内蒙古自治区呼和浩特市呼和浩特金海工业园区2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、根据学过的内容填空。

1．读书，是生命最美的姿态，从这一册书中，我认识了_____的狼牙山五壮士，_____的_____，了解了故宫博物院的_____；通过刘禹锡《浪淘沙》中的“_____，_____”我感受到了黄河蜿蜒奔腾的气势；通过_____的《江南春》中的“_____，水村山郭酒旗风”我感受到了_____。

2．“锺子期死，伯牙破琴绝弦，_____，_____。”此句出自《_____》。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作_____，常用_____比喻知音难觅。唐代诗人李白在《月夜听卢子顺弹琴》曾写道：“锺期久已没，_____。”

3．微波粼粼的海面上，_____洒满了银光。月亮越升越高，穿过_____轻纱似的微云。

2、根据所学内容填空。

（1）迟日江山丽，______________________。（杜甫《绝句》）

（2）______________________？牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）

（3）______________________，山寺桃花始盛开。（白居易《大林寺桃花》）

（4）下午三点，万寿菊______________________；下午五点，紫茉莉______________________。（《花钟》）

（5）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像______________________。（张继楼《童年的水墨画·溪边》）

（6）有过错却不加以改正，这才是真正的过错，如《论语》中所说“过而不改，______________________”。

（7）妈妈经常教育我，不要跟那些游手好闲的人交往，以免沾染上不良喜好，正所谓：______________________，______________________。（填一句合适的俗语）

3、根据课文填空。

（1）白日________，________入海流。

（2）清风明月________，________皆有情。

（3）________高百尺，手可________。

（4）有志者________。

（5）千山鸟飞绝，________。

（6）早起勤耕作，________。

（7）________，怕得鱼惊不应人。

（8）银杏水杉活化石，________。

（9）就说“仙桃石”吧，它好像________，落在山顶的石盘上。

（10）《难忘的泼水节》写的是________跟傣族人民过节的故事。

4、《松鼠》一课从_________、_________、_________、_________这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性,表达了作者对松鼠的喜爱之情。

5、按要求填空。

“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是_____，作者是____代诗人______。这两句诗的意思是_________________。

6、阅读理解。

纸船——寄母亲

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿。

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。

【1】这首诗的作者是_________。

【2】“妄弃”的意思是_______。

【3】画“~~~”的句子中“它到的地方”是指_____________________。

【4】你对“无端”的理解是：____________。

【5】最后一句中“她”是指_______，“悲哀”是指___________________。

7、古诗阅读

从军行

【唐】王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

________________，________________。

【1】诗句补充完整

【2】一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。

【3】最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。

8、阅读欣赏：

题临安邸

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

六月二十七日望湖楼醉书

苏轼

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。

【1】读上面两首诗，体会一下不同作者眼里的西湖，有哪些相同和不同之处。

________________

【2】上面两首诗歌你喜欢哪一首？为什么？

________________

9、（一）儿子的礼物

5月14日是母亲节。

儿子上一年级半年了，儿子第一次放学回家就告诉我说，“妈妈，今天下午我放学后会给你一个礼物，还送你糖吃。”我说，“为什么呢？”他说，今天是你的节日。哦，我的节日，我都没有想到啊。下午我下班一回到家，儿子就喊，“妈妈，给你卡片和糖！”我上前一看原来是贺卡，还有两块糖，我说你一个我一个吧，他非让我吃，我看了看卡片上写着：妈妈ｎíｎ　ｘｉē　一会儿吧，我不ｘｉǎｎｇ　ｒàｎｇ　你ｔàｉ　ｌèｉ　了。

　　“我很感动，真的，儿子你在进步！努力吧。儿子！”，最后我在给儿子的回复中写道。

（1）你能体会出妈妈感动的是什么吗？请你写一写。

（2）麦克和文中的孩子都给了父母一件礼物，分别是什么？他们两个人又有什么共同点？

（3）请你说一说你都送过自己父母什么样的礼物？当时又是怎样想的？

（4）你知道父亲节和母亲节都是那一天吗？以后父母的节日时，你准备怎么做？

10、阅读短文，完成练习。

秋  天

秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了( )的衣裳，换上了( )的时装。远远望去，漫山遍野，一片( )。

秋风凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

秋雨淅浙沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。

秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外舒畅。熟透了的稻谷像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎(xián)三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。

秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那______________________________,不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！

秋天是美好的，我爱秋天！

【1】把下面的词语填在第1自然段的括号里。

黄色  绿色  金黄

【2】联系上下文，展开想象，补写第5自然段横线上的内容。

【3】短文第4自然段中，作者把熟透了的稻谷比作____，把高梁比作____，把成堆的棉花比作____，把苹果比作_____，让人回味无穷。

【4】下列对短文思想感情的表述，最准确的一项是(   )。

A.表达了作者喜欢看秋天的景色

B.表达了作者对秋天的喜爱和赞美

C.表达了作者在秋天游玩时的高兴心情

11、阅读短文，完成小题。

昆虫学家与蝴蝶

在德军包围列宁格勒期间，有一位昆虫学家与他的战友们被困于列宁格勒之中。

一天，这位昆虫学家看到营地不远处的树枝上停着一只蝴蝶，反复试了几次还是没法起飞。经验丰富的昆虫学家看出了其中的隐情：它一定是受伤了。

昆虫学家轻轻地将蝴蝶从树上拿下来，带回军营，小心翼翼地给它上了药，两天后，蝴蝶渐渐地康复了。昆虫学家依依不舍地将它放回了大自然。

第二天一早，奇迹出现了！

昆虫学家和他的战友们发现，一夜之间，他们的门前停满了蝴蝶，花花绿绿的在阳光下扑闪着美丽的翅膀，分外耀眼。

研究昆虫多年，他还没有见过如此壮观的场面。他将目光停留在了蝴蝶的翅膀上，突然灵机一动：这些花花绿绿的色彩不正是最好的“防护服”吗？昆虫学家激动极了。他想出了用黄、红、绿三种颜色涂在军事基地上的方法，将军事基地装扮成了一件大大的“花衣裳”。因此，德军在飞机上看到的只是一片花草蝴蝶的海洋。尽管德军费尽心机，列宁格勒的军事基地仍平安无事，为赢得最后的胜利打下了坚实的基础。

根据同样的原理，后来，人们将鲜艳的军服颜色改成不规则的图案，用以迷惑战场上敌人的侦察，这就是迷彩服的由来。通过这样的伪装，在战场上很好地隐蔽了自己，因此大大减少了战斗中的伤亡。

【1】“第二天一早，奇迹出现了！”中的“奇迹”指的是（       ）

A．昆虫学家把蝴蝶的伤治好了

B．那只受伤的蝴蝶又回来了

C．昆虫学家把蝴蝶放回了大自然

D．门前停满了蝴蝶，美丽壮观

【2】“昆虫学家激动极了”，这是因为（       ）

A．列宁格勒的军事基地平安无事

B．门前停满了蝴蝶，它们来报恩了

C．发现花花绿绿的色彩是最好的“防护服”

D．他从来没看到过如此壮观的场面

【3】后来，军事基地平安无事，是因为（       ）

A．军事基地建在海洋上

B．战士们都穿着迷彩服

C．昆虫学家巧妙利用色彩骗过了敌人

D．激烈的战斗后战士们把德军都给消灭了

【4】从文中看，“迷彩服”设计启发来自于（       ）

A．蝴蝶翅膀的色彩

B．海洋的颜色

C．花草树木的色彩

D．鲜艳的衣服

【5】用简要的语言概括短文的主要内容。

________________________________

【6】围绕本文提出一个问题（与上述问题不重复）。

___________________________________

12、别给鱼，请给钓竿

记得某年的员工旅游，我们去了柬埔寨，那是一个充满宗教色彩的艺术国家。在出发前，我曾上网做功课，查了当地的人文风情，赫然发现当地贫富差距极大，网络上也有许多文章写着带糖果分给当地孩童的经验。于是我也准备了。

刚从机场接驳车到第一个景点时，我发现一群孩子已在此等候，待旅客下车后便一拥而上，将我们团团包围。手中那包够我吃一个月的糖果，瞬间被抢个精光，当时我吓傻了，呆滞原地，做不出适当的反应。

而同行的同事才刚下车，跟小贩买了一串小芭蕉，转眼间也被一抢而空。突然导游大声地斥责他们：“你们怎么能这样回报给予你们善意的阿姨呢？”抢夺的孩子这才解散。

接着，导游告诉我们，千万不要再拿糖果给他们了，当地的孩子已经成为职业乞讨，而且因为不劳而获，父母也开始逼迫孩子去乞讨，无限轮回着贫困。当时我感到有点罪恶，但导游又接着说：“之后的景点都会如此，你们直接摇手他们就会走了，切记钱也不要给，给一个会围来十个，给不完。如果真的有心的话，可以给那些穿制服的孩子一些文具，唯有教育才能脱离贫穷。”

我没想到自己竟然会在异乡上了这么宝贵的一课。原来我们所谓的善行，却成为让贫困家庭更为贫穷的帮凶。

到达下一个景点时，我将包里一份候选人送的便条纸跟笔，送给了上学的孩子，他开心地向我道谢，并且用着这不起眼的赠品，画了一幅画送我。同样是赠予，我从两种孩子的眼中看到了不一样的眼神，一个是被欲望冲昏头的抢夺，另一个则是满怀感激地用他所能地回报。果然，钓竿与鱼的索取，会有不一样的结果。

【1】联系上下文写出下列词语的意思。

斥责：______________________

不劳而获：__________________

【2】仔细阅读短文，根据内容补充完整故事的起因和结果。

( )——导游斥责并解释原因——( )

【3】“导游大声地斥责他们：‘你们怎么能这样回报给予你们善意的阿姨呢？’”同样的话，如果导游在心平气和之下，会这样说：

______________________________________

【4】“在出发前，我曾上网做功课，查了当地的人文风情，赫然发现当地贫富差距极大，网络上也有许多文章写着带糖果分给当地孩童的经验。”读到这段文字，你的心中有疑问吗？请根据文章内容，把你心中的问题写在下面的横线上。

______________________________________

【5】下列对文章的理解错误的一项是（     ）。

A．柬埔寨有一个非常有趣的风俗，外地游客都带糖果与当地孩子们分享。

B．这是一个贫富差距很大的国家，不少家长逼迫孩子去乞讨，因为这样可以不劳而获。

C．有时，我们一个不经意的善行却是他人作恶的帮凶。

D．只有正确的赠予，才会手留余香。

13、快乐阅读。

程门立雪

杨时和游酢（zuò）都是北宋大学问家程颐（yí）的学生。有一天，他俩讨论问题，两人争得面红耳赤也没争出个结果。于是，两人准备去向老师请教。

屋外，灰蒙蒙的天上飘着鹅毛般的雪花。杨时和游酢求学心切，顾不得找雨具，匆匆朝先生住处跑去。

他俩来到程颐屋前，见门虚掩着，便从门缝往里探望，只见老师斜靠在椅子上，双目闭合，神情安详而舒坦。这时，书童走过来告诉他们：“先生这几天足不出户，夜以继日读书写字。今天可能想出眉目了，想打一个盹（dǔn），正睡得香呢！”

两人听后，便蹑（niè）手蹑脚走下台阶，站在院子里耐心地等待。一顿饭的时间过去了，又一顿饭的时间过去了，杨时和游酢还是毕恭毕敬地站在雪地里。

雪下得更大了，西北风也刮得更猛了，可是两人互相鼓励着，仍然继续在门外恭（gōng）立等候。待到程颐醒来发现他俩时，外面的大雪已经厚达一尺了。

【1】根据上下文，你能理解下列词语的意思吗？

【2】杨时和游酢冒雪到老师家求教，却为什么不进门呢？

【3】“程门立雪”是个成语，表示对师长的尊敬。杨时和游酢的主要优点是 、   。

14、延伸小阅读。

____________________

朱德从小热爱劳动。5岁时，他就学着割草、拾柴，帮家里千些杂活。朱家附近没有井，要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。可是到了第二天早上，妈妈却发现缸里的水满满的。连着几天都没挑水，可是水缸里的水每天都是满满的。妈妈感到很奇怪。为了揭开这个秘密，她起了个大早，这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。妈妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里，许久说不出一句话。

【1】在文前的横线上给短文加个题目。

【2】短文重点写了朱德__________，简单写了朱德__________和__________。（填序号）

①割草 ②拾柴 ③挑水

【3】小时候的朱德是个______________________的孩子。

15、按要求写句子。

1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)

 __________________________________________

2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)

__________________________________________

3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)

______________________________________

16、秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

________

17、“把”字句、“被”字句改写

1．森林爷爷战胜了妖魔。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

2．蚂蚁吃了一条大虫。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

3．黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

18、句子乐园。

1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）

变为“被”字句：__________________________________________________________

2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。

缩句：____________________________________________________________________

3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）

__________________________________________________________

19、根据要求完成句子练习。

（1）用修改句子中的两处错误。

校门口十分非常混乱，保安叔叔正在努力保持秩序。

___________________________________

（2）照样子，先分项列举，再总说，描写下图的乡村风景。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

___________________________________

（3）请用上三个连续动作，描写你早上上学时紧张忙碌的情景。

___________________________________

（4）读句子，注意加点的词语，再照样子写一写夏天。

例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

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20、按要求变换句子。

⑴《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)

⑵五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)

⑶敌人很狡猾。（改为比喻句)

⑷为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)

⑸人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)

21、写寻物启事。

三（2）班的小明今天（5月20号）上体育课时，把一串钥匙落在了操场上。请你帮他

写一则寻物启事吧