1、生字组词。
直:(_______)(_______)(_______) 边:(_______)(_______)(_______)
吧:(_______)(_______)(_______) 加:(_______)(_______)(_______)
2、拼写小关卡。
(1)用“√”标出加点字的正确读音。
凶猛(xōng xiōng) 模样(mú mó)
庙门(mào miào) 紫檀色(tán chán)
(2)我会查字典。
“盈”用部首查字法,应查______部,再查_______画;用音序查字法,应查音序______,再查音节_________,这个字的第二笔是______, “盈盈”的意思有:①形容清澈;②形容仪态美好;③形容情绪气氛等充分流露;④形容动作轻盈。在“笑盈盈”中,“盈盈”的意思应选 。
3、按原文《秋天》填空
________的黄叶从树上________下来。有的________到水里,小鱼________过去,________在底下,把它当作________。有的________在岸边,蚂蚁________上去,来回________着,把它当作________。
4、课文回顾。
(1)这就是我们的_______小学,一所边疆的小学。古老的________,挂在大青树_______的枝干上。
(2)树枝在林中互相碰触着__________在狂风里簌簌地响,_________拍着大手。
(3)孙中山笑了笑说:“_________________________________。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
(4)本单元共有三篇课文,其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《________________》,它体现了我国各族儿童之间的___________________。《________________》诗人用儿童的思维,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西_________和_________。
《________________》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打,大胆问老师,最终得到了老师的解答的故事,赞颂了孙中山_____________、____________的学习精神。
5、照样子写词语。
1.乐呵呵:__________________________________
2.一季又一季:_________________________________
6、读一读,做一做。
雨来了
雨来了,快回家!
小蜗牛,说不怕,
我把房子背来啦!
雨来了,快回家!
小蘑菇,说不怕,
我已备好伞一把。
雨来了,快回家!
小甲虫,说不怕,
我有一件防雨褂!
——选自曹文轩、陈先云《和大人一起读》
【1】雨来了,谁说“不怕”?在文中用“○”圈出来。
【2】雨来了,它们为什么不怕?连一连。
小蜗牛 有防雨褂
小蘑菇 有一把伞
小甲虫 房子背在背上
【3】小蜗牛的房子是什么?( )
A. 蜗牛挖的洞穴。 B. 蜗牛背上的蜗牛壳。
7、阅读诗歌,回答问题。
题临安邸
林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【1】“西湖歌舞几时休?”这句诗运用了什么修辞手法?有何作用?
_________________________
【2】这首诗表达了怎样的思想感情?请作简要分析。
_________________________
8、结合注释阅读下面的古诗,然后回答小题。
望岳
唐•杜甫
岱宗①夫如何?齐鲁②青未了。
造化③钟④神秀,阴阳⑤割⑥昏晓。
荡胸生层云,决眦⑦入归鸟。
会当⑧凌绝顶,一览众山小。
(注释)①岱宗:泰山别名岱山,因居五岳之首,故尊为“岱宗”。②齐鲁:春秋战国时期的两国名,这里泛指山东一带。③造化:指天地、大自然。④钟:聚集。⑤阴阳:阴指山北,阳指 山南。⑥割:分割。⑦决眦:形容极力张大眼睛远望,眼眶像要裂开了。眦,眼角。⑧会当:一定要。
【1】结合注释翻译这首诗。
_____________________________
【2】你能说说这首诗表达了诗入怎样的思想感情吗?
________________________________
9、课外阅读
看日出
我的家离河堤很近,如果早上我起的很早,那么我不是去晨练,而是喜欢站在河堤上看日出。
我的家乡没有浩瀚( )的大海,却有( )的山峦。每到盛夏,太阳快要升起来的时候,就先有一缕霞光从山尖上冲出来,把浅蓝的天空染成了( )的桔红。之后霞光越来越多,越来越多,把山尖的那片树木照成了( )的翠绿。太阳就要从天边升起来了!这时你千万不要回头,也许就在你不经意的顾盼之间,太阳就露出了小半边脸,冲你调皮地笑着。
天边更红更亮了,太阳一点一点、一点一点地向上升,象是负着千斤重担。到了最后,它一跃而上,冲上了山顶。顷刻间,万丈光芒洒向世界,刺的人的眼睛微微的痛,山川、大地、河流和我都披上了金色的轻纱。
人们常说,太阳是万物的主宰,我更爱太阳给予这世界的无限的生机和希望!
1.在括号里填入合适的词语。( )
A.浩瀚、层层叠叠、淡淡、耀眼
B.浩瀚、重重叠叠、淡淡、明亮
C.宽大、层层叠叠、浅浅、耀眼
2.哪句话最明显的表达了作者对太阳的喜爱之情。
3.描写太阳升起过程的句子是什么?
10、阅读课文片段,完成练习。
然而,这次航行也充满了凶险。在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。
【1】“化险为夷”中“险”和“夷”是一对反义词,再写出类似的两个词语________、________。
【2】用“________”画出描写航行充满风险的句子,这句话作者用________、________的修辞手法,体现了狂风之大,海浪之猛。而面对如此险境,郑和还是那样________,显示了他________、________的品格。
11、古希腊的佛里几亚国王葛茅士以非常奇妙的方法,在战车的轭(è)上打了一串结,他预言:谁能打开这个结,就可以征服亚洲。一直到公元前334年,还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时,亚历山大率军入侵小亚细亚,他来到葛茅士绳结前,不加考虑,便拔剑砍断了绳结。后来,他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割掉受伤的脚趾,然后,忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应聘做钟点工。老板问:“在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?”许多应聘者都答非所问。这位朋友答到:“如果四周都是客人,我就要尽力把托盘倒向自己。”最后,朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍断绳结,说明他舍弃了传统的思维方式;小孩子果断地舍弃脚趾,以局部的牺牲换取了生命;服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己,保证了顾客的利益。即使遇到难以避免的挫折,你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高,但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生的道路上作出果断的取舍。
(1)写出下列词语的同义词。(3分)
舍弃—( ) 果然—( ) 果断—( )
(2)短文讲了哪三个小故事?用小标题概括出来。(3分)
(3)这篇短文说明了什么道理?(2分)
(4)亚历山大剑砍绳结,说他是“舍弃了传统的思维方式”。想一想,用传统的思维方式会怎样呢?(3分 )
(5)孩子果断地“割掉中毒的脚趾”。你认为他这样处理正确吗?如果是你,会这样做吗?为什么?(2分)
12、阅读理解
希望是生命的源泉。失去它,生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后,一定会有许多感受。多读几遍,再回答下面问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
(1)联系上下文解释词语意思。
以手掩面——
契机——
(2)破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )
B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )
(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解:________________________
(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。
A.________________________________________________________
B._______________________________________________________
(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
________________________________________________________________________
(6)读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
________________________________________________________________________
13、爱,如影随形
美好的精神家园需要爱的滋养,无论是大自然的一花一鸟,祖国的寸山寸水,还是父母的片言片行,只要你有一颗感受爱、表达爱的心灵,它就无所不在。
(一)畅享世界之妙
人们对牛郎织女的故事充满美好的向往,而事实上的牵牛星和织女星又是什么样的呢?
材料一:牛郎织女结婚后,十分恩爱。不料,被王母娘娘发现,她亲自下凡,强行拆散这对夫妻,用头上的金簪在天上一划,形成了一条天河。从此以后,每年七月初七,千万只喜鹊飞来搭成鹊桥,牛郎织女才得以相见。
材料二:宇宙深处有白蒙蒙的一片,断断续续从北到南横过天空。如果把那白茫茫的银河当作一条真的河流,顺着东南方向,的确能在秋天的晚上,找到一颗最大最亮的星星,那就是“牛郎星”,因为只有这颗星星的亮度能够与“织女星”匹配。但它们和太阳一样,都是恒星,永远没有相遇的机会。同时,织女星距离地球26光年,牵牛星距我们较近,但也有16光年。
【注释】光年:光一年所走的路程长短(大约9.46万亿千米)
【1】根据上面两则材料,填写表格,一同去发现“牛郎”“织女”的秘密吧!(注意语言简洁,表达清楚。)
故事中的神奇之处 | 科学化的精准表达 |
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【2】大自然的奥秘是无穷无尽的,也是美轮美奂的。对于这样的秘密,你是喜欢神话传说,还是科学表达?哪种“美”更吸引你?说说原因。(不少于30字)
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14、阅读
披上虎皮的羊
郑渊洁
有一只山羊,在森林里与那些跟它一样弱小的动物们生活在一起。平时它们都集体外出,走路都格外小心,就连吃草的时候也还得随时东张西望,提心吊胆地警惕着猛兽的侵袭。山羊觉得自己活得太委屈了,自己要是能像虎豹那样威风该多好。
一次山羊独自走到森林边上,忽然发现地上有一张虎皮,也不知是哪一位猎人丢下的。开始,山羊还有些害怕,不敢上前去捡这张虎皮。几经犹豫后,山羊壮了壮胆,拾起了虎皮,它觉得挺有趣的。突然它灵机一动:要是我穿上这身虎皮,不也会很威风吗?谁会发现我是一只假虎呢?于是,山羊把虎皮披在自己身上,在森林里走着。
当山羊走到自己的住地的时候,那些和自己一样弱小的动物突然看到“老虎”来了,都跑的跑、躲的躲,四处逃窜。山羊见此情景,心里觉得自己果然很了不起。现在,自己再也不用提心吊胆地过日子了,山羊一边这样想着,一边向一片草地走去。
山羊停在草地上,原来那些伙伴都不认识它了,一个个离它远远的。于是,披着虎皮的山羊自由自在地在草地上吃起草来。
正当山羊香喷喷嚼着青草的时候,突然一只豺狼朝它走来。披着虎皮的山羊猛地吓得浑身颤抖起来,连那只已停下脚步迟疑不前的豺狼都有些莫名其妙。是豺狼已看出来这是一只假虎吗?显然还不是。只是羊自己清楚自己的底细,它一辈子都是豺狼虎豹的口中食,一见到这些猛兽就会胆战心惊,以至于它此刻根本就忘了自己还披着老虎皮。
所以说,徒有虚假外表而无真正本领的人,是经不住实际检验的,一旦让他们面对考验,空虚的内心很快便使他们败下阵来。
【1】联系上下文,说说下面词语的意思。
东张西望:_______________________________________
莫名其妙:______________________________________
【2】请用简洁的语句概括故事情节。
________________________________________________
【3】山羊为什么要披上老虎皮?
_________________________________________________
【4】披着虎皮的山羊看到豺狼为何发抖?
________________________________________________
【5】请找出点明寓意的语句写下来。
________________________________________________
【6】和这个故事类似的还有_________________________________。(选做)
15、将下列陈述句改为反问句。
1.在漆黑的夜里,飞机不能安全飞行。
________________________________________________________________
2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
________________________________________________________________
3.蟋蟀有建筑住宅的才能。
________________________________________________________________
4.但这是在外国人的地盘里,谁不敢怎么样。
________________________________________________________________
16、改成间接引语
蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”
____________________
17、改为转述句。
(1)法官说:“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在我这里。”
___________________________________
(2)法官指着我问父亲:“她是你最大的孩子吗?”
___________________________________
(3)父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响。”
___________________________________
(4)老班长抬起头说:“不要紧,我身体还结实。”
___________________________________
18、按要求改写句子。、
鲁智深把那大王打得乱叫。(改为被字句)
__________________________________________
19、按要求改写句子。
1.游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快!(修改病句)
________________________________________________________________________
2.蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改为转述句)
________________________________________________________________________
3.秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
改为双重否定句:________________________________________________________________________
改为反问句:________________________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)冬天真的到来了。(把句子写具体)
_______________
(2)蔡桓公觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你为什么一声不响就跑掉了?”(长话短说)
_______________
(3)自豪 犹豫 生气 着急(任选一词,用动作描写来表现它)
_______________
(4)我许下一个愿望,希望这个世界没有战争、伤害和分离。(用反复的写法突显出对和平及美好生活的热爱)
_______________
21、我的习作。
生活因为梦想、创意、阅读等而精彩。你的生活因什么而精彩?它是怎样影响你的生活的?请以“生活因 而精彩”为题写一篇习作,字数不少于500字。