1、先将下列词语补充完整,再从中选择恰当的词语填空。
半(______)半(______) (______)惊(______)战 手(______)眼(______)
(______)拳(______)掌 养尊(______)(______) (______)然(______)敬
正当新冠病毒肆虐让人______________之际,广大医护人员奔赴战“疫”一线与病毒斗争,让全国人民______________。
2、根据意思把本学期积累的名言警句补充完整。
(1)看到蜜蜂在花间飞舞,我们就会想起诗人罗隐赞美蜜蜂辛勤劳作的诗句:采得百花成蜜后,_________?
(2)能战胜别人的人是有力量的,能战胜自己的人才是真正的强者。这就是《老子》中的:“胜人者有力,_________”。
(3)少年时不懂得刻苦学习,老了才后悔,到那时再发奋读书就太迟了。这就是我们常说的:“_________勤学苦,老来方知读书迟。”
3、给下面的生字分别组三个词。
灰__________ __________ __________
备__________ __________ __________
奔__________ __________ __________
4、写两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言或警句。
________________________________________
5、把下列成语补充完整。
防不胜________ ________欲试
热泪盈________ 一本正________
烟________云散 能歌________舞
________不离 乐此不________
6、阅读诗歌,完成习题。
听,大自然的声音
听,大自然的声音
那是月光轻吻平静的湖面
听,大自然的声音
那是微风低拂茂密的深林
闭上你的眼睛倾听吧
感受这一刻的静谧与温馨
小鸟在愉悦地歌唱
花儿在悄悄地绽放
你听见了吗
小草在发芽.新的生命在成长
你听见了吗
流星在划落,美的瞬间在闪光
听吧,大自然的声音如此美妙
可是,哭泣吧可怜的人儿
你再也听不到大自然的声音了
城市的喧嚣取代了月光湖面的温柔
灯红酒绿赶走了鸟语花香
高楼林立替换了广阔海洋
可怕的是
这个噩梦仍然继续着
或许,多年后
当农村被城市覆盖
那大自然的声音将只是一种回忆
我怕有一天
当儿子问我鸟儿的叫声是怎样的时候
我会不知所措
【1】补充短语。
_____的湖面 _____的声音 _____的深林
_____的喧嚣 _____地绽放 _____地歌唱
【2】联系上下文解释词语。
静谧:___________________
喧嚣:___________________
【3】读了这首诗,你有什么感想?写在下面的横线上。
_______________________
7、阅读下面一首诗,然后回答问题。
春夜洛城闺笛
李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!
【1】前人在评论这首诗时曾说:“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?
___________________
8、阅读课文片段,完成练习。
乘着( )的春风,
我们( )寻觅
啊,终于找到了——
哪里需要献出( )
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】按课文内容填空。
【2】对片段中画“ ”的句子理解正确的一项是( )
A.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
B.在任何需要奉献爱心的地方,都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
9、阅读短文,回答问题。
飞行之王
①闷热的夏季,蜻蜓常常会三五成群地在半空飞舞,好似一架架飞机。它们具有极其高超的飞行本领,是昆虫界的飞行高手。
②蜻蜓能飞出各种花样。它们在飞行时,上下前后,或快或慢,都能控制自如;在快速飞行中,还能微微抖动翅膀,使身子急转弯。不仅如此,它们还能悬在半空中,翅膀上下抖动,身子却不移动位置。就这一手,足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类自叹不如。
③________________。蜻蜓一小时可以飞行六七十千米。有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行,连续飞行几百千米而不着陆。具有这样的飞行本领,难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”。
【1】第②自然段主要写的是:____________________。
【2】第②自然段画波浪线中的“这一手”指的是:______________________。
【3】第③自然段开头的横线上填写哪句话最合适?( )
A.蜻蜓一边飞一边捕捉害虫,两小时就能吃掉四十只苍蝇。
B.蜻蜓飞行的本领在昆虫界是最优秀的,真不愧是高手。
C.蜻蜓不但在短途中能飞出各种花样,而且善于长途飞行。
10、课外阅读
有人问:世界上什么东西的力气最大? 答案纷纭的很,有的说是象,有的说是狮子,有人开玩笑似的说,是金刚。金刚有多大力气,当然大家都不知道。
结果,这一切答案完全不对。世界上力气最大的是植物的种子。一颗种子可以显现出来的力,简直是超越一切的。
有这样一个例子。
人的头盖骨结合得非常致密,坚固,生理学家和解剖学家用尽了一切方法,要把它完整地分开来,都没有成功。后来有人想出了一个方法,就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里,给以适当的温度和湿度,使种子发芽。一发芽,这些种子便以可怕的力量,将一切机械力所不能分开的骨骼,完整地分开了。植物种子的力量竟有这么大!
这也许特殊了一点,常人不容易理解。那么,你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草吗? 它为着向往阳光,为着达成它的生之意志,不管上面的石块如何重,石块与石块之间如何狭,它总要曲曲折折地、顽强不屈地( )出地面来。它的根往土里( ),它的芽向地面( ),这是一种不可抗据的力,阻止它的石块终于被它( )翻了。一颗种子的力量竟有这么大!
没有一个人把小草叫做大力士,但是它的力量的确谁都比不上。这种力是看不见的生命力。只要生命存在,这种力就要显现。上面的石块丝毫不能阻挡它,因为这是一种 “长期抗战” 的力;有弹性,能屈能伸的力;有韧性,不达目的不止的力。
一颗有生命力的种子,如果不落在肥土里而落在瓦砾堆里,它决不会悲观,决不会叹气,它相信有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草,才是坚韧的草。也只有这种草,才可以傲然地嗤(chī)笑那些玻璃棚中的盆花。
【1】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词: 纷纭 —— __________ 嗤笑 —— __________
反义词:牢固 —— __________ 狭窄 —— __________
【2】选择合适的动词填在文章的括号里。(填序号)
A.掀 B.透 C.挺 D.钻
【3】“长期抗战”的力指的是什么?
______________________________________________________________
【4】第5自然段表达的主要意思是 ( )
A.说明机械力不如种子力量大。
B.介绍把头盖骨分开的巧妙方法。
C.说明植物种子的力量。
D.赞扬植物种子力量的巨大。
【5】简要概括“野草” 的主要特点。
______________________________________________________________
11、阅读《忆读书》选段,完成习题。
①一谈到读书,我的话就多了!
②我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。
③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
④此后,我决定拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。
⑤我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
⑥因为看《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
⑦总而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中所得不到的。
【1】“一谈到读书,我的话就多了”这句话在全文中起到怎样的作用?
___________________________
【2】第②段中“倒不是……而是……”一句突出表现了_______________
【3】下面关于文章内容的理解,正确的一项是( )
A.作者第一次读书是在舅父杨子敬指导下进行的,是舅父教她怎样读《三国演义》的。
B.“在母亲的催促下,含泪上床”,是说母亲催促她睡觉,而她还想读书,于是哭了。
C.作者在一知半解读书时,把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”,是因为“凯”与“诸”这两个字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。
D.读过《三国演义》后,作者对章回小说引发了兴趣,并对《水浒传》大为赞赏,认为其中的人物极具生动的个性,比《荡寇志》强多了。
【4】结合自己的读书经历,谈谈对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的理解。
______________________
12、课外阅读。
后羿射日
古时候,天空曾有十个太阳,一开始十个太阳每天轮流出来。后来这十个太阳却常常一起周游天空,十个太阳像十个大火团,他们一起放出的热量烤焦了大地,烧死许许多多的人和动物。
这时,有个年轻英俊的英雄大神后羿,看到人们生活在火难中,他心如刀绞,便暗下决心射掉那多余的九个太阳,帮助人们脱离苦海。
于是,后羿爬过了九十九座高山,迈过了九十九条大河,来到了东海边,登上了一座大山。后羿拉开了万斤重弓弩,搭上千斤重利箭,(看 瞄)准天上火辣辣的太阳,嗖地一箭射去,第一个太阳被射落了。后羿又拉开弓弩,搭上利箭,嗡地一声射去,同时射落了两个太阳。这下,天上还有七个太阳瞪着红彤彤的眼睛。后羿感到这些太阳仍很焦热,又狠狠地射出了第三支箭。这一箭射得很有力,一箭就射落了四个太阳。其它的太阳吓得全身打颤,团团旋转。就这样,后羿一支接一支地把箭射向太阳,最终射掉了九个太阳。中了箭的九个太阳一个接一个地死去。他们的羽毛纷纷落在地上,他们的光和热一点一点地(消灭 消失)了。直到最后剩下一个太阳,他怕极了,就按照后羿的(吩咐 嘱咐),老老实实地为大地和万物继续贡献光和热。
从此,这个太阳每天从东方的海边升起,晚上从西边山上落下,温暖着人间,保障万物生存、人们安居乐业。
1.用“/”划去文中括号内不恰当的词语。
2.根据意思在文中找对应的四字词语。
(1)内心痛苦得像刀割一样。( )
(2)指安定愉快地生活和劳动。( )
3.用原文的话来说说后羿为什么要射掉九个太阳?读了短文你体会到了什么?
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4.如果人们知道是后羿射死了九个太阳,会对他说什么呢?请写下来。
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13、阅读短文。
就在这时,船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话:
……
船长问道:“还有多少分钟?”
“二十分钟。”
“够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副,你的手枪在吗?”
“在,船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
……
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊,人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
——《“诺曼底号”遇难记》节选
【1】《“诺曼底号”遇难记》是______创作的短篇小说。课文较长,用小标题可以概括为________、________、______、______四个部分。
【2】根据内容填表。
文中句子 | 你的阅读体会 |
“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。” | __________ |
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。 | ____________ |
【3】你还知道哪些和哈尔威船长一样的人,写一写。
_________________________
14、阅读课外选文,完成练习。
春雨(节选)
桃花说:“春雨是粉红色的。”野草说:“春雨是浅绿色的。”柳丝说:“春雨是鹅黄色的。”春阿姨说:“春雨是彩色的,谁想要什么颜色,她就给什么颜色。”
【1】用“_________”画出文中表示颜色的词语。
【2】照样子,写一写。
迎春花说:“春雨是________。”梨花说:“春雨是______。”
【3】新趋势·开放探究你认为春雨是什么颜色的?为什么?
________
15、仿照示范,写句子。
例:那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视,没有收音机,没有汽车,也没有飞机。
太阳出来了,小桥、湖面、远山都变成了金色的。
_______________________________________
16、照猫画虎写句子。
例:妈妈把勇敢的故事讲了又讲。 勇敢的故事被妈妈讲了又讲。
1. 我把它挂在彩虹桥上。 __________________________
2. 爸爸把画贴在了墙上。 ______________________
17、叶子像扇子。(扩句,请至少扩两处。)
____________________________
18、改为陈述句。
你难道会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗?
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_____________________________________________________
19、按要求改写句子。
(1)他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。(缩句)
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(2)声音弥漫树林。(扩句)
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(3)很多小朋友在河里钻上钻下。(改为比喻句)
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(4)孩子们生活在恐惧之中,这难道不是战争的罪恶吗?(改为陈述句)
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20、大树用绿荫滋润着城市中芸芸众生干涸的心灵。(缩句)
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21、习作。
生活中有许多人或物或事值得称赞,如:精心育人的老师,勤奋好学的同学,坚守边疆的战士,便民利民的超市、立交桥等。请你选择其以“我为 喝彩”为题写一篇不少于450字的习作。