内蒙古自治区呼和浩特市玉泉区2025年高考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、我的积累。

1．与秋色相约。在张秋生笔下，秋在那____________的水泥道上；在陶金鸿心中，秋天的雨有一盒五彩缤纷的____________；在诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚，_______________”中，我结合注释知道了诗中“坐”的意思是____________；我真想用__________、__________等成语来赞美秋天！

2．赏壮美山河。西沙群岛____________，____________，是个可爱的地方；西湖无论是晴天还是雨天都美不胜收，诗人苏轼曾把西湖比作西施，写下了“____________，____________”的诗句；看到波澜壮阔的长江从天门山奔流东去，诗人李白写下了“____________，____________”的诗句，我还积累了李白另外一首描写祖国风光的古诗《__________》。

3．品童话故事。本学期我学习了“世界童话大王”安徒生写的《__________》，课外我读了《安徒生童话》中的其他故事，如《__________》等；我也喜欢读德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》，其中《__________》这个童话故事让我记忆犹新；我还知道了阅读童话的方法，那就是发挥________。

4．做少年君子。遇事讲理，因为“_________________，无理寸步难行”。待人以礼，因为“与人善言，_________帛，______________，深于矛戟”。

2、结合课文的内容，再联系生活实际填空。

“借题发挥”的本意是______________________________________________________，课文中指____________________________________________________________。

3、根据所学知识填空。

（1）__________________，有礼者敬人。

（2）“萧萧梧叶送寒声，___________________。”这句诗中的“萧萧”是指______________。

（3）秋雨绵绵，妈妈说“真令人厌烦!”我笑着告诉妈妈：“不，妈妈。秋天的雨__________________________________。

4、写出下列词语的反义词。

清晰——（ ）  调节——（ ） 潇洒——（ ） 广阔——（ ）

创造——（ ）  幻想——（ ） 喧嚷——（ ）  躲避——（ ）

5、根据所学知识填空。

1．王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树______，诸儿_____，唯戎不动。人问之，答曰：“树在________，此必苦李。”取之，________。

2．通过本单元的学习，我们认识了许多优秀的人，他们从不同的角度告诉我们如何为人处世。在《王戎不取道旁李》中，我知道王戎_________；《西门豹》中，西门豹能够_________；读《纪昌学射》，我明白了学习时要有__________；《扁鹊治病》告诉我们要__________。

6、独坐敬亭山

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

【1】这首诗写作的顺序是从（_______）写到（_____）

【2】诗中的哪些字词体现孤独________________________________

【3】写出下列字词的意思。

闲：_______厌：__________________

【4】请画一画诗人与敬亭山相对的画面。

7、按要求填空。

山行

唐 杜牧

远上寒山石径斜， 。

停车坐爱枫林晚， 。

【1】补充诗句。

【2】诗句中“寒山”的意思是______，“生”的意思是_____，“坐”的意思是______。

【3】诗人描写的是_______的景色，从______、______等词语中看出来的。

【4】诗人除了写枫林外，还写了__________、__________、__________，这四种景物构成了一副秋色图，给人以清新明快的感觉。

8、读一读，做一做。

一二三四五，唱歌又跳舞。

六七八九十，读书长见识。

【1】用“ ”画出儿歌中的数字。

【2】用波浪线画出读书的作用。

9、阅读欣赏。

西 湖 的 水

大河小溪中，最能触动我心弦的水，只有西湖的水。

下午五点，夕阳拖着长长的金黄裙子，悠悠地荡漾在西湖微微的波浪中，湖光映射，桃柳倒浸。 

放眼远望，四周是烟柳缭绕，远处的高山、古塔也纷纷来西湖旁做客，真是美不胜收。那湖水的颜色更是多变：在背对太阳时，湖水蓝中泛绿，颜色中却没有边界，而是渲染得天衣无缝，是那么的秀美；而在面对太阳时，湖水便成了一片浅浅的玫瑰红，仿佛一杯美酒。那细细的波纹，时不时泛起波浪，是在向人们诉说着一个个流传千古的传说。

西湖的水真的美得很特别，说她纯净，她不及黄山翡翠谷的水那么清澈；说她迷离，她不及秦淮河的水那么醉人。如此比较，西湖的特色总让人说不清道不明。可为什么古今中外，对西湖的赞美之辞源源不断，游客更是络绎不绝，而我也深深地被这一泓湖水所感动。

而西湖的水呢？她的晴天，湖天一色、波光摇曳；她的阴天，湖色濛濛、烟波茫茫；她的雨天，水光潋滟，湖波如峰。而月色下的她，更宛如明镜。其实这一切的景色，比起那些鬼斧神工的巧作，都很平凡。但正因为她平凡，一点也不显眼，看上去却又让人那么的心旷神怡。泛舟湖上，看着景色，心思也不禁地随着这脉脉的流水，慢慢地沉淀着……

（1）按要求填写合适的词语。

近义词：摇曳——（   ） 源源不断——（   ）

反义词：伟大——（   ） 天衣无缝——（   ）

（2）用“   ”画出傍晚西湖色彩变化的句子。

（3）画线的句子是用（ ）的方法写的，这样写有什么好处？

（4）作者为什么说“西湖的特色总让人说不清道不明”？

______________________________________________________________

10、阅读短文，完成练习。 

小猫咪穿鞋子

小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”

小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”

小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

【1】用“①②③……”给各个自然段标上序号。

【2】猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。 

羡慕       páo

刨土       xiàn

容易       yì

听诊器    shǎ

傻孩子      zhěn

【3】联系上下文，理解词语。 

①“羡慕”的意思是________。

②“好奇”的意思是________。

【4】按短文内容填动词。 

①公鸡穿上鞋子，就不能________土找虫子吃了。

②麻雀穿上鞋子，脚趾就________不住树枝了。

③大白鹅穿上鞋子，________不方便。

④大黄狗穿上鞋子，就不能________了。

【5】根据提示，完成下列各题。 

别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“________”画出他的想法。

【6】你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？

__________________

11、阅读片段，回答问题。

他们请小鸟评判，小鸟想了想，说：“河那边长着许多果树，你们先去把果子采来，我再评定谁的本领大，好吗？”

猴子和大象来到河边，猴子叹了一口气说：“这下完了，我只好空手回去了！”

大象说：“不要紧，我个子高，力气大。你跳到我的背上，我背你过河。”

过了河，大象望着满树的果子犯愁，卷起长鼻子说：“唉，这么高的树！我只好空手回去了！”

猴子说（　）别这样说（　）你不知道我是爬树冠军吗（　）

猴子爬上树，摘了许多果子扔下来。大象伸着长鼻子，把果子一个一个捡起来。

【1】在（　）处填入合适的标点。

猴子说____别这样说____你不知道我是爬树冠军吗____

A．，    B．。    C．？”（后引号）    D．：“（前引号）

【2】查字典，填空。

“猴”字用音序查字法，应先查大写字母____。用部首查字法，先查____部，再查____画，音节为____。

A．9    B．    C．Ｈ    D．hòu

E．hóu    F．8

【3】小鸟出了什么题来评判谁的本领大（    ）

A．过河采果子

B．游泳谁更快

【4】猴子和大象各自遇到了（   ）难题？

A．过不去河和摘不到果子

B．摘不到果子和过不去河

12、阅读乐园。

奇怪的电波

加拿大有座城市叫满地可。夏天，对于满地可人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。

那里不是真的没有夜晚，而是因为居民们晚上都不能睡觉，这一切都是因为像蝗虫一样多的蚊子造成的。

满地可的蚊子应变能力特别强。一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。连那些住进高楼大厦的人也躲不掉。满地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子，弄得全城居民夜不成眠，一片哀怨声。

这件事惊动了加拿大整个科学界。经过一段时间的研究和试验，科学家建议在满地可城外的高地上建造一座特异功能电台。

电台开始广播了。节目主持人是位年轻的姑娘。她说等到电台发出信号，十分钟以内就可以把城里的蚊子赶得一干二净！为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。

不一会儿，电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。人们纷纷躺下，闭上眼睛。果然，藏在暗处的蚊子如同鬼使神差，不约而同地飞向窗外，越飞越远，最后消失在黑暗中。

这一夜，满地可城的居民睡得特别香，“呼噜——呼噜”的鼾声此起彼伏，像一阵阵波涛在轰鸣。 据科学家研究，叮人吸血的都是雌蚊。它们只要听到雄蚊的召唤就马上飞走。于是人们通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了，给当地居民休息和健康带来了无穷的好处。

【1】根据人们、蚊子、电波三者之间关系，完成下面逻辑图。

【2】根据短文内容填空。

（1）夏天，对于满地可是人来说，可以称得上是没有夜晚的季节，是因为____________。

（2）满地可蚊子的特点是________、_____。

（3）解决影子骚扰的方法是_________________________________。

（4）这篇文章说明了____________________________________。

13、让座

星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。车上的人真多，小英刚刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。老爷爷一手拄着拐杖（guǎi     zhang）），一手拿着包，一边走一边咳嗽（ké sou）。小英连忙站起来，笑着对老爷爷说：“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷感动地说：“谢谢你，好孩子！”小英说：“不用谢！”

售票员阿姨，车上的叔叔，抱孩子的阿姨，老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了，大家都夸奖她说：“这真是尊敬（zūn   jìng）老人的好孩子。

【1】比一比，组词。

公（                           ）       坐（                              ）     员（                       ）                                     

工（                           ）       座（                              ）     圆（                       ）

【2】照样子写句子。

例：老奶奶一手拄着拐杖，一手拿着包。

（1）____________一手_________________________，一手______________________。

（2）____________一手_________________________，一手______________________。

【3】填空。

这件事情发生的时间是____________________________，地点是__________________,主要人物是______________________,事情是_______________________________________________。

【4】小英做得对吗？为什么？

__________________________

14、据课文内容填空。

（1）嫦娥吃了仙药，突然 地飞起来。她 了窗子， 了 的郊野，越飞越高。   的夜空中   ，嫦娥一直朝着月亮飞去。

（2）逢蒙 宝剑， 地闯进后羿家里， 嫦娥把仙药交出来。嫦娥……于是，她便机智地与逢蒙   。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就   ，   。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥 向前， 仙药，一口 了下去

（3）这时一篇神话故事，写的是 的故事，刻画出了后羿的 、嫦娥的   、逢蒙的   形象。我国这样著名的神话故事还有 、 等。

15、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。（缩句）

_________________________

16、去掉问号，换个说法。

（1）告诉大家，冬天怎么可能不来呢？。

______________________________________

（2）你不是一直想去伯伯家吗？

______________________________________

17、我会照样子，扩写句子。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

1．小鱼在河里游。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2．林林走进家门。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

18、按要求写句子。

1.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)

2.我思考答案。(扩句)

19、句子的合并。

1.小松鼠来到树林里。啄木鸟来到树林里。

____________________________________________________________________

2.小姐姐生病了。小姐姐今天不能弹钢琴了。

____________________________________________________________________

3.我写完了作业。  我能在屋里看电视。

____________________________________________________________________

4.雅克小心翼翼地站起来。 雅克帮爸爸盖好被子。

____________________________________________________________________

5.我是二年级学生。  小雨也是二年级学生。

_____________________________________________________________________

20、句子七彩虹。

1.把下面这句话换一种说法,保持意思不变。

1961年的泼水节,怎能不令人难忘呢?

2.用加点的词语写一句话。

(1)他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

(2)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。

21、学写作文。

题目：想起这事我就

生活中你学会了做什么事情？学习过程中你明白了什么？每每想起这段经历心情如何？请在横线上填上表示心情的词语，把题目补充完整，再按顺序把事情的经过写清楚。