湖南省娄底市新化县2025年高考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、照样子，填上合适的字或词语。

 （金）黄 （_____）红 （_____）蓝

 一（封）信   一（_____）树叶 一（_____）翠竹

（明亮的）眼睛 （_____）眉毛   （_____）头发

叶（落）归（根）  千（_____）万（_____） 金光（_____）（_____）

2、把词语补充完整，再完成练习。

①怒气________ ②______恳恳 ③_____开_____笑

④成家_______ ⑤无拘________ ⑥富丽________

这些词语中，描写人物神态的是_______和________，形容房屋宏伟豪华的是_______，赞美人勤劳踏实的是_______。（填序号）

3、在括号里填上合适的字或词语。

一（______）蛋糕   一（_______）伞   一（________）城堡

（_______）的目光   （________）的茧屋   （_________）地想

（_______）垃圾   （________）桌椅   （_________）玻璃

4、课文回顾

（1）甲骨文是刻在_______的文字。汉字的演变顺序是甲骨文、_____、小篆、隶书、______。

（2）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女是怎么能报答得了母亲的爱呢？这让我想我了__写的诗句：“ ___________。  ”

（3）中国是诗歌的国度。读 ____ 的《从军行》中的 “ ________ ，” 戍边将士的豪情壮志令我们难以忘怀；读 __的《闻官兵收河南河北》中的 “__”，我感受到了诗人初闻收蓟北时欣喜若狂的心情。

（4）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手臂青筋暴起，汗如雨下，手越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

刘伯承可能会想：_________________，我感受到刘伯承是个_______________的人。沃克医生赞叹他是一块会说话的钢板，堪称____，我能从中感受到沃克医生_。

（5）毛泽东忍着悲痛将爱子安葬在朝鲜，真是：_________________ ，何须马革裹尸还！

5、按要求填空，将下列诗句补充完整。

1．在横线上填入水果名。

（1）_____美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

（2）一骑红尘妃子笑，无人知是_____来。

（3）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种_____。

2．在横线上填入动物名。

（1）几处早___争暖树，谁家新____啄春泥。

（2）两个_____鸣翠柳，一行____上青天。

（3）萎蒿满地芦芽短，正是_____欲上时。

6、阅读理解。

《望庐山瀑布》

李白（唐朝）

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

【1】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：（_____）

（1）成直线的，跟“曲”相对

（2）跟地面垂直的，跟“横”相对

（3）挺直，使笔直

（4）直爽，直截

【2】生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（___）部，余下的部分是（___）画；用音序查字法，应查的音序字母是（___）。

【3】“飞流直下三千尺，　疑是银河落九天。”选用的修辞手法是： _________

【4】这首诗抒发了作者怎样的情感： ________________________________

7、课内阅读,再完成练习。

影子在前，

影子在后，

影子常常跟着我，

就像一条小黑狗。

【1】找出一组反义词写下来。（____）——（____）

【2】找出一个比喻句，写在下面的横线上。

_____________________

【3】用常常写一句话。

常常：______________________________________。

8、课文阅读。

四季

薛卫民

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”

荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”

谷穗弯弯，他躹着躬说：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

【1】填一填。

（______）的草芽   （______）的荷叶

（______）的谷穗   （______）的肚子

【2】一年有________个季节，分别是________、________、________、________。树叶变黄是________季，雪花飞舞是________季。

【3】照样子，写一写。

草芽尖尖   西瓜________   河水________

9、课内阅读。

只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

【1】刘老师笑着讲女娲甩泥造人，结果自己的腿也被甩掉了，表现了刘老师______。

A. 腿有疾病                       B. 对自己是残疾人耿耿于怀                       C. 乐观开朗，积极向上

【2】“我们”笑是因为________。

【3】“我们”心里酸楚是因为________。

【4】“我们”增加了对刘老师的尊敬是因为________。

10、课内语段阅读。

走进天山深处，山色逐渐变得________，山形也逐渐变得________。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

1．在文中横线上填上恰当的词语。

2．照样子写出描写颜色的词语。

五彩缤纷　______________　　______________

3．短文第一句话在文中是________句。

4．文中画“　　”的句子运用了_____________的修辞手法。

11、读课文语段，完成练习。

（语段一）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

（语段二）老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”

（语段三）老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

【1】“使劲往前凑”说明老屋___________；“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋的墙壁_____________；“眼睛眯成一条缝”说明老屋的视力_______________。读这些语句，我们可以感受到老屋真的很老很老了。

【2】从这三个语段中，我知道老屋因为帮助______、______、______而继续站了下去，没有倒下。

【3】从画线的句子中，我们可以感受到老屋具有_______________的品质。

12、品析句子，完成练习。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

【1】“真”的解释有：①清楚，明白；②本来的；③确实，的确。句中第一个“真”指____，第二个“真”指_________。

【2】从“______”一词中我能独处枝干之多，树木之大。

【3】一个“卧”字，运用了______的修辞手法，形象地写出了榕树______的特点。

13、课外阅读。

粽子

一到端午节，家家户户总会包粽子、吃粽子。

粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？

粽子用翠绿的箬竹叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。

粽子的味道美极了。箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。所以，大人小孩都喜欢吃。

【1】根据短文内容填上合适的词。

( )的糯米        ( )的枣     ( )的箬竹叶

【2】每年( )节要吃粽子。我知道吃粽子是为了纪念爱国主义诗人( )。

【3】用“ ”画出描写粽子味道的句子。

14、阅读《春雨》回答问题

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，

草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝绿了……”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了” ……”

【1】在括号里填上合适的词

（ ）的小草（ ）的桃花

（ ）的柳树（ ）的杏花

【2】春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用横线把句子划下来。

【3】按短文内容填空：

小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ）麻雀认为春雨是（ ）。

【4】连词成句。

 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

__________________________________________________________

15、修改句子

①魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改写成把字句）

________________________________________

②我们把这个念头打消了。（改写成被字句）

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16、照样子，缩句。

例：在一座陡峭的山峰上有一只猴子。

山峰上有猴子。

1.金色的阳光照遍了美丽的田野。

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2.小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。

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3.爸爸陪七岁的贝贝在广场上玩。

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4.我想做一个响当当的科学家。

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5.燕子停在电线杆上，像一个个音符。

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6.可爱的弟弟坐在沙发上津津有味地吃着又红又大的苹果。

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17、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。（改“被”字句）

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18、快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（仿写句子）

__________像__________，__________。

19、照样子改说句子。

例：王二小把敌人带进了埋伏圈。

敌人被王二小带进了埋伏圈。

1、我把花瓶打破了。

（   ） 被 （ ）

2、一（1）班的小明把玻璃擦干净了。

（   ）被 （   ）  

3、新鞋把我的脚磨破了。

（   ）被（ ）

20、按要求改写下列句子。

（1）枫叶落下来了。（把句子描写具体）

（2）老师对我们说：“学校要组织你们五年级的同学到泉州清源山参观浏览！”  （改成第三者转述）

（3）又烂又软的淤泥，怎么承受得住这样重的老象呢 ？（换一种说法，不改变句子的原意）

（4）修改病句。（用上修改符号在原句修改）

我穿上了衣服和帽子，高高兴兴地上学去了。

（5）海面很蓝。（写成比喻句）

21、习作乐园。

这个学期我们学会了写信，书信可以互通消息，表达感情。现在请你写一封信，可以写给你的同学、远方许久未见的亲人；可以写给一直奋战在抗疫前线的钟南山爷爷；可以写给在太空执行任务的翟志刚、叶光富叔叔、王亚平阿姨；也可以写给未来的自己……把你的心里话写出来，写出你的真情实感。