湖南省娄底市双峰县2025年高考模拟（7）语文试卷（含解析）

1、日积月累

（1）（课文回顾）毛泽东主席在《为人民服务》中指出：( )我们是为人民服的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我们指出( )行。( )你说得对，我们( )改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

（2）（名言活用）小刚平时不喜欢听批评的话，也不愿意接受别人的建议，我会用“_____________，_____________。”劝告他。“路遥知马力，_____________。”只有和人相处久了，才可以看出一个人的品德如何。

（3）（课外积累）“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这几句出自我国古典名著《______________》，展现了其中一对青年男女的爱情悲剧。其中，“阆苑仙葩”指的是_____________，“美玉无瑕”指的是_____________。

2、按要求完成句子练习。

1.在课内学的、课外读的古诗中,将你最喜欢的、曾经在习作中引用过的个诗句写下来。(请勿抄写本试卷中的诗句)

_______________，______________。

2.仿写句子。

例句:爱阅读,善表达,学好语文,做有修养的人。

爱__________,善__________,学__________,做__________。

3.读语句,体会两个带点词语的意思,选择其中一个词语造句

例句:碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。

____________________________________________

4.给名著《西游记》中的语句加上合适的标点符号。

洞口立着的石碑上刻着（_____）花果山福地（_____）水帘洞洞天（_____）几个大字（_____）洞内十分宽阔（_____）有石锅（_____）石碗（_____）石桌（_____）石凳（_____）真是极佳的安身之地（_____）

3、给下列句子加标点。

1.今天（ ）我们学了一首古诗（ ）

2.明明说（ ） 你的古诗背得真好啊（ ）

3.这首诗是谁写的（ ）

4、把句子补充完整，并加上标点。

（1）白云

（2）   太高了

（3）   是  

（4） 传来  

5、读儿歌，写反义词。

反义词，真稀罕，意思相反或相对。大与小，长与短，

粗与( ), （ ）与去, 近与( ), 冷与( ), （ ）与晚,

（ ）与慢,（ ）与尾,（  ）与卖,（ ）与闲, ( )与丑。

一组一组找准确，加深理解记心间。

6、古诗品悟。

乡村四月 （翁卷）

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【1】用自己的语言描述诗中前两句描画的景象。

_____________________________

【2】后两句主要写农家的繁忙，句中的“蚕桑”、“插田”分别照应了首句的“_______”“_______”。

【3】全诗抒发了诗人怎样的情感？

_____________________________

7、阅读下面的诗歌，完成下列各题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

【1】解释下列词语。

故人：________

下：__________

尽：__________

惟：__________

【2】点明送别的时间是_______，地点是_______。

【3】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。

【4】古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。

____________________________

8、阅读诗歌，回答问题

山行

（唐）牡枚

远上寒山石径斜，________________。

停车坐爱枫林晚，________________。

【1】默写古诗。

【2】这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。

【3】这首诗中，最能表现秋天的诗句是________。

9、短文（二） 引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。

我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去，“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安 忙说 大伯 我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶着他 太谢谢了 小姑娘 他感动地说 我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。

　　这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。

（1）解题。“引路人”有两个含意：（2分）

①：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）用“‖”把短文分成三部分，并写出每段的主要内容。（3分）

①：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）在第二自然段的空白处加标点。（3分）

（4）阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？（2分）

（5）结合上文，解释短文画横线句子的意思。（1分）

A.下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。

B．下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。

C．下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。

10、童年笨事

如果回想一下，就会发现每个人儿时都会做一些笨事，我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。

追“屁”

五六岁的时候，我有个奇怪的嗜（shì）好：喜欢闻汽油的气味。我认为世界上最好闻的味道就是汽油味，而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上时，我总是拼命用鼻子吸氣，当有汽车开过，那种感觉真是妙不可言。后来我觉得空气中那汽油味太淡，而且稍纵即逝，闻起来总不过瘾。

一次，一辆摩托车刚好停在我家弄堂口。它的车尾有一根粗粗的排气管，我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。我很耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。只见他的脚用力踩动了几下，摩托车便呼啸着箭一般蹿出去。

那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味钻进我的眼睛、鼻孔、嘴巴里，我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花，恨不得把肚子里的一切东西都呕出来……天哪，这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿！这时只见好几个人围在我身边看着我发笑，原来，猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈又滑稽……

从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难以忍受。

跳河

这还是读初中一年级时的事情。放暑假的时候，我常常和弄堂里的一批小伙伴一起下黄浦江或者苏州河游泳。有一天，看见几个身材健美的小伙子站在苏州河桥栏上轮流跳水，跳得又潇洒又优美，我突然也想去试一试。小伙伴们知道我的想法后，都纷纷劝阻我，可是我完全听不进去。然而当我站在高高的桥栏上之后，却真的害怕起来，尤其是低头看桥下的流水时，只觉得头晕目眩。在这之前，我从未在超过一米以上的高度跳下水过，现在一下子要从七八米高的地方跳入水中，而且没有任何准备和训练，真是有点冒险。

我犹豫了几秒钟，然后眼睛一闭，跳了下去。但结果非常糟糕，因为太紧张，落水时身体蜷曲着，背部被水面又狠又闷地拍了一下，几乎失去知觉。等我挣扎着游上岸时，才发现背脊上红红的一大片。

为逞一时之强而去冒这样的险，似乎有点蠢，有点不值得，但我因此而树立了这样的信念：凡是我想要做的，我一定能够做到。随着年龄的增长，这信条越来越明确。尽管以后我也不断地有过失败和挫折，但我从没有轻易放弃过自己所追寻的理想和目标。

【1】结合上下文解释下列词语。

嗜好：_______________________________

妙不可言：___________________________

【2】“追‘屁’”实际上是追的________，用“___”画出表现“我”喜欢“追‘屁’”的句子。

【3】“追‘屁’”这件童年笨事给我的启示是：

____________________________________________

【4】关于本文理解不正确的是（ ）

A.“我”的童年笨事都体现了“我”的笨。

B.“我”小时候喜欢汽油味，后来不喜欢了。

C.“跳河”的故事让“我”深有感触，不能逞一时之强做蠢事。

D.作者借自己的童年笨事来告诉读者他的人生感悟。

【5】“跳河”这件事，作者后悔吗？为什么？

_________________________________________

【6】你的童年发生过什么笨事？给你什么启示？简单说一说。

_________________________________________

11、读 短 文，完 成 练 习。

冬 天 是 个 魔 术 师

佚 名

冬 天 是 个 魔 术 师。他“呼”地 一 吹,青 蛙 啊，刺 猬 啊，熊 啊，蛇啊，都 不 见 了。

冬 天 是 个 魔 术 师。他“呼”地 一 吹,满天 飘 起 了 雪花。一会儿大地 就 白 了。

冬 天 是 个 魔 术 师。他“呼”地 一 吹,湖 面 很 快 就 变 成 了大 玻 璃。那 些 红 色 的、黄 色 的 叶 子，都 冻 在 玻 璃 里 了。

【1】短 文 共 有________个 自 然 段。

【2】“大 玻 璃”是 指________。

【3】青 蛙、刺 猬、熊、蛇 为 什 么 都 不 见 了？

12、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五（采 彩）缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，（飘 漂）哇（飘 漂）哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】用“＼”划去括号中不恰当的字或读音。

【2】写出你平时积累的描写秋天的词语。

________ ________

【3】用“_____”画出文中的比喻句，再仿写一句。

【4】用“﹏﹏”画出文中的拟人句，再仿写一句。

【5】这段话是围绕哪句话来写的？请用横线画出来。

13、阅读。

①说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调！除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼儿童的动手能力，开发智力，可我一点都没有看出来。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。

②记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷奶奶则忙着择（zhái）葱、切姜、剥蒜、点火，一边忙活儿一边津津有味地听他讲述上鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的侉（kuǎ）炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的手艺，随手也奉（fèng）上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！

③那时不像现在，什么东西都将买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分，而且使重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥被子用的粗棉线，用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路，到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。

④【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。【B】在自行车上绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家最近的水面，骑车大概要一小时。路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。【C】车骑得飞快，来到湖边。我支好车，拿起竿儿挂上食儿，哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。【D】说也奇怪，越是棒槌（chui）越和（hú）牌——别看不会钓，竿扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时，把我忙活了一脑门子汗。

⑤正忙得不可开交，被人家公园管理处的工作人员发现了。我被告知这地方严禁钓鱼，违者罚款。啊，谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀！无奈只得求爷爷告奶奶，好话说了一箩筐，他看我是个孩子的份儿上，破鱼竿也没有什么没收的必要，最后的处理结果还真不错——竿儿撅（juē）折了，鱼也放了。

⑥说实话，撅竿儿、放鱼，一点儿都没有影响我的好心情。那竿儿虽说是我自己做的，但真的没有什么保留价值，那鱼他不放我也得放，拿回家不能养也不能吃，还能看着它们死吗？所以我根本就没往心里去。最关键的是我把它们钓上来了，这个体验时最重要的，最让我兴奋的。我高高兴兴地骑车回家了，很长时间都在回味着钓到鱼那一瞬间的感觉——只可意会，不可言传，充满着诱惑，妙不可言。从此，我的爱好中多了钓鱼这一项。

⑦我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。

【1】如果给文章选一个合适的题目，最合适的是（       ）

A．钓鱼

B．我的生活

C．真正的童年生活

【2】文中“我”拼凑成的钓具用到了5种材料，分别是____________，塑料泡沫颗粒、____________、____________和___________。

【3】从（       ）事情可以感受到“我”的童年生活的美妙。（多选）

A．回忆同院的邻居钓鱼给全院带来的快乐。

B．自己动手制作钓具。

C．被告知严禁钓鱼、放了鱼骑车回家。

D．初学钓鱼就有很大的收获，妙不可言。

【4】你想挑选第④自然段【A】【B】【C】【D】中的( )处做批注。批注的内容是：______________

【5】你同意第一自然段中画横线的句子表达的观点吗？为什么？

___________________________

14、阅读

心愿

吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务，（甲）刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你个问题，你的心愿是什么？”

母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”女儿执拗地要求。

“好吧，就说给你听听。第一，希望你努力学习，保持好成绩；第二，希望你听话，不让大人操心；第三，希望你将来考上名牌大学；第四，……”

“哎，妈妈，你怎么总是围着我打转转，能不能说说你自己呀？”

“我嘛——是希望身体健康，青春永驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦，美满幸福；四是，……”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好的种种设想之中。

“哎呀，妈妈，您说的这些又大又空，能不能说点实际的？比如你想要……”

母亲渐渐意识到了什么，有些火地打断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来，就想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要小轿车，我想要高档时装，看，我的包坏了，还想要一只新款的鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，快写作业去吧。”

女儿一直用惊讶的目光看着母亲，（乙）她没有再说一句话，静静地走回自己的房间。

屋子里空旷旷的，安静得只能听见墙上的钟摆声，母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门。女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲的火气又上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒是不是？你故意气我是不是？”

“妈妈，我不是……”

“还敢顶嘴！告诉你，九点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上了。

第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，上面写着：

妈妈：

今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮手袋。让您高兴，是我最大的心愿。

想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子

母亲的手颤抖了，呆呆地坐在沙发上，说不出一句话。

【1】题目“心愿”在文中具体指什么？

_________________________________________

【2】从（甲）（乙）两句可以看出女儿的心情前后有什么变化？

_________________________________________

【3】“妈妈”为什么固执地反复说“跟你说没用”，而不愿把自己的心愿说给女儿听？

_________________________________________

【4】假如你就是文中的那位“妈妈”，看了女儿的纸条后，你有许多话想对女儿说，可又不好意思，于是决定也给女儿写一张纸条，请将你要说的话写在下面。

_________________________________________

【5】阅读全文后，你能比较出母亲的心愿和女儿的心愿有什么不同吗？结合文章，写出你的感悟。

_________________________________________

15、照样子，扩句子。

例：我离开网站，心思还在网络世界里！

我恋恋不舍地离开网站，心思还在神气的网络世界里！

我盯着屏幕，看到了米老鼠、孙悟空等。

美国宇航员登上了月球，看到了月球的景色。

大雁飞向南方，飞过大海。

16、照样子，写句子。

李白和杜甫都是我国唐代著名的诗人。

  都是   。

17、照样子写句子。

（1）小男孩儿把小鱼扔回大海。（改成“被”字句）

（2）（ ）的蜜蜂在（ ）的花丛中（ ）采蜜。（在括号里填上恰当的词语，使句子更生动。）

（3）例：风来了，小草向我们招手。

风来了，禾苗向我们

风来了，

（4）例：茂密的枝叶间传来美妙而清脆的鸟声。

枝叶间传来鸟声。

小猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。

（5）例：如果你坐在乡间地头，就会被美丽的风景陶醉。

如果你爱读书，就

如果   ，就    

（6）改为感叹语气的句子，意思不变。我盼望自己也有一支神笔。

18、“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（ 改成提示语在前的句子）

____________________

19、句子创作沙龙。

1．把下列句子补充完整。

（1）山谷里有___________________________________________________。

（2）_______________________________________________________飞去。

（3）__________________________________________________________吧！

2．按要求写句子。

（1）春天来了。（扩句）

（2）原野上、森林里的雪都融化了。（缩句）

（3）树被工人们切成细条条做成火柴。（改为“把”字句）

20、照样子，写句子。(不会写的字用拼音)

（1）金色的太阳当空照。雪白的____________________。

（2）我会把文具摆放整齐。我会____________________。

（3）影子就像一条小黑狗。_______就像____________________。

21、习作与表达。

每个人在人生道路上都会留下一个个成长的故事，而无论经过多久，那些故事都让我们记忆犹新。请以《那一次，我_________》为题写一篇文章。

要求：1．补全题目，可以填入“长大了”“懂事了”“乐了”“落泪了”“真后悔”“成功了”“战胜了自己”等。

2．通过一件具体事例来表达真情实感。