湖南省长沙市岳麓区2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、读句子，将画线部分换成对应的四字词语。

（1）为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉坚决果断，毫不含糊地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。______

（2）在这场围棋对决中，还是哥哥稍强一些，技术高人一等，取得了最后的胜利。______

（3）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到因担心祸事临头而心神不宁。______

2、填空  

（1）________作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个________大年夜被冻死在街头的故事。你还读过他其它的童话《________》。  

（2）《凡卡》是________国著名作家________的作品，他反映了沙皇统治下________国穷苦儿童的悲惨命运。  

（3）不畏艰险、机智坚强、聪明能干的________是英国作家________用妙笔记叙了他________年的漂流史。  

（4）《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家________的作品。

3、读拼音，写词语。

4、照样子在括号里填上恰当的动词或词语。

（1）（吹）笛子 （__________）问题 （__________）招呼

（2）讲的（详细）   听得（__________）   叫得（__________）

5、数字猜成语。

1.9寸 + 1寸 = 1尺 谜底：（________）

2.333  555   谜底：（________）

6、按要求完成练习。

枫桥夜泊

_____________， 。

姑苏城外寒山寺， 。

【1】补全诗句。

【2】这首诗是__代的诗人__写的，描绘了___（季节）的景象，从“___”“_____”两处可以看出。

【3】全诗表达了诗人________的情感。

a.对美丽的秋夜江景的喜爱 b.旅途中孤寂忧愁

7、读一读，回答问题。 

一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。

石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。

【1】________、________和________在爬石阶。

【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)

8、阅读理解。

静夜思（节选）

床前明_______，疑是地上霜。

举头望_____，低头思_____。

【1】把诗句补充完整。

床前明_______，疑是地上霜。

举头望_______，低头思_______。

【2】诗中加点的字“疑”的意思是____________。

【3】这首诗表达了作者对__________的思念之情。

9、阅读文段，完成练习。 

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，_____田地，______机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，______庄稼，______房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

【1】写出文段中的两对反义词。 

________——________     ________——________

【2】选择正确答案，将序号填入文段中的横线上。 

①发动    ②淹没    ③冲毁    ④灌溉

【3】“我”做好事的句子是______，“我”做坏事的句子是______。

【4】“我”是______，除了文中写的，“我”还为人们做过其他好事，比如：______。

10、读下面的选段，完成练习。

我和爸爸排呀排，终于轮到我们了。我们的雪圈从高处滑下来，刚开始坡度较缓，我还瞧了两眼远处的冰灯，后来，雪圈突然飞弹起来，又重重落下去，速度变得极快。我吓得赶紧闭上眼睛，大叫起来，双手死死地攥着雪圈旁边的把手，直到雪圈停了才敢睁眼，这时一看我们已经冲出了老远。虽然我的腿还直打战，但我还是笑着跟爸爸说：“太好玩了！太刺激了！”

【1】作者是按（ ）顺序进行叙述的。

A．时间

B．移步换景

C．事情发展

【2】选段主要写了作者的（ ）

A．所见

B．所闻

C．所想

【3】画“ ”的句子通过____描写把自己玩雪圈的过程写具体、清楚，表现出了_________________________。

11、阅读短文完成练习。

①一个孩子发信息给我：梅子老师，怎样才能写好“爱和善”这个主题呢？我总觉得自己写的东西很老套，一点都不感人。

②细节描写，不要惊天动地，不要伟大高尚，就是那种寻常的、细微的，让你日后回想起来，依然能够感动和温暖的。

③我布置写作班的孩子写写他们的爸爸妈妈，一个孩子告诉我，有一天早晨天很冷，他爸爸送他到学校门口。他像往常一样，跳下电瓶车，就往校园里跑。突然爸爸在后面叫住他，这是从未有过的。他很惊讶地站住，爸爸却说没什么事，只是走过来，帮他理理衣领子，又把自己脖子上的围巾拿下来，给他袤上，然后拍拍他的肩，说，去吧。那天，一整个上午，他坐在教室里，都感到暖暖的。

④还有个孩子，说了一件关于他妈妈的事。他妈妈患了重感冒，几乎起不了床，不得不去医院输液。中午放学时他想，回家一定没饭吃。等他回到家，刚推开门，饭菜的香味就扑鼻而来。原来，妈妈在临去医院前，已经带病做好了饭，炒了他最爱吃的菜，用保温桶装着，放在桌上。那顿饭他吃得很香。

⑤我告诉孩子们，这就是爱啊。没有大涛大浪，却如涓涓细流，滋养着我们的生命。

⑥我想起我念高中时，一个姓陈的语文老师，课上得又啰嗦又寡淡，没有同学喜欢他的课，连带他那个人。一次，我在路上遇见他，他正弯腰在捡拾地上的垃圾。从他家到学校，弯了无数次的腰。再从那条路走，我觉得眼前的红花绿草，都变得格外洁净。这么多年过去了，我时常会想起他来。

⑦这，就是细节之美。一抬手，一弯腰，一个微笑，一声叮嘱，生活因此有了不一样的味道，又温暖又美好。

【1】给短文拟个合适的题目____

【2】本文一共具体叙述了三件事情，请你用简洁的语言概括。

____

【3】文中这三件事情都是围绕中心意思____来写的。

【4】文章中有两处语句有力地突出了中心。请用“——”画出来。

【5】文章第⑥自然段写陈老师采用了（   ）的表现手法。

A．先扬后抑

B．先抑后扬

C．借物喻人

D．联想和想象

【6】请从你记忆仓库里，寻找一幅体现“细节之美”的画面，写下来与大家分享吧!

______

12、阅读课文片段，回答问题。

有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

【1】雾去了________，把________藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请写出来：________。

【2】雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。

雾把________藏了起来。无论是________，还是________，都不见了。

【3】我知道，________的时候，雾藏起来的东西就能再现。

13、阅读理解。

自然界的隐藏大师

①窗帘后、柜子里、书桌下……捉迷藏时，藏在哪里最不容易被人发现呢？快来向大自然中的捉迷藏高手学艺吧，在大自然中有一群（       ）的家伙，他们就是站在你的面前，都很难被识破真相。

②枝头上，淡粉色的兰花正在随风摇曳，一只悠闲的蝴蝶在花丛间翩然起舞。

突然，一朵“兰花”向蝴蝶猛扑过去，“花瓣”化成利刃，迅速结束了蝴蝶的生命。这场惊心动魄的捕猎可不是虚构的电影情节，它是兰花螳螂日常生活写照。兰花螳螂有着最优雅美丽的伪装——酷似兰花花瓣的步肢、花苞般的腹部、随着附近花朵颜色深浅而变色的皮肤……这一切可都是它为了让猎物掉以轻心而做出的努力。

③有的猎手假装花朵，有的猎手则装成叶子，叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。为了把自己伪装成干枯的树叶，它的尾巴不但可以模仿落叶的颜色，甚至还在边缘部位还生出了凹陷，仿佛被啃食过一样。将自己伪装成枯叶，（       ）方便捕食昆虫，遇到天敌时，（       ）可以用这招来隐藏自己，躲过一劫呢。

④在浩瀚的海洋中也活跃着很多隐藏大师，比如乌贼。和变色龙一样，乌贼可以根据环境的变化迅速改变皮肤的颜色，以此来隐藏自己。不过比变色龙更高明的是，乌贼还有“后手”，当变色不足以保护自己的时候，乌贼还会喷出乌黑的墨汁制造混乱后逃生。它是不是很机智呢？

⑤和四处游荡的动物不同，通常保持“静止”的植物们，往往有着更高的安全需求。看上去像是一块奇怪石头的“生石花”，是一种极其擅长隐藏自己的小生命。为了躲避鸟兽吞噬，先伪装成其貌不扬的石块，然后才敢在花季悄悄绽放。

【1】你觉得第①自然段括号中填入“ ”一词最合适。

A．变化莫测

B．调皮可爱

C．机智勇敢

D．身手敏捷

【2】第③自然段中的括号里应填入的关联词是

A．只有……才……

B．因为……所以……

C．不仅……还……

D．虽然……但是……

【3】下列描述与短文内容不相符的一项是

A．兰花螳螂优雅美丽的伪装是为了让猎物掉以轻心。

B．“生石花”伪装成一块石头，是为了躲避鸟兽吞噬。

C．乌贼既可以改变皮肤的颜色，也可以喷出乌黑的墨汁。

D．叶尾壁虎将自己伪装成枯叶，只是为了方便捕食。

【4】以下是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是

A．介绍了自然界中几种动植物的本领。

B．介绍了自然界中几种动植物保护自己的方法。

C．介绍了自然界中几种动物捕猎的技巧。

D．介绍了自然界中几种动植物神奇的隐藏技能。

【5】第②自然段画线句子中的“迅速”能不能去掉？为什么？

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14、小　雪　花

小雪花带着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着,翻滚着……

她战胜了北方大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯,小雪花温柔地拥抱着她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”小麦苗流下了激动的泪水:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软。她甜甜地熟睡了。

小雪花又开始飞翔,她又飞向很远很远的地方。

【1】填上合适的词语。

(　　　)的六角帽　(　　　)的棉被

(　　　)地拥抱　　(　　　)地熟睡

【2】小雪花都飞到了什么地方?

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【3】查资料,说说小麦苗为什么需要小雪花。

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15、照样子，把句子换个说法。

1．例：有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。

虫子上的虫还用治？

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2．小葫芦很可爱。（改为感叹句）

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16、我会用关联词语连句子。

①亲自来到意大利。切身地体会到它的美。

②我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。

③她游历了欧洲。她要来中国旅游。

17、将下面的句子改为“把”和“被”字句：（4分）

（1） 大家团团围住小牛。

把： 。

被： 。

（2） 狂风吹散了天上的乌云。

把： 。  

被： 。

18、按要求完成句子。

（1）添枝加叶(扩句)。

詹天佑是工程师。

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（2）修枝剪叶(缩句)。

凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。

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（3）把句子补充完整。

地球同宇宙相比是非常渺小的，就像______________________________________________________________________________________________________________。

（4）改病句。

两个学校的乒乓球队正在举行。

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19、按要求写句子。

1.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)

2.一天早晨,喧闹声把巨人吵醒了。(改为“被”字句)

3.他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。(修改病句)

4.巨人的花园成了孩子们的乐园。(缩句)

20、按要求完成下列句子.

（1）一棵高大的橡树挺立在路旁。

变成比喻句：

（2）北风刮着。

扩句：

（3）咆哮的洪水卷走了小村庄。

变成把字句：

变成被字句：

21、习作

六年的小学校园生活，你一定经历过许许多多有意义的事。它或者引发了你对某方面的兴趣。或者增长了你的见识，或者让你明白了某个道理……请结合自身经历，自拟题目，完成一篇习作。

要求：内容具体真实，感情真挚，书写工整、规范。文中不得出现真实的校名和人名，习作不少于400字。