湖南省湘潭市湘潭昭山示范区2025年高考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、照样子写词语。（各写三个）

一块块：________、________、________

懒洋洋：________、________、________

端端正正：________、________、________

各式各样：________、________、________

五光十色：________、________、________

2、精彩回放。

（1）__________，小人长戚戚。

（2）羌笛何须怨杨柳，_________。

（3）黄沙百战穿金甲，________。

（4）_________，青春作伴好还乡。

（5）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“______，_______。”又誉其矛曰：“________，_______。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

（6）《鸟鸣涧》是唐代诗人________所作的山水诗，“________，_______。”一句写出了桂花飘落、山谷空空荡荡的景象。

（7）中华文化源远流长，各个年龄段的别称都不同，你知道吗？

女子十三四岁的年纪：_______ 三十岁：________

女子年满十五岁：_______ 七十岁：_______

3、比一比，组词语

离_______ 风_______ 搞_______ 洒_______

篱_______ 凤_______ 稿_______ 酒_______

4、说话不用“说”。

1．用表示“说”的词语来代替“说”。

（1）她不敢跟爸爸顶嘴，只能小声________：“这事儿又不是我的错。”

（2）爷爷把书包递给我，再三________我：“上课一定要认真听讲哦！”

2．用说话时的心理、神态来代替“说”。

（1）“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就________。

（2）“事已至此，我现在也没有办法了！”张华把两手一摊，一脸的__________。

5、按要求补充下面的诗句、名言警句。

（1）_________，轻烟散入五侯家。

（2）孔子不能决也。两小儿笑曰：“____________？”

（3）最是一年春好处，__________。

（4）___________，不知秋思落谁家？

（5）古诗是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。“___________，要留清白在人间”和“____________，任尔东西南北风”让我们感受到诗人那高洁的品格；“春风又绿江南岸，____________”让我们感受到诗人的怀乡之情。“柳”在我国古诗中是一种非常重要的意象。《诗经·采薇》中有：“昔我往矣，________。”韩翃说：“_____________，寒食东风御柳斜。”

（6）时光的飞逝常常令人感到无可奈何，读到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飞的日子里，__________？”不禁让人想起《长歌行》中的“__________，___________？”

6、读古诗完成练习

游子吟

（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

【1】诗中“游子”的含意是：__，“寸草”比喻______，“三春晖”比喻___。

【2】这首诗 描写了一位母亲为即将远行的儿子赶制衣服的动人情景，表现__，同时也抒发了__。

【3】“执子之手， 与子偕老”中的“子”跟“游子”的“子”意思上有什么不同？

______________

【4】解释“谁言寸草心，报得三春晖。”的意思：___________

7、阅读古诗，完成练习

游山西村（节选）

[宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【注释】腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（tún）：准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚：小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。

【1】这首诗写的是__________（谁）去_______（哪里）游玩时的情形。

【2】诗的第一、二句是____（写景 叙事），第三、四句是_____（写景 叙事）。

【3】诗的前两句体现了山西村的村民（ ）。

A．助人为乐

B．热情好客

C．体贴细心

D．无私奉献

【4】结合注释，写一写后两句诗的意思：_____________。

【5】这两句诗中蕴含的哲理是（ ）

A．不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，我们就能迎来充满光明与希望的明天。

B．面对困难时要懂得变通，一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。

C．看问题要全面客观，否则就容易陷入困境，寸步难行

8、读课文片段，回答问题。

夏季里，农事忙，

采了（le  liǎo）蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场（cháng  chǎng），

谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，

新制棉衣暖又轻。

一年，大家笑盈盈。

【1】给文中划线的多音字选择正确的读音。

采了________（le   liǎo）    上场________（cháng  chǎng） 农事了________（le   liǎo）

【2】农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（ ）

A．因为农事了。

B．因为丰收了。

【3】下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。

①冬季    ②夏季    ③秋季

Ⅰ谷像黄金粒粒香。________

Ⅱ新制棉衣暖又轻。________

Ⅲ采了蚕桑又插秧。________

9、课外阅读

太平燕

①福州的风味小吃中，能够和锅边糊并列的，只有被称为“小长春”的“太平燕”了。

②无燕不成宴，无燕不成年。“太平燕”这东西，别说是外地人，就是对一些福州人来说，不解释一下，也是搞不清楚的。要说“太平燕”，那就要先说“燕皮”的来历了，没有“燕皮”，谈何“太平燕”？

③据传，明嘉靖年间，闽北山区与江西接壤的浦城县有位告老还乡的御史大人。他家居山区，虽有山珍可享，但吃多了，便觉平淡。于是，他家中的厨师便想出了一个新花样：取猪腿的瘦肉用木槌打成肉泥，掺上适量的番薯粉，擀成纸片般薄，切成三寸见方的小块，包上肉馅，做成扁肉（馄饨），配以高汤煮熟，弄了一碗点心端给主人。御史大人吃在嘴里只觉得滑嫩清脆，醇香沁人，连呼“太妙”，忙问：“这点心叫什么？”那厨师做点心本来是讨主人的欢心，哪来的名字？好在厨师机灵，见碗中的扁肉形同飞燕，便信口说点心叫“扁肉燕”。由此推演，才有了“燕皮”一说。这“燕皮”本为大户人家独享，后来，这打“燕皮”的手艺逐渐传开流入福州。“燕皮”成为商品，食者日众，反倒成了福州家喻户晓、最负盛名的名吃。

④太平燕也叫“小长春”，那是因为扁肉形似长春花。“燕”与“宴”同音，太平燕又叫“太平宴”。那么，“太平”二字因何而起？原来“太平燕”里有完整的鸭蛋，在福州话里“鸭蛋”与“压乱”“压浪”谐音，福州去海外谋生的人众多，社会生活中的各种“乱”被压下去了，行舟之时“浪”也被压下去了，当然也就“太平”了。逢年过节，婚丧喜庆，亲友聚别，民间家宴，要取“太平”“平安”之意，这“太平宴”是必吃的。

【1】福州的风味小吃“太平燕”也称（   ）

A．太妙

B．小长春

C．馄饨

D．锅边糊

【2】第③段中“接壤”，联系上下文来理解，意思最接近的一项是（    ）

A．腹地

B．邻近

C．相隔很远

D．交界

【3】下列关于“太平燕”的说法，有误的一项是（    ）

A．在福州无燕不成宴，无燕不成年．

B．燕皮是取猪腿的瘦肉用木槌打成肉泥，掺上适量的番薯粉，擀成纸片般薄抽成的．

C．福州的风味小吃中，太平燕和锅边糊并列．

D．“燕皮”古时候为大户人家独享，后来，这打“燕皮”的手艺逐渐传开流入福州，但仍然是富裕人家才可以享用的食品．

【4】第③段“据传”的来历，有读者认为这是没有考证的，有点画蛇添足，要将其删去。你同意这种观点吗？为什么？

__________________________________________

10、读下列片断，完成练习。

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

选自《蜜蜂》）

【1】“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。

捉蜜蜂→__________→__________→__________

【2】“我”这样做试验时每一步的目的是什么？连一连。

做 法　               目 的  

①捉自家花园的蜜蜂         A掌握蜜蜂飞回来的时间

②给蜜蜂做上记号         B便于观察  

③两里外放飞           C与其他蜜蜂区分  

④叫小女儿等在蜂窝旁   　　   D路远更能说明问题  

【3】这一系列试验过程，是为了证实__________，可以看出法布尔是一个_________的人？

11、默读下面的短文，并完成练习。

______________

茂密的森林，一望无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、啄木鸟……这儿，简直就是鸟儿的天下。在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟，她非常热情地同啄木鸟打招呼。

“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”话刚说完，画眉迫不及待地唱起歌来，那富有音乐节奏的歌声真是悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱得不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟非常难为情地唱了，但是，她的歌声能与有“天生歌唱家”的画眉相提并论吗？

“我们再来比比谁打扮得漂亮行吗？”画眉更加得意。画眉每天都穿得漂漂亮亮的，而啄木鸟成天忙着给树治病，根本没把心思放在打扮上。

“我们再来比赛……”这时，一直在旁边沉默的白杨树爷爷忍不住，粗声粗气地说：“你俩还是比比保护森林的贡献谁最大吧！”画眉鸟娇柔的声音戛(jiá)然而止。

【1】给短文加上一个恰当的题目，填在文前“_________”处。

【2】理解下列词语。

悦耳：____________________________

迫不及待：____________________________

【3】文中描写声音好听的词语有_______（填序号）

A．悠扬悦耳　 B．得意 　C．美妙动听　D．粗声粗气　　E．娇柔

【4】看看画眉和啄木鸟三次比赛的情况，完成下面的练习。

（1）根据短文，请把表格填完。

（2）看表格，读了故事，我们明白这个故事是想告诉我们_______________________的道理。

【5】你喜欢文中的谁？为什么？

_____________________________________

12、阅读下面的文章，完成练习。

“书香”家风代代传

郭军平

我到现在还热爱读书。这不能不归功于父母潜移默化的影响。

我的父亲是乡村教师，做过三十多年校长，默默地为家乡教育事业贡献着自己的力量，读书是他的习惯。我的母亲虽然是农民，小学没有毕业，但是受父亲影响，一辈子也爱读书。父母都爱读书，影响得我们也爱读书。每年的农闲时节、星期天、寒暑假，一有空，我们全家人就会每人抱着一本书，兴致勃勃地啃读。我们村子农闲时间打牌的风气很盛，我的父母不打牌，唯一的爱好就是读书，这给我们传下了良好的家风。因此，在成长的关键时刻，我们的思想园地都没有荒芜，都没有被其他的不良嗜好占据。这是家风最可贵的地方。

“学以致用”，这是父亲经常说的一向话。从父亲读书的种类来看，他都是根据自己的实际需要而读，而不是盲目地读书。这说明父亲读书是为了解决自己的问题，提高自己认识客观事物的水平，并不是纯粹的“书呆子”式的死读书……这提高了我读书的思想认识。于是，在上学和工作中，我凡是遇到不能解决的问题都去找书本，结果都获得了良好的效果。书，简直成了我学习和工作的良师益友，大大提高了我学习和工作的效率。母亲读书没有明确的功利目的。她只是随性而读，尤其是爱读文学类书籍。常常把地读过的封神演义《西厢记》《红楼梦》《聊斋志异》里的人物故事讲给我们听。这让我们很受益，激发了我们的想象力。到现在，我都记得母亲讲起人物故事来津津有味、生动活泼的情景。中国古典名著里那些栩栩如生的人物形象从小就深深地扎根在我们的头脑中。这为我们人生成长树立了一个辨别善恶美丑的标尺，让我们懂得了做人的道理，在人生成长的关键时期没有误入歧途。当然，母亲对文学的爱好也深深地影响了我。每到节假日，我都会拿着不多的零花到县城新华书店旁边的小书摊如饥似渴地阅读。这为我后来爱上文学打下了良好的基础。

丁零零，门口一阵车铃声，原来是邮递员给父亲送来了订阅的报纸。我一看，是《中国剪报》《老年报》。年过七旬的父亲至今仍然保留着当年的读书习惯。这一良好的家风应代代相传下去。

（有改动）

【1】文中说“这是家风最可贵的地方”，“家风最可贵的地方”指什么？

_____________________。

【2】“我”的父亲和母亲在读书方面各具持点，分别可以用“__________ ”“___________ ”来概括。

【3】书成为“我”的良师益友的主要原因是（        ）

A．父亲母亲都爱读书，“我”受到他们的影响。

B．读书是我们家的家风，“我”要让它传下去。

C．书帮“我”解决了不少学习和工作中的难题。

D．“我”喜欢书中那些栩栩如生的人物形象。

【4】家风是融在家族血脉中的骄傲。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。除了文中“读书”的家风之外，你认为还有哪些家风值得提倡？请写出两种，并选择其中一种说说值得提倡的理由。

值得提倡的家风：（1）____________________ （2）___________________．

理由：_______________________。

13、阅读。

“春捂秋冻”有道理吗

人的正常体温总是保持在37摄氏度左右。体温过高或过低都会使人体的生理活动不能正常进行。人怎样保持正常的体温呢？一是靠身体自己来调节。例如皮肤血管的扩张和收缩，出汗的多和少，都能调节热的发散。二是靠增减衣服来帮忙。天气热，要少穿点衣服，便于身体散热；天气冷，要多穿点衣服，避免身体的热量散失过多。

冬去春来，天气的趋（qū）势虽然逐渐转暖，但是气候是多变的，时暖时寒。太阳出来了风和日暖，赶上刮风下雨就会寒气袭（xí）人。整个冬天，人们穿的衣服比较多，身体已经习惯于多穿衣服，到了春天，就不要一下子穿得太单薄。穿得太单薄，人就容易着凉得病。所以，初春时节要有意“捂”着一点，逐渐减少衣服。

夏去秋来，天气逐渐转凉，尤其是一早一晚，我觉得凉飕飕的。有的人刚到秋天就穿许多衣服，甚至过早地捂上棉衣。这样也不好。因为过早地穿上棉衣，身体受不到冷空气的锻炼，到了寒冷的冬天反而容易伤风感冒。所以秋天又应该“冻”着点儿，逐渐地增加衣服，不要一下子加得太多。

“春捂秋冻”这话是有一点道理的，但是也不能太死心眼。如果初春天气太热还捂着棉衣，初秋天气太凉还穿单衣，照样也会闹病。究竟穿多少衣服合适，除了根据气候的变化，还要根据身体的强弱和个人的感觉来决定。

【1】照样子写词语。

例：凉（飕飕）       慢（腾腾）

冷( )   暖( )   软( )   硬( )

【2】照样子写出近义词和反义词。

例：增加（增多）（减少）

扩张( )( )

寒冷( )( )

容易( )( )

【3】用简洁的话概括“春捂秋冻”的含义。

___________________

【4】你认为“春捂秋冻”有道理吗？为什么？

___________________

【5】读了这篇科学小品，你知道气候交替时节究竟应该怎样穿衣服吗？

____________________

14、阅读理解。

小花猫

我家有一只小花猫。

小花猫有一对尖尖的小耳朵，总是直竖着。一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。它的嘴边长着细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看， 好像在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

【1】读短文，再连线。

尖尖的　　　眼睛　　　　　细细的　　　　尾巴

圆圆的　　　耳朵　　　　　长长的　　　　小花猫

透亮的　　　珠子　　　　　可爱的　　　　胡子

【2】短文有___个自然段，第2自然段有___句话，主要写了小花猫的___、___、___、___、___等。

【3】文中画“　　”的句子把_____比作了____。

【4】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小花猫的胡子是用来量老鼠洞口的大小的。 ____

（2）小花猫有一条长长的尾巴。 ____

（3）白天，小花猫到处走走看看，一到晚上就不停地打呼噜。 ____

15、按要求完成下列句子。

（1）我们家（   ）没有什么名贵的花，（   ）常见的花却应有尽有。（填关联词）

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）

（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？

（改为陈述句）  

（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）

16、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

____________________________________________________________________

17、按要求做。（8分）

（1）公园里有菊花。（扩句）

（2）为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。（修改病句）

  _________

（3）汉字难道不美吗？（改陈述句）

（4）今天中午下了一天的雨。（修改病句） 

18、按要求写句子。

（1）语文课上，教室里安静极了。（改为夸张句）

____________________________________________

（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）

____________________________________________

（3）夏天的教室里热得像蒸笼一样。（缩句）

_____________________________________________

（4）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

____________________________________________

（5）全班同学都参加这次献爱心活动。（改成双重否定句）

____________________________________________

（6）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）

_____________________________________________

19、句子乐园。

【1】照样子写句子。

例：春风一吹，杏花开了。

春风一吹，杏花露出了一张张灿烂的笑脸。

a．夏日的夜晚，星星在夜空中一闪一闪。

b．河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。

c．春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。

【2】我们的房子刚建好，不会搬迁的。（改为反问句）

20、仿照例子写一写。

（1）搭积木                  _______游戏     _________

（2）游来游去的鱼儿     _____来_____去的_______            

（3）小鸭游到小鸡身边。   小鸭（很快地）游到小鸡身边。

同学们在教室里写作业。 同学们在教室里( )写作业。

（4）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

________，_______也______。

21、看图写话。

小朋友，仔细看下面的图片，奶奶怎么了？小红做了什么？她们会说些什么？用几句话写下来。记得自然段前面要空两格哦！