湖南省湘潭市岳塘区2025年高考模拟（八）语文试卷（含解析）

1、古诗词积累（8分）

①、《题西林壁》中蕴含哲理的句子是:“ ”

②、古代与季节有关的诗词多悲秋喜春。然而也有例外，例如在刘禹锡的《秋词》中，秋高气爽、鹤冲云天的景象是那样的富有诗情画意：“   ，

。”而于谦《石灰吟》抒发诗人高洁品质：

“   ， 。”

③《观书有感》中表现作者哲理性思考的句子是：

“   ， 。”

2、读拼音，写汉字。

shī fù   bāo fu   píng zhàng   zhī ma

（______） （_______）   （_________） （________）

qīn fàn lòu xiàn   nán kān   kǒng pà

（_______） （_______）   （________）   （________）

3、《船长》这篇小说讲了_________在“______”号客轮遭到“____”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了________________________。

4、按课文内容填空。

这个有趣的故事写的是主人公_______和伙伴_______________________。他们一共比了两次，第一次小柱子_______，觉得____________。回家后，他从和奶奶的谈话中受到了启发，他刻苦练了__________________________的绝招，结果在第二次__________中得到了伙伴的___________。

5、加偏旁组成新字填空。

(1)不　　胸(　　)　　水(　　)　　(　　)人

(2)   树(　　) (　　)心 金(　　)

(3)专 地(　　) (　　)说 (　　)圈

6、阅读短文。

迎春花开

迎春花开放，

在火红的太阳底下——

你听，那是百鸟的啁鸣，

它们惊喜地叩响了，

春天的第一道门扉。

白云衔来温暖的思念，

久违的问候——

又为我们带来了新年的祝福，

那些沉甸甸的欢笑，

像父亲母亲的双手写满劳动和收获！

一杯烈酒，

盛满酽酽（yàn）的乡愁，

在迎风的早晨把我醉倒，

漂泊的游子，

不由得加紧了回家的脚步！

【1】仿写词语。

沉甸甸（ABB形式）：________ _________ __________

【2】根据诗歌内容把词语补充完整。

_____的太阳 ______的思念 ______的问候

_____的祝福 ______的游子 ______的脚步

【3】画线句子表达了作者什么样的感情？

________________________

【4】这是一首描写______的诗，诗中写到了太阳、______、______等景物，使人联想到思念、______、______。

7、   儿童和平条约

我们世界的儿童，宣告未来的和平，

我们想要一个没有战争和武器的星球，

我们要除掉疾病和破坏，

我们再也不要憎（zèng  zēng）恨和饥饿，再也不要无家可归。

我们要消灭这一切。

我们的大地给（jǐ  gěi）予我们足够的食品——我们将共享。

我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。

我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。

我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。

我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。

世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。

【1】用“√”选出短文中加点字的正确读音。

【2】写出下列词语的近义词。

破坏——_______

憎恨——_______

足够——_______

【3】短文中加点的“这一切”包括 ______、______、______、______。

【4】“我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平”这句中“我们大家”是指（ ）

A．世界上正在进行战争的地区的人们

B．世界上还没有进行战争的地区的人们

C．世界上所有地区的所有人们

8、阅读古诗，回答问题。

鸟鸣涧

人闲桂花落，

夜静春山空。

月出惊山鸟，

时鸣春涧中。

【1】这首诗的作者是_____代诗人_______。

【2】全诗紧扣一个“_____”字，描写了_______、_______、_______等动态的景物，衬托出一幅宁静优美的___________图。

【3】下列对这首诗理解有误的一项是       （　　）

A．前两句写春天的夜晚十分静谧，山中一片空寂，甚至听得到桂花落下的声音。

B．后两句写明月升起，惊动了山中栖眠的鸟儿，山间溪畔响起了鸟儿此起彼伏的鸣叫声。

C．营造了动静相间、静而不寂的意境，表达了诗人闲适、恬淡而略带忧伤的心境。

D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”两句与《鸟鸣涧》展现的意境十分相似。

9、开心阅读。

快过年了，小猴打算为自己做一套新衣。

他向大象伯伯请教（jiào  jiāo）：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得（dé  děi）五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

究竟谁说的对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量（liáng liàng）了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好后，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊！真合适！

【1】给文中加点的字选择正确的读音。（在括号里打“√”）

【2】填上合适的词语。

例：（ 合适 ）的衣服

（________）的森林 （________）的水花 （________）的香味

例：一（ 套 ）衣服

一（______）大雪 一（_______）小桥   一（_______）报告

【3】短文共有______个自然段，第二自然段有______句话。

【4】小猴做新衣服，先请教______，再请教______，最后小猴听了______的话，穿上了合适的新衣。（选序号填空）

①松鼠叔叔   ②大象伯伯   ③山羊阿姨

【5】小猴为什么能穿上合适的新衣服？（在括号里打“√”）

A.请别人帮他做。（   ）

B.小猴买了五尺布。（   ）

C.山羊阿姨量体裁衣。（   ）

【6】按要求，从文中任选一句抄下来。

①问句：____________________________________

②感叹句：__________________________________

10、课内阅读

黄山奇松(节选)

迎客松姿态优美，枝干遒劲(jìn　jìng)，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛(清脆　青翠)的枝干(gān　gàn)斜伸出去，如同好(hǎo　hào)客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，(陪伴　陪同)游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

【1】在正确的字音或词语下面画“____”。

【2】这段话描写得有详有略，其中详写了__________，略写了________。

【3】用“　　”画出文中的一个比喻句，这句话把__________比作__________。

【4】请用感叹句写出黄山奇松的特点。

______________________________________________________________________________________________________________

11、能力提升

阅读课内文段，完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像( ),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像( ) ,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像( )。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的．．．．．．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】把文段补充完整。

【2】这段话里写了很多颜色，我们仿佛看到了________的银杏叶，________的枫叶，

__________的田野，__________的橘子和柿子，__________________等各种颜色的菊花。这样的景象可以用文中的一个词语来形容: ___________。

【3】文中哪句话能帮助我们理解整段话的意思?请用“___”画出来。

【4】判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。

(1)读着“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”两个词语,我仿佛看到了秋风习习、树叶缓缓飘落的美丽画面，朗读时要读得舒缓一些。_____

(2)“你挤我碰”表现了橘子、柿子被大风刮得左右摇摆的样子。______

【5】秋天的雨还会把什么颜色分给谁?请发挥想象,写一写。

______________________

12、延伸阅读

一生

当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡，而作为报答，你整晚地哭着。

当你3岁的时候，她怜爱地为你做菜，而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上。当你7岁的时候，她给你买了球，而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃。

当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴，而作为报答，你常常旷课并且从不练习。

当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时发型。

当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门锁上了。

当你19岁的时候，她付了你上大学的费用又送你到学校，你要求她离远点下车，怕同学看见笑话你。

当你30岁的时候，她对怎样照顾小孩提出建议，而你对她说：“妈，时代不同了。”

当你40岁的时候，她给你打电话，说亲戚过生日，而你回答：“妈，我很忙，没时间。”

当你50岁的时候，她常患病，需要你的看护，而你却在读一本关于父母在孩子家寄身的书。

终于有一天，她去世了。突然，你想起了所有从来没做过的事，它们像榔头痛击着你的心。

你哭了……（有删改）

【1】文中的“她”指的是_______。文末“你哭了”是因为____________。

【2】这篇文章是按（ ）顺序写的。

A．时间

B．事情发展

【3】文章运用了（ ）的修辞手法来叙述母亲一生为孩子所做的事情。

A．拟人

B．排比

【4】读了这篇文章，你懂得了什么？

_________________

13、阅读短文，回答问题。

蜡烛与火柴

“看，我多美丽！我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。

“是啊，你很美丽。可你知道是谁点燃了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。”

哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗

蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹过来，蜡烛灭了。

“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟……”

“可你说我能量太小，不能给你帮助！”火柴漫不经心地说。

“我不能没有火苗啊！”蜡烛哀号道。

“你现在知道，没有我这个坚强后盾，你不行吧？”

“是的，是的，我太小看您了。”

“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为你输送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使劲，蜡烛又亮了。

蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪，一滴，两滴，三滴……

【1】给短文第3自然段加上标点。

【2】这篇短文写得生动、有趣、富有哲理，运用了_______的修辞手法。请你运用同样的修辞手法写一个句子。

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【3】仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？

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【4】你是怎样评价火柴的？你身边有这样的人吗？联系实际讲一讲。

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14、没头脑和不高兴（节选）

“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。

少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？

“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”

“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。

【1】给短文中的加点词语选合适的意思。

新鲜：（______）A.（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等  

B.新奇、稀罕   C.（事物）出现不久

精神：（______）A.英俊，相貌、身材好 B.人的意识、思维活动   C.表现出来的活力

【2】“没头脑”设计的少年宫的缺点有（   ）。（多选）

A. 没有指示牌   B. 没有提供食物   C. 只有楼梯没有电梯   D. 楼太高太大

【3】用“ ”画出与门卫的话相呼应的句子。

【4】你觉得“没头脑”是个怎样的人？

________________________________________

15、（题文）按要求写句子。

（1）那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）

（2）张华站起来说：“我要去做作业了。”（改为转述句）

（3）要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

（4）诸葛亮神机妙算，周瑜不得不认输。（改为肯定句）

（5）晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。（换种说法，意思不变）

（6）我们从小就要培养艰苦朴素。（修改病句）

16、仿写比喻句。

例：白公鹅板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，真像是海军上将。

（1）我把小乌龟立在墙角，它两只前腿撑地，后腿伸直，再来个前滚翻，仿佛____________________________________________________________。

（2）粉红的桃花仿佛____________________________________________。

17、按要求改写句子。

1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）

_______________

2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）

_______________

3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）

_______________

4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）

_________________

18、我会按要求写句子

（1）哈默的言行感动了所有读者。

改为“被”字句：___________________

（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

缩写句子：_________________________

（3）弟弟的年龄虽然小，所以他懂得许多深刻的道理。　

修改病句：_____________________

（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

改为陈述句：__________________________

19、 按要求写句子。

(1)有谁不知道这种华美的蝶蛾?(改为陈述句)

  ______________________________________________________________

(2)我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕东西。”(改为第三人称转述句)

  ______________________________________________________________

20、按要求改写句子。

1.我们不会忘记几年来老师对我们的教育。（改为反问句）

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2.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 ?”（改为转述句）

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3. 我心里说不出是个什么滋味。（改为比喻句）

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21、习作

如果让你挑一件“心爱之物”参加展览，你会选什么呢：一张照片、一本书……它是什么样子的？会让你想起什么难忘的事？请写出自己的真实感受。题目自拟，分段叙述，重点部分写具体。