内蒙古自治区呼和浩特市清水河县2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、按查字典的要求填空。

1.“致”字用音序查字法应查音序_______，再查音节_______；用部首查字法应查_______部，再查_______画。“致”在字典中的解释有：①达到，实现；②招致，引起；③精密，精细。在“精致”一词中应选第_______种解释。

2.“威”是_______结构的字，部首是_______，除部首外还有_______画，笔画书写顺序是：__________________________。

2、组词：

冉（ ）   未（   ） 拔（ ）

再（ ）   末（   ） 拨（ ）

甲（ ）   申（   ）

一（颗颗 ） 一（ ）   一（ ）

一（ ） 一（ ）   一（ ）

3、我会根据积累填空。

（1）《夜宿山寺》中，用夸张手法写出山寺很高的诗句是：“________________________”

（2）当我遇到困难，有些泄气时，老师就用《后汉书》中的：“_______________”这句名言鼓励我。

（3）王明与朋友相约去公园，可又想跟爸爸一起去钓鱼。妈妈引用《论语》中“____________________”这句话教育王明要守信用。

（4）_______________沿河看柳，__________________八九雁来。

4、课文回顾。

（1）春天的景色很美，我们也学了很多关于春天的古诗。在杨万里的“_________，树头花落未成阴”中，我们领略了农村暮春风光；在杜甫的“_________，沙暖睡鸳鸯”中，我们看到了春日动静相宜的美；在韦应物的“独怜幽草涧边生，_________”中，我们欣赏了滁州西涧春光。

（2）在微风中，在阳光下，燕子斜着身子从天空中______，_____________，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只_________，剪尾或翼尖偶尔__________，那小圆晕便________。

（3）北起_______，南到___________，___________谱写了动人的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是_____________。

5、组词。

宴（   ）   绎（   ） 纫（   ）  袖（   ）   络（   ） 

晏（   ）   择（   ） 韧（   ）  柚（   ）   格（   ）

6、 拓展阅读。

稚  子

    杨万里

   稚子①金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲②(zhēng)。

   敲成玉磬(qìng)穿林响

忽作玻璃碎地声。

【注释】①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

1．根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

  (1)稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

  _____________________________________________________________________

  (2)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

  _____________________________________________________________________

2．读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景?

  _____________________________________________________________________

3．“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是   (   )

  A．夸张   B．比喻   C．拟人

7、阅读理解。

瀑布

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊！望见了瀑布的全身，

这般景象没法儿比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀！一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘……

【1】作者观察很有顺序，是按照____________的顺序观察瀑布的。

【2】全诗共三小节，分别描写了瀑布的__________、______和__________，抒发了诗人______________的感情。

【3】这首小诗，作者展开了丰富的想象，运用了大量的比喻，写出了瀑布之美。其中第三小节把瀑布比作_______、_________、________和__________。

8、古诗阅读

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。

【2】诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。

【3】下列说法错误的一项是（     ）

A．诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

B．这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。

C．诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。

9、课外阅读。

黄果树瀑布

黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风（浮游 飘飞），漫天（浮游 飘飞），高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。

【1】在文中括号里选择恰当的词语，用“ ”画出来。

【2】第2自然段中，作者按照_________的顺序对水声进行描写，表现了水声的________。

【3】在文中，作者把瀑布比作了______，把水声比作了_______，把水花比作了________，突出了瀑布_____________的特点。

【4】短文是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】短文是按照_________顺序写的。先写_________，再写________，接着写走到谷底，表达了作者_____________。

10、阅读下文，回答问题。

楷模

我的母校是一所农村中学。3年前，县里派来了一位年轻的新校长。新校长到任伊始，做的第一件事情是排查历届校友中的佼（jiǎo）佼者。他发现，学校共出了8位将军、36位博士、10位厅局级以上的领导干部、50多位企业家，有2位风头正劲的当红作家也是母校的学生，有的校友是美国耶鲁大学的学者，有的校友是机器人专家。

从次日开始，学校撤下了所有原来悬挂在教室、阅览室、图书馆、走廊上的爱因斯坦、爱迪生、鲁迅、华罗庚等名人的照片，换上了这些有成就的校友的照片。并且，每一张照片的下面都加上了详细的说明，说明这位校友在这里就读的时间。有的教室里悬挂的校友的照片，就曾经是这个教室里的学生。年老的教师甚至告诉学生，他曾经就坐在靠近窗口的那个位置上。校长接着又布置了一个展览室，把校友们的成就全面地进行展览。

似乎在一夜之间，在校的学生都有了这样的意识：他们与这些杰出的校友没有什么区别，他们将来也能够成为这些杰出校友中的一个。教师更是如此，老教师以自己最有成就的学生为荣，年轻的教师认为自己现在的学生将来也会大有出息。校长发现，学校在默默之中形成了一种见贤思齐的力量。

一两年的时间，母校的一切都发生了巨大的变化。不过谁都没有想到，变化的原因竟然就是这样一个小小的举措。

【1】联系文章内容，在括号里填上合适的量词。

一（______）中学 一（______）校长

一（______）事情 一（______）照片

【2】在母校，新校长采取的举措不包括（ ）

A.排查历届校友中的佼佼者。

B.把原来学校悬挂的名人的照片换成了有成就的校友的照片，并且加上了详细的说明。

C.告诉学生他的座位是某位有成就的校友曾经坐过的。

D.布置了一个展览室，把校友们的成就全面地进行展览。

【3】经过排查，历届校友中的佼佼者都有哪些人？具体说说。

_____________________________

【4】新举措实施后，在校的学生、教师和整个学校都有了怎样的意识？

学生：_______________________________________________________________

教师：_______________________________________________________________

学校：_______________________________________________________________

【5】“校长发现，学校在默默之中形成了一种见贤思齐的力量”这种力量是什么？它源于什么？

_____________________________

11、阅读下面的文本，回答问题。

乘梯须知

A．禁止携带易燃、易爆等危险品乘坐电梯、禁止在电梯吸烟。

B．严禁超载。当电梯发出超载报警声时，应主动退出等下一班。

C．乘坐电梯时，禁止在电梯内蹦跳或嬉戏。

D．乘客因电梯故障被困时，严禁强行扒开电梯门;应保持冷静，按“对讲”或“警铃”按钮通知维修人员前来救援。

E．学龄前儿童乘坐电梯时，应由成年人陪同。

【1】判断下面做法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

①电梯运行时，叔叔边看手机边吸烟。（______）

②正在上幼儿园的瑶瑶要到楼下去玩，爸爸和她一起乘电梯下楼。（______）

③元元和玲玲在电梯里相遇，他们开心地在电梯里拥抱蹦跳。（______）

【2】乐乐和妈妈乘坐电梯时，电梯突然停止运行，她们被困在了电梯内。乐乐吓得大哭起来，喊着让妈妈打开门赶紧出去。她这样做对吗？应该怎么做？

___________________

12、阅读课文片段，完成下面练习。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

——节选自《呼风唤雨的时代》

【1】读画“﹏﹏﹏”的句子，完成练习。

A．句子中的“那时”是指_______________，那时的特点是______________

B．加点的词语词语表明这句话运用了______的修辞手法，起到了_____________的作用。

【2】现实生活中，它们会是些什么？

千里眼：______________                 顺风耳：_______________

【3】引用 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗，表现了（       ）

A．科学给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花一样开满枝头。

B．现代科学技术成就变化之快、变化之大，是人们始料未及的惊喜。

13、阅读下文，回答问题

母爱的塑像

美国黄石国家公园曾经历了一场森林大火，大火过后护林员们开始上山察看灾情。

有一位护林员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟。虽然已经死去，但这只鸟却像雕塑一般保持着一种姿势。护林员感到有些惊奇，便用树枝轻轻地拨了拨那只鸟，没想到几只雏鸟从已经死去的母亲翅膀底下钻了出来。

原来，这只慈爱的鸟妈妈为了不让灾难降临孩子们身上，它把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞。

鸟妈妈本可以展翅飞走，找一处安全的栖身之所。但它不能把自己的孩子丢在大火中。

当火苗蹿上来灼烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动也不动。因为它已经下定决心用自己的生命来保护翅膀底下的孩子们。

【1】把“它不能把自己的孩子丢在大火中”改写成反问句。________________________________________。

【2】是什么原因使护林员感到有些惊奇？_____________________________________________________ 。

【3】把“有一位护林员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟”缩成最简单的句子，正确的是（    ）

A. 护林员发现了一只鸟。                                B. 护林员发现了鸟。

【4】结合短文内容，说说你是怎样理解文题“母爱的塑像”的。

 _____________________________________________________________________________________ 。

14、阅读检阅台

“先生，您认错人了”

有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。

当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”

应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。

没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”

【1】短文第一自然段有三处错误，请你找出来，用修改符号在原句上修改。

【2】说“先生，您认错人了”这句话的人是____________________，从这句话中，可以看出这是一位__________的人。

【3】当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为什么？待应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色的原因又是什么？

___________________________

【4】这次招聘考试，第一关考的是什么？第二关考的又是什么？

___________________________

【5】读了这篇短文，你读懂了什么？

_______________________

15、按要求完成句子。

【1】把字句变成被字句。

他每天把鹅赶到河里，然后跑到学堂窗外听老师讲课。

【2】用加横线的词语造句。

每当王洙看到同龄的孩子背着书包去上学时，每当听到学堂里传出的读书声时，他心里就非常难过。

16、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改陈述句）

_________________________________

17、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头附在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（仿照这句话的修辞手法写一个句子。）

_______________________

18、句子乐园。

【1】大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）

【2】我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。  （修改病句。）

【3】要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）

【4】天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)

【5】抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）

19、用上修辞方法，把句子写形象。

八千多个日子转眼就过去了。

20、按要求改写句子。

(1)妹妹的脸红红的。(改为比喻句)

(2)蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)

(3)小明把地扫干净了。(改为“被”字句)

(4)他小心翼翼地把一杯水端到妈妈跟前。 (用加点的词语造句)

21、看图写话｡

请你从图中选出几种动物，想想他们之间发生了怎样的故事，写下来｡