云南省昭通市绥江县2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、词语搭配。

（_______） 的珊瑚   （_______）的长腿   （_______）的狮子

（_______）的池水 （_______）地逼近   （_______）地喝水 

（_______）地离开 （_______）地奔跑   （_______）的货船

2、照样子，给字加偏旁并组词。

示例：日十（阝) 阳（太阳）

1．龙十________________

2．父＋_______________

3．衰十_______________

4．肖＋_______________

5．票＋________________

3、词语运用。

（1）_________中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……

“曚昽”和“朦胧”字形相近，但意思不同，“曚昽”的意思是______，“朦胧”的意思是_______。句中横线上应选用____________。

（2）放学回家，我急迫得不能等待（______）地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以十分得意（______），期待着父亲的表扬。可父亲看到奖状，只是淡淡地说：“不错，希望你还是像从前一样（______）地努力。”（根据画线部分写成语）

4、根据积累填空。

（1）老师谈到我们要珍惜大好时光时，会意味深长地说：“( )，一日难再晨。及时当勉励，( )。”议论起民间故事，会随口吟诵：“七夕今宵看碧霄，( )。”“纤云弄巧，( )，银汉迢迢暗度。”说起我们少年，他慷慨激昂，告诉我们要做富有创新精神和爱国志向的一代：“故今日之责任，不在他人，( )。”

（2）说到爱国诗，我们会想起林升的《题临安邸》中讽刺当政者纵情声色的诗句“暖风熏得游人醉，( )”；杜牧在《泊秦淮》中揭露晚唐统治者沉溺声色，醉生梦死的腐朽生活的诗句“商女不知亡国恨，( )。”想起龚自珍的《己亥杂诗》中期待人才辈出的诗句“( )，( )”。记起杜甫忧国忧民、感时伤怀的高尚情感的诗句“国破山河在，城春草木深。( )，( )。”

（3）吟诵古诗词，我们为“情”感动。朱熹“问渠那得清如许？( )”的读书情，张继“月落乌啼霜满天，( )”的孤寂情，纳兰性德“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，( )”和宋之问的“近乡情更怯，( )”的思乡情，欧阳修的情是“醉翁之意不在酒，( )也。”王维寄情山水：“空山新雨后，天气晚来秋。( )，( )。”

5、把下列成语补充完整，并选择其中的一个词语写一段话。

处心积________ ________心沥血 ________鸿遍野

民不________生 生灵________炭 路不拾________

内________外患 兵________马乱

___________________

6、阅读下面的小诗，回答问题。

翅膀

小鸟有了翅膀，

可以在天空自由飞翔。

蜜蜂有了翅膀，

可以在花丛欢快采蜜。

飞机有了翅膀，

可以漂洋过海，飞到彼岸。

什么时候，我能有翅膀？

去探索更多的奥（ào）秘。

【1】这首小诗共有( )句话。

【2】请连一连。

小鸟有了翅膀          飞到彼岸

蜜蜂有了翅膀          自由飞翔

飞机有了翅膀          欢快采蜜

【3】诗中的“我”有了翅膀，会去干什么？请在文中画上“ ”。

7、课外阅读。

天上的街市

郭沫若

远远的街灯亮了，好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

【1】给下列画线词语注音。

缥_________缈 _________ 闲_______游

【2】“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？

___________________________________

【3】“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？

____________________________________

【4】作者写黑夜，是为了象征______________________

【5】《天上的街市》一诗表现主题的方法是（ ）

A．对现实生活的高度概括。

B．运用民间故事曲折反映现实生活

C．用象征手法

D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想象

8、阅读古诗，完成练习。

江  南  春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

(1)《江南春》是______朝诗人杜牧的诗篇。

(2)解释“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的意思。

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9、课内阅读

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

【1】选文的作者是____国的维克多·_________。

【2】“透”在字典中的解释有：①穿通，通过；②极度；③显露；④达到饱满的，充分

的程度。选文中“透过”一词的“透”应选择第( )种解释。

【3】划线的句子表现了哈尔威船长忠于______________的品格。

【4】选文中把“哈尔威船长”比作“黑色的雕像”，最主要的原因是（            ）（填序号）

A．他像雕像一样一动不动

B．他像雕像一样坚定无畏

C．他在雾气中像雕像的颜色

D．他像雕像一样沉重无比

10、阅读短文，完成练习。

人类能在地球上生活多久（节选）

人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程至少还能持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞到它的“肚子”里。

太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的时间里，太阳所消耗的能量还不到它总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！

但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400多年前的伽利略是近代科学之父的话，那么这400多年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，这400多年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？

地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变轨道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！

但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！

【1】“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”这句话主要说明了什么？（　　）

A.太阳大，地球小 B.地球与太阳的距离并不远

C.太阳活动剧烈 D.太阳对地球的影响很大

【2】（　　）年后太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞到它的“肚子”里。

A.400亿 B.40亿 C.4000万 D.400万

【3】“如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？”这句话作者想要表达的意思是什么？（　　）

A.作者想知道未来的地球是什么样的面貌。

B.地球可以按照现在消耗不断增长的趋势发展。

C.地球资源消耗如果不断增长，人类将面临生存危机。

D.地球资源丰富，可维持4000年。

【4】第四自然段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁是什么？

_____________________________

【5】第二自然段中，“这一过程至少还能持续40亿年”中的“至少”能否去掉？为什么？

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【6】本文从哪两个方面来回答“人类能在地球上生活多久”这个问题？

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11、差不多先生传

你知道中国最有名的人是谁？

题起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各县各村各省人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人地代表。

差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看的不很清楚；有两只耳朵，但听得不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。

他常常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”

他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗？”

他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”

他说是陕西。先生说，“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差不多吗？”

后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细。十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十 字只多一小撇，不是差不多吗？”

有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？”

他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。

有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。

差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……何……必……太……太认真呢？“他说完了这句话，方才绝气了。

他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算帐，不肯计较，真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。

他的名誉越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。

【1】文中第二自然段有三处错误，用修改符号改一改。

【2】和“差不多先生传”的“传”读音相同的是（ ）

A. 传记 B. 传家宝 C. 传奇 D. 传说

【3】给句子中加点的词语选择正确的解释，在括号里填上序号。

（1）他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。   （__________）

A．质地精密   B．细致周密 C．结构严密

（2）大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较。  （__________）

A．争论 B．打算   C．计算比较

【4】和“红糖白糖不是差不多吗？”意思相同的是（ ）

A. 红糖白糖不是差不多的。

B. 红糖白糖是差不多的。

C. 红糖白糖不会差不多。

D. 红糖白糖不可能差不多。

【5】文中画横线的句子，省略号的作用是（ ）

A. 表示说话断断续续 B. 表示语意未尽 C. 表示列举的省略

【6】根据文章内容填空。

文章写了差不多先生的五件事：①帮妈妈买糖，颜色不分；②学地理知识，东西不分；③ ________________________； ④外出办事，时间不分；⑤_______________________________。

【7】读完文章，你认为作者对差不多先生是持赞扬的态度还是持批评的态

度？你从文章中得到了什么启示？

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12、读下面的短文，完成后面的练习。

美丽的公鸡

从前有一只公鸡，自以为很美丽，整天得（dé）意洋洋地唱着歌：“公鸡公鸡真美丽，大红冠（ɡuān）子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。”

有一天，公鸡挺着胸脯（pú），唱着歌，来到一棵大树下。他看见一只啄（zhuó）木鸟，说：“长嘴巴的啄木鸟，咱们比比谁美。”啄木鸟一面忙着一面说：“对不起，老树生了虫子，我要给他治病。”公鸡听了，唱着歌，大摇大摆地走了。

公鸡来到一个果园里，看见一只蜜蜂，说：“鼓眼睛的小蜜蜂，咱们比比谁美。”蜜蜂头也没抬地说：“对不起，果树开花了，我要采蜜去。”公鸡又唱着歌，大摇大摆地走了。

公鸡来到一块稻田边，看见一只青蛙，说：“______________________________________。”青蛙瞪（dènɡ）着大眼睛说：“______________________________________。”公鸡见谁也不和他比美，只好往回走。

在路上，公鸡碰到一匹驮（tuó）着粮食的老马，伤心地说：“老马伯伯，我去和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，他们为什么都不理我呢？”老马说 因为他们懂得美不美不光看外表 还要看能不能帮助人们做事

公鸡听了很惭（cán）愧（kuì），再也不去和谁比美了。他每天天不亮就“喔喔喔”地打鸣儿，一遍又一遍地催人们早起。

【1】给文中划横线的句子加上合适的标点符号。

【2】读句子，回答括号里的问题。

（1）认真读读公鸡唱的歌，这时的公鸡是一只怎样的公鸡？为什么？

_____________________________________________

（2）“公鸡听了很惭（cán）愧（kuì），再也不去和谁比美了。”（联系上下文想一想，“惭愧”是什么意思？公鸡为什么再也不去和谁比美了？）

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13、课外阅读。

迪斯尼和米老鼠

沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。

有一天，当他（象   像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带   代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为（至   止）。

不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

【1】用“/”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。

【2】按意思在文中找词语并写在括号里。

（1）形容生活贫困，十分失意。( )

（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。( )

【3】文中“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是（     ）

A．面包和老鼠。

B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。

C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。

【4】这个故事说明了什么？（     ）

A．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。

B．任何人在困难面前都不要低头。

C．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

【5】沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？从文中找出揭示原因的句子，写在下面。

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14、课外阅读。

童年的小船

小时的我,特别喜欢在水边玩,水田边、沟渠旁、池塘里,是儿时天然乐园!

在水田里放纸船别有一番情趣。用废旧的书纸、报纸或其他稍硬的纸,折成一艘小船,放到水里,在小船里放一颗或几颗小小的石子,春风一吹,小船就顺着风向漂向水田的深处。远处,孩子们在田埂上跟着小船跑,直到小船飘到水田的中央,这时候,小伙伴们便爆发出一阵阵喝彩声、欢快的笑声!

在水沟放纸船是另一番情趣。纸船折好后,尽量跑到水沟的上流放船。水沟里是大小不一、形状各异的石头。有的地方水流湍急,有的地方平缓,有的地方有回流。小船颠簸着,随水流飘荡,运气好,小船能“航行”几十米,遇到“恶劣的自然环境”,“出航”不远就翻船了。

夏天中午最热的时候,我们就将家中的大木盆或者门板放到堰塘,坐在上面,将船撑到塘中央,摘莲花、莲蓬,红的白的莲花,好像与我们捉迷藏一般,躲在碧绿的荷叶中间,风一吹就露出笑脸!

【1】写出下列词语的反义词。

喜欢—(　　　　)　欢快—(　　　　)  平缓—(　　　　)

【2】折纸船用　　　　　　　,把纸船放在　　　　、　　　　　　里。

【3】这篇选文表达了怎样的感情?

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15、按照要求改写句子。（5分）

（1）、病发展到肠胃里。服几剂汤药还能治好。

用关联词语连成一句话：  

（2）、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的身体呀？

改成陈述句：  

（3）、文成公主说：“我要去找松赞干布。”

改成间接转述句：

（4）、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息。

缩句：

（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

用加点的词语写一句话：

16、按要求写句子。

（1）每匹小马很快地找到了自己的妈妈。（缩句）

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（2）文成公主聪明。文成公主漂亮。（用关联词语连成一句话）

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17、按要求写句子。

（1）一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。（缩句）

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（2）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子把句子补充完整）

贪吃的小狗：_________________________________

（3）飞翔的沙鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，根据图片写句子）

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18、按要求完成句子。（10分）

(1)风筝飞上了蓝天。（扩句）

                              。

(2)我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）

                              。

(3)大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）

                              。

(4)万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）

                             。

(5)南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）

                              。

19、句子加工厂（按要求完成句子）。

（1）一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

（改写成拟人句）

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（2）晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着

整个树林。（把两个句子合为一句话）

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（3）老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。

（改写成“被”字句和“把”字句）

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（4）谁也不会想到很久很久以前，有两只小

虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）

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20、改写反问句。  

（1）这是中国的土地。   

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（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。  

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21、写话

你喜欢的小朋友是谁？为什么喜欢？他有什么特点？把想说的话写出来吧!注意把句子写通顺，不会的字可以写上拼音。