1、它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。
“安然无恙”和“藕断丝连”这两个成语生动而又准确地描述出夹丝玻璃 、 的特点。
2、写近义词。
辨认______ 寻找______ 推测______
激动______ 包括______ 陌生______
3、拼读练习,写出加下划线字的音节。
春天农民辛勤耕耘 , 秋天农民努力收获。
________ ________ ________ ________ ________
4、根据课文内容填空。
1.《己亥杂诗》是清朝的________写的,诗中有两个成语是______、________,名句是:___________,________
2.《圆明园的毁灭》一文让我们明白了圆明园曾经很________,这让我们感到________,可现在它已__________。它的经历告诉我们要铭记历史,勿忘 ________;告诉我们落后就要________。我们要从小好好学习,为振兴中华而努力,因为少年智则________,少年富则________,少年强则____________。
5、根据研究报告的格式,补充句子。
(1)研究报告的_____要体现研究的主要内容。
(2)写出研究_____。
(3)写清楚研究_____。
(4)要把_____整理出来,
(5)要对_____进行简要的_____和_____。
6、读一读,在诗中画出重音符号及节奏。
好雨知时节,
当春乃发生。
随风潜入夜,
润物细无声。
7、补充诗句,并完成练习。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
____________,_______________。
【1】补全诗句。
【2】这首诗是________代诗人________写的一首________诗。
【3】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。(____)
(2)“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白,心地纯洁。(____)
【4】理解古诗,下面说法正确的是(_____)(多选)
①前两句在写景中融入了离别之情。
②后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。
③最后一句表现了诗人清廉正直的品格。
④本诗写离别愁绪,悲愤幽怨之情十分明显。
【5】联系“一片冰心在玉壶”一句,说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。
__________________________
8、阅读下面这首古诗,完成练习。
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】“九曲黄河万里沙”写出了黄河的哪些特点?( )
A.曲曲折折 气势磅礴
B.历史悠久 风景优美
C.位置重要 水势平缓
D.古迹众多 旅游胜地
【2】本诗中引用的我国的民间故事是《______________》。
【3】对本诗所表达的思想感情,理解正确的一项是( )
A.诗人从黄河的源远流长中,感受到母亲河的特点,表达了对黄河的赞美之情。
B.借助牛郎织女的故事,流露出诗人向往自由自在生活的感情。
C.表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情。
D.诗人梦想自己能够像牛郎织女那样,成为神仙,过着幸福的生活。
【4】与“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”这句诗表达的意思最相近的一项是( )
A.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
B.黄河之水天上来,奔流到海不复回。
C.黄河水绕汉宫墙,河上秋风雁几行。
D.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
9、读一读,猜一猜。
“言”来互相尊重,“心”至令人感动。
“日”出万里无云,“水”到纯净透明。
【1】“万里无云”就是晴天,所以“‘日’出万里无云”这句说的字是______。用这种方法,我想到了其他三句说的字分别是______、______、______。所以谜底是______。
【2】我们试着给“也”来编一个字谜。
有马能行千里,有( )能种庄稼,有( )不是你我,有( )能养鱼虾。
10、课内精彩片段回放。
忆读书(选段)
一谈到读书,我的话就多了!
我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。
那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如说把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。
【1】“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中起到怎样的作用?
_________________
【2】解释加点词语在句子中的表达作用。
我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
______________
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来。
______________
【3】“一知半解地读下去,居然越看越懂”中“越看越懂”的含义是什么?请用自己的话说明。
_______________
11、短文阅读。
舌尖上的记忆
①我出生的时候,家里已经揭不开锅了。贫穷给我们兄妹带来的深刻记忆是偶尔能吃到一个鸡蛋的快乐。家里没有多余的粮食养鸡和猪,吃鸡蛋对我们来说是一种奢望。
②没有鸡蛋,却有鸟蛋,水煮鸟蛋是我们童年的第一种味觉记忆。
③每逢入夏时节,稻田里偶尔会出现一窝水鸟蛋,这是大自然对我们这些吃不上鸡蛋的孩子的一种馈赠,母亲深知其中的道理,于是捡蛋成为地端午前后最重要的劳作。说是“捡蛋”其实并非随手可得。她每天铁人一般早出晚归,也捡不到多少,有时为了一小窝鸟蛋,她得在田里穿梭一整天。一周左右,她的小筐里聚到了八十多只鸟蛋。那些蛋小小的,外壳上遍布着芝麻大小的褐色斑点。我们对这些小小的蛋居然有一种无法言喻的崇拜,仿佛那是一种圣物。那些蛋就像母亲写的书,揭示着不劳无获的道理。
④煮蛋,在我们家是一件神圣的事。兄妹仨围着母亲筐中的鸟蛋,看着母亲挑出四个,搁在锅里,倒上一点水,点燃干稻草,吹旺那一团火。当火与烟一起升腾的那一刻,我们的心也跟着升腾起来。母亲笑眯眯地看着我们,静静地享受着做母亲的荣耀。
⑤蛋煮毕 ,分蛋也是独特一幕:我们仨自然都能分到一个,第四个雷打不动是给父亲的。父亲总把蛋分一半给母亲,母亲总不接受,直到父亲逼着母亲吃下去,母亲才会咬上一小口,之后剩下的又逼着父亲吃下去。多次目睹,我们也学会了每人留一口蛋给母亲,母亲让我们学会了分享和爱。
⑥存蛋,更绝。母亲将蛋管用绳子吊在井里,阴凉的空气能让这蛋许久不会变质,我们便能【 】地吃上一个,细水长流的生活之道也随之存入我们的记忆中。
⑦后来,家里的日子好过些了,吃鸡蛋已经不成问题。母亲干农活是一把好手,但是因家里长期的贫困,在厨艺上她显得有心无力。她勉强做,我们勉强吃,我们羡慕的眼神常常向別家的烟囱。
⑧倔强的母亲开始学做菜,她想用菜园里那些菜征服我们的味蕾。于是,我们家的餐桌上出现了青辣椒炒青番茄、咸肉丝炒南瓜藤、毛豆炒韭菜梗子、蒜泥拌空心菜叶……适度的富足和适度的贫困成就了母亲【 】的厨艺,母亲独特的菜肴成为我们童年的第二种味觉记忆。她用一把小小的锅铲,让我们明白:没有学不会的事。以至我们仨成年后都会做一道菜:青番茄配上切成丁的青辣椒,经菜籽油爆炒,是我们记忆中【 】的味道。
⑨母亲不识字,却是我的启蒙老师。
【1】文中第⑥、⑧自然段中的括号处应填入的合适的词语是( )
A.隔三差五 经久不变 独一无二
B.隔三差五 独一无二 经久不变
C.经久不变 隔三差五 独一无二
D.经久不变 独一无二 隔三差五
【2】第④自然段中,画横线句子的两个“升腾”该怎样理解( )
A.第一个“升腾”指烟火升起,第二个“升腾”表达了我们激动的心情。
B.第一个“升腾”指烟火升起,第二个“升腾”表达了母亲的自豪之情。
C.第一个“升腾”表达了母亲的自豪之情,第二个“升腾”表达了我们激动的心情。
D.第一个“升腾”表达了我们激动的心情,第二个“升腾”指烟火升起。
【3】第⑤自然段中,画横线句子的两个“逼”字,体现了什么( )
A.体现了父亲关爱母亲。
B.体现了母亲关爱父亲。
C.体现了父母之间关系差,强迫对方接受。
D.体现了父母之间相互的关爱。
【4】“我”童年记住的第二种味道是( )
A.青辣椒炒青番茄
B.煮鸡蛋
C.母亲独特的菜肴
D.咸肉丝炒南瓜藤
【5】根据文章内容,下列说法正确的一项是( )
A.本文介绍了作者童年时母亲做的美食,主要想表现童年生活的贫穷。
B.本文通过写童年味道背后的故事,表达对母亲的感激。
C.水煮鸡蛋是我们童年的第一种味觉记忆。
D.本文和诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨 ”表达的情感相同。
【6】第③-⑥自然段写了四幕情景,请分别用小标题概括。 (每个小标题 2—6个字)
(1)___________; (2)__________;
(3)___________; (4)__________。
【7】第③自然段中,“我们对这些小小的蛋居然有一种无法言喻的崇拜,仿佛那是一种圣物。我们把这些鸟蛋当成圣物崇拜”的原因是_____________________
【8】文中,母亲让我懂得了哪些道理?
____________________
【9】文章第③自然段中写“那些蛋就像母亲写的书,揭示着不劳无获的道理。”而结尾却告诉读者“母亲不识字”,这样写是否前后矛盾?请结合文本说说你的看法。
___________________
12、阅读短文,再按要求做。
爱石头的科学家
我国著名的地质学家李四光爷爷,从小就喜欢观察研究。在他上学的路上,横卧着一块大石头。大家都从旁边经过,谁也没注意它。李四光对这块石头却很感兴趣:周围没有大山,这石头是从哪儿来的呢?问爸爸,爸爸也不知道。
后来,李四光去英国学地质,考察了很多山脉。他回故乡后,又研究这块大石头,终于明白了:这是古代巨大的冰川把它从高山上带下来的。
李四光的研究室里,摆满了他收集来的各种石头,他把这些石头当成珍宝。有一次,他发现少了一个石头标本,难过得吃不下饭,后来找到了,他高兴得合不拢嘴巴。因为这些石头能告诉人们:我国地下有各种丰富的矿藏呀!
过去一些外国专家说中国是贫油国。新中国成立后,李四光带领着地质工作人员,爬高山,攀绝壁,到处去勘探,提出了一个新的看法:我国有丰富的石油储藏。地质工作者按照李四光的理论,找到了大庆油田,后来又找到了更多的大油田。
【1】写出第三自然段的主要内容。
____________________________________
【2】联系上下文解释“贫油国”是什么意思。
____________________________________
【3】李四光为什么把收集来的石头当成珍宝?
___________________________________
13、阅读
纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇cái liào( ),比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的yǐn xínɡ( )战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
【1】本段选自《________________》
【2】读拼音写词语。
【3】这段文字介绍了纳米技术的哪几种功能?
________________________________。
14、阅读课文,完成练习。
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。它的耳朵长长的,总是竖的高高的。它的嘴巴就像一个小小的三角形。它有一对红眼睛,一眨一眨,好可爱。小白兔尾巴短短的,只有小拇指那么长。
小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。它吃胡萝卜最有意思。红眼睛盯着人看,好像怕被人抢了似的,可爱极了。
【1】短文共有( )个自然段。
【2】小白兔爱吃( )、( )和( )。
【3】选择填空,把序号填在括号里。
①短短 ②雪白 ③长长
小白兔长着一身( )的毛,( )的耳朵,( )的尾巴。
【4】用“ ”画出两句表现小白兔很可爱的句子。
15、开口即美活动中,同学编写《三顾茅庐》剧本遇到了困难,请你帮帮他。
(1)张飞的台词太平淡了,不符合他豪放的性格,请用上反问句帮他改一改。
我死都不怕,更不会怕冷。我只是担心哥哥你劳心劳神。
_________________
(2)下面这段话不是重要内容,请你帮他从句中提取关键信息长话短说。
他有时于江湖泛舟闲游,有时进深山访僧问道,有时入村落拜会朋友,有时在洞府抚琴下棋,行踪飘忽不定,不知道他会去哪里。
____________________
16、仿照例子,用动作描写来表现“着急”。
害怕:妈妈一走,我把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢出。
着急:________________________________________
17、句子乐园。
【1】暴雨淋湿了小兰的衣服。(改为“把”字句)
【2】大风刮断了树枝。(改为“被”字句)
【3】小燕子中毒身亡,燕子妈妈怎能不伤心呢?(改为陈述句)
【4】早晨,小鸟在树上叫。(改为拟人句)
【5】植物世界很奇异。(改为感叹句)
18、按要求写句子。
(1)这糕难道不应该叫“千人糕”吗?(换种说法,意思不变)
___________________
(2)照样子,写句子。
例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
①小河,_______,_________。
②______,______,________。
19、照例子,将下面的反问句改为陈述句,注意意思不能变。(4%)
例: 这不是伟大的奇观么?
改为陈述句:这是伟大的奇观。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
___________________________________________________________________
(2)李老师无微不至地关怀我们的学习和生活,难道不值得我们爱戴吗?
20、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。(缩句)
___________________________________
21、作文
发挥联想和想象,用现代汉语改写下面这首古诗,不少于200字。
天净沙·秋思 (元)马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。