湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、把词语补充完整，并选合适的填入句中。

不( )下问       应接不( )          不求( )解             牵( )挂肚

（1）对待学习应采取认真的态度，那种( )的学习方法是不可取的。

（2）山路两边的美景让人( )。

2、细读课文深感悟。

（1）课文中的赵州桥给我们留下了深刻的印象，你能用文中的词来形容一下吗？

________的赵州桥________的赵州桥________的赵州桥________的赵州桥

（2）你认为下面哪句话最能抒发作者的感情？(  )

A．赵州桥非常雄伟。

B．赵州桥不但坚固，而且美观。

C．赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

3、知识回顾。

（1）友情是王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”乡愁是张继的“_________________”观书之感是朱熹的“_______________，_________________。”

（2）《搭石》一文中，作者借_____________、走搭石、____________来赞扬家乡的人们__________________的美好情感。

（3）古人劝勉人们珍惜时间的名言有很多，东晋葛洪说：“___________，_______________。”晋代陶渊明说“_________________，_______________。及时当勉励，岁月不待人。”伟大领袖毛泽东说：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。__________________，______________________。”

4、给古诗《赠汪伦》排列顺序，并回答问题。

①李白乘舟将欲行        ②桃花潭水深千尺

③忽闻岸上踏歌声        ④不及汪伦送我情

（1）这首诗的正确顺序是____________（按顺序依次填序号）

（2）这首诗的作者是( )，写的是( )。

A．汪伦       B．李白送汪伦离开       C．李白        D．汪伦送李白离开

5、近义词。

变幻—— ( )       镇静—— ( )       闪耀—— ( )

清楚—— ( )       差异—— ( )       凶猛—— ( )

恍恍惚惚—— ( )

6、诗歌鉴赏。

四时田园杂兴（其二十五）

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

【1】默写古诗。

【2】这首诗的作者是_______（朝代）______（谁）。

【3】篱落：_______

【4】惟有：_______

【5】这首诗描写了初夏时节江南的田园景色。前两句写梅子_______、杏子_______，麦花_______、菜花_______，色彩鲜明；后两句写昼长人稀，_______飞、_______舞。

7、阅读下面的诗句，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

【1】诗题送元二使安西中的“使”的意思是________，“元二”是__________的朋友，“安西”是一处地名，诗中还有一处地名：________。

【2】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（1）这两句诗描写的是______季的景象，点明了送别的________、________和________。

（2）读这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：_____________________

8、阅读。

四季花鸟

春天开桃花，夏天开莲花。

秋天开菊花，冬天开梅花。

小燕唧唧喳，翠鸟吱啦啦。

大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。

【1】一年有哪几个季节？请在文中用“ ”画出来。

【2】连一连。

春天 菊花 翠鸟 叫喳喳

夏天 桃花 喜鹊 唧唧喳

秋天 梅花 大雁 吱啦啦

冬天 莲花 小燕 叫嘎嘎

9、课内阅读。

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨;有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈;脑颅膨大，行动敏捷;前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打;体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐尨在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

【1】文中画“ ”的句子运用了_______的说明方法，作用是_________。

【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）庞大的恐龙家族都变成了飞鸟。______

（2）地球上的第一种恐龙出现后，迅速繁衍成一个形态各异的庞大家族。______

（3）能在树木之间跳跃、降落，具有滑翔能力的恐龙有可能演化为鸟类。______

【3】选文第一句话中的加点词“大约”能去掉吗？为什么？

_____________________________

【4】读文中画“﹏﹏”的句子，体会句子的特点，再照样子写一句话。

我们班里的同学性格各异，______________________________________

10、课外阅读

美丽的鄱阳湖

鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。

【1】联系上下文理解下面的词语。

令人陶醉：_____________________________________

兴奋不已：_________________________________

【2】这段话是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】这段话分别写出了风平浪静的时候、( )、( )这三种不同情况下鄱阳湖的美丽风光。

【4】摘抄三个有新鲜感的好词语，并选择其中的一个词语造句。

____________       _________________          _________________   

造句：________________________。

11、阅读《荷花》课内片段，完成练习。

荷花（己 / 已）经开了不少了。荷叶挨（āi / ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 / 张）得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù / fú）活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“√”标出来。

【2】片段中的“冒”字用得特别好，理由是_________________________________________。

【3】“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容荷花就是________________________。

【4】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

______________________________________

【5】我知道画“_________”句子中的“画家”是指________________________，“画家的本领可真了不起”，是作者对________________________由衷的赞叹，我也能夸夸它（最好用上比喻或拟人的修辞）： ___________

12、《在牛肚子里旅行》(节选)

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，

又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

【1】多音字组词。

jī（________）   chónɡ（________）   jué（________）

几   重   觉

jǐ（________）   zhònɡ（________）   jiào（________）

【2】红头的旅行真是惊险，你能写出它在牛肚子里旅行的路线吗？

红头躲在草地后面→（___________）→（____________）→

（___________）→从牛嘴里喷了出来

13、课内阅读

船长的勇气

我跟着他连续去了四家书店，我们在四家书店都碰了壁。小家伙的脸上布满了失望的（A）阴云。

你还要试试吗？我问。

不错，先生。我要到所有的书店里都去试一试，说不定我能找到一家肯赊账的书店的。

我们来到了第五家书店。小家伙勇敢地走到书店老板面前，讲明自己的请求。

你十分需要这本书吗？老板问。

是的，先生，十分需要。

你为什么如此需要它呢？

学习，先生。我没钱上学。一有空，我就在家自学。学校里每个学生都有书，假如我没有，我就会落在他们后头的。再说，我父亲是个水手，我想知道他去过的那些地方。

你父亲现在还出海吗？

他已经死了。男孩情绪低沉地回答，头也低下了，眼睛里淌出一串泪珠，我长大了也要当水手。

是吗，孩子？老板盯着他，惊讶地问。

嗯，先生，只要我还活着。

呃，小家伙，我告诉你我要怎么做。这本新书你只用六十二美分就可以拿走，至于不够的部分，你什么时候来还都行；或者呢，我给你一本旧的，只要五十美分跟其他书一样，而且不缺页，只是旧了点？

对，跟新的一模一样。

啊，好极了！这样我还可以剩下十二美分。现在，我倒要庆幸没在别的店里买到这本书了。

男孩付款时，老板用探询的目光看了看我，于是，我把前面所发生的事一股脑儿全倒了出来。老板在给男孩书的同时，还送给他一支崭新的铅笔，外加一叠雪白的纸。

你叫什么名字，小伙子？我问。

威廉.哈特雷。

你还需要什么书吗？我又问。

当然，越多越好。他迟疑地说。

我给他两美元，说：这点钱给你吧。

两行快乐的眼泪从他的眼睛里扑簌簌地流了下来。

我可以用这钱给我妈妈当本钱。

当然可以。

他的眼泪流得更欢了。他说：你真好，我得好好谢谢你。我希望将来有一天能报答你。他记下了我的名字。

几十年的时间飞快地过去了。

我乘船到欧洲去。这是当时最好的一艘船，它曾经在大西洋远航过。在开始的绝大部分航程里，天气好极了，可是后来，天公不作美，我们遇上了一场罕见的风暴，它足以使任何一位有丰富经验的船长都束手无策。所有的桅杆全断了，船就像是一片在煮沸的锅里上下翻腾的菜叶，更糟糕的是，船还漏了，水不断地从船体上的一个大窟窿里涌出来。水泵一刻不停地转动着，可水仍然越积越多。舵几乎失去了作用。(B)水手们全是体格强壮、意志坚强的男子汉，大副、二副也都是经验丰富的一流海员，但是他们全都绝望了，离开了岗位，决定听天由命。

刚才一直在研究海图的船长，这时神态自若地走了过来，看看事情究竟糟到了什么地步。过了一会儿，他镇定地命令水手们回到自己的岗位上去。在船长坚定的信念面前，那些强壮的水手不由得为之所折服。

船长在经过我面前的时候，我问他，船是否还有得救的希望。他仔细地看了看我，说：有希望，先生！只要还有一英寸甲板露在水面上，那就有希望。他转过脸去，对所有围在身边的乘客说：乘客们，大家都去排水！

他说。 我们又重新振作起来，比原来干得更猛。

他终于指挥着船安全到达了利物浦港。乘客们下船时，船长一动不动地站在渐渐下沉的船上，频频向乘客们点着头，接受他们的祝贺。当我经过他身边时，他拉住了我的手，问：

普莱斯顿法官，您不记得我了？我想了想，遗憾地摇了摇头。

三十多年前，在辛辛那提州，您曾经跟着一个男孩去买书，他多次碰了壁。这个男孩您还记得起来吗？

哦，不错，我记得很牢，他的名字叫威廉.哈特雷。

我就是威廉.哈特雷。船长说，上帝保佑您！

上帝也保佑您，哈特雷船长，我说，是您三十多年前买书的勇气拯救了我们全船的人！

（A)从意义和作用两方面对句中框定的词语作注。

阴云：

(B)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。

B句：

【1】文章围绕勇气写了两个故事，分别是：

①

②

【2】阅读全文，说说嗯，先生，只要我还活着。这句话的含义和作用。

【3】根据上下文的意思，结合语境，将船长的话补充完整。

_______________________他说。 我们又重新振作起来，比原来干得更猛。

【4】请按照要求，在圈点评注栏内，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。

14、阅读短文回答问题

  一张圆脸，挂着孩子的天真、幼稚。眼睛虽然不大，但有神。眉毛有点向上翘起。这就是——小小的我。

【1】这段话从（___________）、（___________）、（____________）这三个方面写“我”的外貌。

15、照样子改写句子。

　　例1：老农打死了狼。

　　老农把狼打死了

1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。

 __________________________________

2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。

  ________________________________

　　例2：红军夺下了泸定桥。 泸定桥被红军夺下了。

　　3．巨浪磨圆了岸边的石头。 _________________________________________

4．可恶的草地吞没了老同志的生命。__________________________________

16、照样子，按要求写句子。

（1）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

_________________________

（2）例：椰子扑通一声掉进水里。

门______________关上了。

17、按要求写句子。6分

（1）沿着这条小路走，能到金明家。

改成反问句：  

（2）听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。

改成反问句：  

（3）妈妈对我说："明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。"

改为陈述句：  

18、请你读一读下面的诗句，观察画线部分的特点，仿写一首小诗。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

仿写：____________________________________

19、把下列句子改为“被”字句

（1）大雁总是把小雁护在翅膀底下。__________________________

（2）船里装载的新米把船身压得很低。__________________________

（3）黄鹂吃了卷叶虫。__________________________

20、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法不改变句子的意思）

______________________________________________

21、习作百花园

经过最近一段时间的学习，同学们对诗歌都有了一定的了解，拿起你手中的笔，写一首小诗吧。