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1、根据具体语境写字词。
(1)青海高原是一个环境恶劣之地。这里风雪肆nüè( )，cuī( )残着一切生灵。植物的生长受到寒冷的yì( )制，但是在这里却生长着一株高大的、铁zhù( )一样的柳树，真让人震撼！
(2)zhòu( )然间，外面传来轰隆一声巨响，我吓得zhàn lì( )不已，说不出话来。
(3)我家门前有一片高liang( )地和一片zǎo shù( )林。每到秋天，许多mò shēng( )或者熟悉的孩子就会来采摘果子。
(4)中国的too ci( )世界有名，万里长城是中国人的jT 1iong( )，面对日益强大的祖国，我们jiāo ào( )，我们自豪，但是我们还需要kāi tuò( )，只有这样我们才能永远屹立于世界的东方。
(5)郑成功zhù jūn( )厦门，他经常kāng kǎi jī’áng( )地对将士们说：“我们一定要收复宝岛台湾，不能让他们héng xíng bà dào( )。”英勇的郑军官兵最后打败了荷兰侵略者。
(6)少年是人生的初始阶段，也是读书的最佳时机。我们每天要花一定的gōng fu( )来读书，在读书的过程中要学会jiàn shǎng( )，领略文章的魅力；在写读书笔记的过程中，要学会gài kuò( )文章的内容，联系实际谈体会。只有这样，我们才能在理想的天空自由áo xiáng( )。
2、写出下列语句运用的描写人物的方法。
1．“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。”（_______）
2．锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧。（_______）
3．于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。（_____）
3、根据课文内容填空。
1．《学弈》一文里，两个跟弈秋学下棋的人，其一人__________；一人_______________。故事使我们懂了________________。
2．《表里的生物》通过描写_______________的事情。表达了______________的孩子。
3．《150年后，我们这样上学》一文中，150年后的学校的形式是________________。玛吉的爷爷上的学校的形式是___________________。
4、写出下列加点词的反义词。
1．我们应以不讲卫生为耻辱，以讲卫生为（____）
2．听取正确的意见，才能避免（____）的发生
3．我不需要虚伪，我需要（____）
4．打基础很重要，复杂的演算要从（____）做起。
5．在茫茫大海中，我感到自己的渺小，大自然是多么的（____）
6．骄傲使人落后，谦虚使人（____）
5、拼写音节。
________ ________ ________
6、补全古诗《夜书所见》，完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送______，______秋风动客情。
______儿童挑促织，夜深篱落______。
【1】补全古诗《夜书所见》。
【2】这首诗写的是（秋 春）季的景色？
【3】本诗题目的意思是________。
【4】这首诗是_____代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________的思想感情。
【5】诗中“挑”的意思是________，“促织”就是________。作者看到________，料想________，由此想起了自己的家乡和童年。
【6】本诗中，表现作者想象的诗句是“________，________。
7、课外阅读。
天净沙·秋
［元］白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
【1】《天净沙·秋》中“天净沙”是_______，“秋”是_______。
【2】这首散曲中描写的景物构成一幅怎样的画面？
______________
8、阅读古诗，回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【1】这首诗的作者是______代诗人______，诗中描绘的是_______季的景色。
【2】这首诗描绘的景致形象鲜明、色彩鲜艳，短短28个字描绘了六种景物，这六种景物是______、_______、_______、_______、_______、_______。
【3】诗中有声有色，动静结合，其中表示颜色的字是____________，表示声音的字是__________；表示动景的句子是________________，表示静景的句子是_________________。
【4】根据诗句内容，可以推知诗人的观察地点应是（ ）
A.柳树下 B.窗前 C.西岭 D.门外河边
9、阅读《田园诗情》片断，完成练习。
①极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。②有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。③牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
【1】句①写出了草原的__________美。
【2】句③把牛犊______________的特点和老牛______________的特点写得______________。
【3】 “绿意盎然"中“盎然"的意思是_______________________。我还能写两个这样的词语：_________盎然、________盎然。
【4】面对这样一幅充满田园诗情的画面，你想到了哪些四字词语？
__________________________________________
10、课外阅读
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
【1】读小说和看电影或卡通有什么不同？用文中的语言回答。______
【2】求学问的主要方法和文学欣赏的最佳途径是什么？________
【3】读一读，品一品，再仿写句子。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。
如果把阅读比喻成___________________，电视前的观赏就是_______________。
【4】本文写作很有条理，首先揭示______________________这一现状，接着分析______________，然后举例对比读书和看电影或卡通的___________________，最后建议大家__________________________。
【5】结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。_________
11、快乐阅读。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】文段是围绕“_______________。”这句话来写的。
【2】文段的第二句是写“树的种类多”，其中有________、________、________、________和别的许多亚热带树木。
【3】第四句中的“热闹”是指凤凰花________________。
【4】仿照文段1、2句，围绕关键句写话。
操场后面开满了鲜花。__________________。
12、读一读下面的短文，回答问题。
人见人爱的大熊猫
在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。
大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，
而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。
【1】大熊猫是（____________）以前就出现的古老动物，被人们称为（__________）。
【2】大熊猫什么样？请你用 __________画出来。
【3】全文共（_____）段，第二段（_____）句话。
13、阅读短文，回答问题。
世界上的垃圾越来越多，真烦人！动物居委会马上召开会议，研究垃圾的处理问题。
猴子说：“把垃圾堆起来烧掉。”啄木鸟立刻（kè）反对，说：“焚（fén）烧垃圾会产生废（fèi）气，污染环（huán）境（jìng）。”
穿山甲说：“在河边挖一个大坑，把垃圾埋起来。”河狸连忙说：“不行，不行，这样做会污染地下水，还会散发有害的气体。”
蚯蚓细声细气地说：“我建议建设一个蚯蚓垃圾处理厂……”“蚯蚓怎么能处理垃圾呢？”小动物们连忙问。
蚯蚓说：“我有许多伙伴。他们每天可以吃掉许多生活垃圾。我听说，有一年奥运会的废纸、菜叶、果皮等生活垃圾，就是由蚯蚓处理的。”
经过反复讨论，动物居委会决定 。
【1】短文有____________个自然段。
【2】“立刻”的近义词是____________。
【3】动物居委会为什么要研究垃圾的处理问题？用“ ”在文中画出答案。
【4】以下垃圾处理的方法是谁说的？（填序号）
①啄木鸟②猴子 ③蚯蚓 ④河狸 ⑤穿山甲
（1）在河边挖一个大坑，把垃圾埋起来。______
（2）建设一个蚯蚓垃圾处理厂。______
（3）把垃圾堆起来烧掉。______
【5】动物居委会的最后决定是什么，请填写在短文中的横线上。
14、阅读短文，完成练习。
三顾茅庐（节选）
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山辅助自已实现统一中国的大业，但都没有见到诸葛亮。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了。”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了。”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师。两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊！”
【1】联系上下文写出词语的意思。
（1）三顾茅庐：____________________
（2）茅塞顿开：_____________________
【2】分析下面的比喻句。
（1）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。这句话把______比作_________。
（2）“我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊！”这句话把_________比作________。
【3】读文章完成练习。
（1）这篇文章选自古典名著________，作者是_______。
（2）刘备拜访诸葛亮的目的是______________。
（3）选文第二自然段写_________。第三自然段具体地写出了_________的经过。我们从文中“轻轻敲门”“轻轻地走进去”“恭恭敬敬地站”“快步走进”等词语可以体会出刘备重视人才。第四自然段写表现出诸葛亮是________，表现出诸葛亮是_______的一个人。
15、按要求改写句子。（6分）
（1）一张张脸红扑扑的。
改成比喻句：______________________________________________________
（2）纺织娘在月明人静的夜里叫了起来。
改成拟人句：___________________________________________________
（3）教室里很安静。
改成夸张句：_____________________________________________________.
16、把下列句子改为直述句。
（1）他对外婆说，外婆不要他了，把他扔出去了。
_______________________________
（2）巨人坐在窗前说，他不懂为什么春天来得这样迟，他盼望天气快点儿变好。
______________________________
17、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
___________________________
2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
___________________________
3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
___________________________
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
___________________________
18、把下列感叹句改成反问句。
（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
________________________________________
（2）小小的天窗会使你的想象丰富起来！
________________________________________
（3）有的说，这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！
________________________________________
（4）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
________________________________________
（5）此刻，人们是多么渴望在路边能出现一股清泉，多么希望在前方能出现一片绿洲哇！
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（6）那天，林中小屋没有升起炊烟，鸟儿们知道老人走了。那是多么寂静暗淡的一天哪！
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（7）大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！
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（8）你们本来就是我写作的对象，这一点是异常地明确的！
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（9）大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！”
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（10）这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！
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19、连词成句，并加上恰当的标点符号。
黄山 秀丽 风景区 中外闻名的 景色 神奇
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20、请从下面两组词语中各挑选一个，运用拟人的修辞手法写一个句子。
有关景物的词语：大山、夕阳、星空、瀑布
表示时间短暂的词语：片刻工夫、刹那、瞬间
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21、 理解下面句子的意思。
(1)桂林山水甲天下。
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(2)舟行碧波上，人在画中游。
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