湖南省郴州市桂东县2025年高考模拟（八）语文试卷（含解析）

1、名言警句。   

（1）爷爷经常告诫我，“业________  ， 荒于________；行________  ， 毁于________。”  

（2）科学需要我们不断地创新、勇敢地实践，才能创造奇迹。著名物理学家牛顿曾说过：“没有________就________。”

2、根据语境看拼音写词语。

白鹭那雪白的蓑毛，liú xiàn xínɡ____的结构，色素的pèi hé_____，身段的大小，一切都很shì yí_____，当它在清水田里站着钓鱼时，就像一幅qiàn zài_____玻璃kuānɡ____里的图画。

3、先解释加点的字词，再写出诗句的意思。

(1)竹喧归浣女，莲动下渔舟。

喧：______  浣女：__________

_____________________

(2)山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

那畔：_____________

_________________

4、读拼音写生字

liú   qiú   lì   fēng

（______）动   （______）迷   （______）害 （______）利

（______）下   要（______）   （______）气   蜜（______）

5、一字组多词。

沿（______）（______）（______）（______）

面（______）（______）（______）（______）

阵（______）（______）（______）（______）

谢（______）（______）（______）（______）

6、阅读宋词，完成练习。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】圈出下列加点词的正确读音。

清平乐（lè yuè） 翁媪（ǎo yūn） 亡赖（wáng wú）

【2】写出下列加点词的意思。

（1）醉里吴音相媚好_________

（2）白发谁家翁媪 _________

【3】理解词句并填空。

《清平乐村居》的作者是__________代豪放派词人__________这首词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及翁媪和三个儿子的形象刻画，抒发了作者____________的喜爱之情。

【4】下列对《清平乐村居》这首词分析不正确的一项是（ ）

A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。

B．词的上阕描写江南山村的景色，下阕描写两代人的生活画面。

C．这首词紧紧围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

7、课内阅读

繁星(一五九)

母亲啊！天上的风雨来了，_____________________；

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

【1】把诗歌补充完整。

【2】诗中第一个“风雨”是指________，第二个“风雨”指的是____________。

【3】下列对“我只躲到你的怀里”中“躲”字所表达的感情说法错误的一项是（ ）

A．当儿女的心灵受到打击时，总会在母爱中得到慰藉。

B．表现出诗人寻求母爱保护的心态。

C．从中可以看出“我”是一个胆小的人。

D．讴歌了母爱的温暖、无私与伟大。

【4】读了这首诗歌，你会想到哪句歌颂母爱的诗句？请写下来。

______________________________________________

8、古诗文阅读。

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【1】这两首古诗文体裁不同，《泊船瓜洲》的体裁是__________，《天净沙·秋思》的体裁是____________，但是它们抒发的情感是一样的，都与___________有关。

【2】我们可以从《泊船瓜洲》的“_____________，_________”和《天净沙·秋思》中的“_________，___________”体会出来。

9、阅读提升。

“是我自己上来的”

一天，父亲带着6岁的儿子去钓鱼。他们来到湖边，父亲拿出钓鱼竿，儿子就在一旁玩耍。离湖不远的地方有一个大坑，孩子很好奇，自己悄悄地摸索着下到坑里。玩了一会儿，儿子想回到父亲的身边，可是他突然发现坑底离地面很高，下来容易上去难。

儿子很着急，不得不大声呼喊：“爸爸，帮帮我，我上不去了！”可是父亲没有回应。儿子知道，父亲就在离自己不远的地方，不可能听不到。父亲对儿子的求助置之不理，儿子的第一个反应就是愤怒。儿子不停地大声呼叫着父亲的名字，可父亲还是置之不理。

天渐渐地暗了下来，儿子又急又怕，他的第二个反应是哭泣。儿子一边哭泣一边呼喊，可等来的仍然是没有回音。不知过了多长时间，儿子不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以爬上去的地方。终于，儿子发现在坑的另一面坑壁上有几棵小树。他努力接近着小树，终于艰难地爬了上来。

这时候，他发现父亲还在原来的地方悠闲地钓着鱼，仿佛什么事情也没发生。儿子没有抱怨，更没有愤怒，他径直走到父亲身边，说：“爸爸，是我自己上来的！”

【1】根据提示，梳理故事情节。

（1）儿子在坑里玩，发现自己上不去，儿子的反应是____________。

（2）对于儿子的呼救，父亲的反应是____________。

（3）没有等来回音，儿子的反应是______________________。

【2】当读到第2自然段时，状状自己产生了疑问“父亲为什么对儿子的呼救置之不理呢？”，针对这一疑问，下列解答正确的一项是（  ）

A．对于儿子的呼救，父亲感到不耐烦，不想搭理儿子。

B．父亲在用自己的方式教育儿子自强、自立。

【3】在第2、3自然段中，作者没有对儿子的（ ）进行描写来表现儿子在坑底时的情形。

A．语言

B．动作

C．外貌

D．心理

【4】儿子艰难地从坑里爬起来后，既没有对父亲抱怨，也没有愤怒，你从儿子的行为中体会到了什么？

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10、阅读短文，完成练习。

看   海(节选)

如果从山上望下去，你可以看见那潮水像是一片(   )一片的。一片水(   )到沙滩上了，接着就是第二片水(   )在第一片上。这样一片(   )过一片，永不休止。

1．在括号里填上恰当的字。

2．从括号里的词中体会到   。

3．用“永不休止”说一句话：  

11、课内阅读

《捅马蜂窝》节选

当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。

【1】请用一句话概括这段话的主要内容。

________________________________________________________________

【2】找出描写马蜂复仇行动时的句子，进行赏析。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】“我”为自己的调皮付出了什么代价？

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12、课外阅读。

故乡的云

我的故乡大理，是一个风景秀丽的地方。一提到它，人们就会连连赞叹那巍峨的苍山，秀丽的洱海，能歌善舞的白族人民……可说到大理的云，也许您会感到陌生吧？

故乡的云真美啊！夏日，在碧绿的苍山腰间出现一条乳白色的带状云，既像飘浮的轻纱，又像藏族的哈达，更像白族姑娘缠在腰间的围巾，这就是远近闻名的“玉带云”。游客们要想去欣赏它的姿色，就得坐着车子沿玉带路在海拔200多米高的山腰缓缓而行，一路烟雾迷蒙，就像到了仙境一般。

故乡的云真奇啊！秋冬时节，高高耸立的苍山玉局峰上空，一团白色的云慢慢飘来。不一会儿，那片白云向着碧蓝的天空横铺开来，变成了灰白色。细细地看，这片灰白色的云竟像一个美女的身影，云片是她的衣裳，云丝是她的头发，小云团是她的眼睛。这就是神奇的“望夫云”。关于望夫云还有一个动人的故事呢。

很久以前大理国的公主爱上了一位勤劳、勇敢的小伙子。可是国王却十分恼怒，他请了一个巫师，使天气骤冷，把小伙子变作一只海螺，扔进了洱海。公主伤心地死去了。后来，她化作一朵白云，每年秋冬时节，便会飘在苍山顶上刮起大风，要把海水吹干，看看她那睡在海底的丈夫——海螺。

哦！故乡的云，你把故乡的天空点缀得那么绚丽多彩，在你身上寄托着白族人民多少美好的情思！

【1】在文中找出下列各词的近义词。

称赞_______ 观赏_______ 慢慢_______

【2】在文中找出四个表示颜色的词。

_________ __________ __________ __________

【3】用“ ”画出文中的两个比喻句。

【4】故乡的云有__________和__________两个特点，找出表现故乡云特点的两句话。这两句话分别是每一自然段的__________句。

13、阅读下面的话，回答问题

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么   ，在 上面哩！我爬得上去吗？再看看 的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人 ！

【1】按原文填空

【2】这段话写出天都峰的两个特点：___________和___________

【3】仿写句子

例：啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！

啊！  

例：石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。

  似乎  

【4】“我爬得上去吗？”对这句话正确的理解是（ ）

A．我能爬上去。   B．我不能爬上去。

C．我不一定爬得上去，说明自己没有信心。

14、民间的声音

关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：

1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？

2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了。

3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！

4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。

(1)现在的孩子会说地道方言的人数 　 　。

A．很多

B．一般

C．比较少

D．极少

(2)根据文本内容，年龄越大，会讲方言的人数 　 　。

A．越多

B．越少

C．不变

D．看不懂

(3)你所在的地区有哪种方言？你喜欢这种方言吗？为什么？

____________________

15、按要求写句子。

1．这简直是一头四条腿的宝贝。(缩写句子)

_________________________________________________________

2．虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。(修改病句)

_________________________________________________________

3．刘五找到了驴子。(扩写句子)

_________________________________________________________

4．贺龙说：“我们离胜利已经不远了。”(改为第三人称叙述)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

5．包公、贺龙都是有智谋的人。(改为反问句)

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16、按要求写句子。

（1）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（用修改符号修改病句）

___________

（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）

__________

（3）请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。

__________

17、照样子，把下面的反问句改为陈述句。

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1．葡萄沟难道不是个好地方吗？

_________________

2．曹冲想出来的办法难道不好吗？

_________________

3．不努力学习，怎么会有好成绩？

______________

4．你这样自私怎么会交到朋友呢？

_______________

18、改为感叹句

莫高窟保存着两千多尊彩塑。

19、冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）

____________

20、按要求写句子。

（1）果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）

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（2）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。 （改为“把”字句）

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21、习作。

题目：我们班的___________（小书虫、吹牛大王、百灵鸟、小雷锋、智多星、捣蛋鬼……）

要求：1．写自己最熟悉的一个人，他（她）有什么特点？你们之间发生过哪些事情？选择印象最深刻的写下来。2．先把题目补充完整，再完成习作。