那是一个身材高挑，穿白色连衣裙，一笑还露出个大酒窝的女老师。她上课总是微笑，还唱歌给我们听。她的笑好甜，好美。他们却说“长得越漂亮的女人，心就越狠毒”，还说是电视上说的，错不了。

果然，第二天，我的一个难兄就被叫到办公室去了。肯定没什么好果子吃，我想。谁知，10多分钟后，他竟一脸春风地回来了。我正纳闷，他说老师叫我去。我诚惶诚恐地喊了声报告。她点头示意我进去，然后拉了个椅子让我坐下。当时我还不知道有个词叫“受宠若惊”，我只是有点吃惊地坐下了，然后望着她傻笑。

她竟没像老班主任那样劈头盖脸地训斥我，只是说：“   上次课你一定没听懂吧！”还指了指我的作业本。我木讷地点了点头。“   来，我再给你讲一遍。”她把自己的教本递给我。讲完了，她问我懂了没有，我没有作声。我的脑海里除了“？”什么也装不进去。“   那，我再给你讲一遍。”“       啊！”我忍不住叫了出来，抬头，看见她盯着我笑。我有点不好意思了，脸滚烫滚烫的。我敢说，我从没像那样认真地听过讲。当我点了点头示意懂了时，我听到她清晰而响亮地说：“   你真聪明！”什么？我没听错吧！我用怀疑的目光看了看她。她朝我微笑着点了点头，一字一顿地说：“   你真聪明。以后可要继续努力哟！”

转身走出办公室时，我已泪流满面。我告诉自己，我是聪明的，我要证明给他们看。

多年后，我也走上了三尺讲台。面对那些散发着芬芳气息的花朵们，我从不吝啬我的赞许和表扬。虽然类似的语言在他们身上已沐浴过许多次，但我还是会说“你真聪明”。

我知道，他们会像多年前的我一样，感动于这句话。因为这句话是有温度的，是一种只有用心才能体会到的温暖。

【1】“温暖的一句话”指的是什么话？为什么说这句话是“温暖”的？

_____________________________________

【2】在具体的语言环境中解释下列句子中加点词语的含义。

（1）肯定没什么好果子吃，我想。________________________

（2）面对那些散发着芬芳气息的花朵们。_______________________

【3】“我从没像那样认真地听过讲”的原因是什么呢？

________________________________

【4】文中“实习老师教育‘我’”和“‘     我’教     育‘     花朵们’”两件事，______________详写，____________略写，这样写的好处是________________________。

【5】文中多次写到“年轻实习老师”的“笑”。请任选一处抄写在横线上，并说说其作用？

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15、按要求写句子。

（1）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）

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（2）小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。（填关联词语）

（3）有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。（缩句）

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16、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

改为反问句：_______________________________

17、扩写句子。

例：救援队完成任务。

中国际救援队圆满完成了抢险救援任务。

（1）同学们看电影。  

（2）小兔子啃着胡萝卜。

18、按要求改写句子。

我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢?(改成陈述句)

19、他跑得很快。（改为夸张句）

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20、照样子，改写句子。

例：大家把大象赶上岸。

大象被大家赶上岸。

1．露西把纸揉成一团。

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2．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

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21、小练笔。（片段）

四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……选择一件你最想告诉别人的事情写下来，只写主要过程即可，做到语句通顺，条理清楚。