湖南省湘西土家族苗族自治州保靖县2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写词语。

yàn zi   jù jí zēng jiā   lüè guò shuǐ dào

（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）

zhān guāng shān jiān   ǒu ěr dàng yàng pí juàn

（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）

2、读—读，把下列词语补充完整，再选择填空。

①（_____）（_____）勃勃    ②尽（_____）竭（_____）

③（_____）世隔绝   ④（_____）（_____）斑斓

⑤笨（_____）笨（_____）    ⑥（_____）（_____）二虎之力

1．弟弟抓鱼时______的，搞得水花四溅。

2．工人们费了______，才把这台机器抬上了汽车。

3、按课文填空。

1．我神州，______，______，可入画。______，长江涌，______，珠峰耸。

2．《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是______和_____。爸爸最喜欢的美食是______，妈妈最喜欢的美食是______。

3．十二生肖我知道: 子鼠、丑____、寅虎、卯兔、辰____、巳蛇、午____、未____、申猴、酉____、戌狗、亥猪。（填动物）

4、我会给下列句子加上恰当的标点。

（1）多么可爱的小葫芦啊 _____

（2）在这儿画点儿什么 _____不是很好吗 _____

（3）孩子们爱家乡 _____也爱画自己美丽的家乡 _____

5、给字组不同词语，填在相应句子里。

信

(1)做生意要讲究（______），不能欺骗顾客。

(2)他一边（______）地说着，一边看着他的两个儿子。

情

(3)当身边的人遇到困难时，我们应该（______）地帮助，而不是冷眼旁观。

(4)听到这个不幸的消息，我的（______）很沉重。

6、读诗，完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】在下面加点字正确的读音下画横线。

花木成畦(guī　qí)　　排闼(dá　tà)

【2】写出加点词的意思。

(1)净无苔：______________________

(2)排闼：________________________

【3】这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。它的意思是______________。

【4】下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是(　　)

A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。

B.诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情，也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。

D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。

7、古诗阅读

秋  词

（唐）刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。

【1】“我言秋日胜春朝”中“春朝”的意思是_________。该句运用了_________表达手法。

【2】这首诗，作者是（ ）。

A. 悲秋 B. 赞秋 C. 叹秋

【3】对“晴空一鹤排云上”理解错误的是（   ）

A. “排”是推、冲的意思 B. 生动地勾勒了一幅凄美的画面 C. 这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚

【4】最后两句表达了诗人怎样的情怀？

________________________________________________________________

8、古诗阅读

十五夜望月

[唐]王建

_____________，_____________。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】补全古诗。

【2】这首诗描写的是什么节日？你是从哪里看出来的？

______________________________

【3】“冷露无声湿桂花”中的“冷”表现诗人_________的心境，“桂花”既指_________，又让人联想到_________。

【4】这首诗第三四句表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________

【5】描写“月”诗句的有很多，请你写出自己课外积累的咏月的诗句。

__________________________________

9、阅读短文，完成练习。

月光下的童年

①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。

②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shān　shàn）着扇（shān　shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！

③幼时，我很爱捉虫，在朦（mónɡ　ménɡ）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼（yì　jì）翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。

④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！

⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。

⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！

【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。

【2】作者在文中回忆了哪三件事？

（1）_____________________________________________________

（2）_____________________________________________________

（3）_____________________________________________________

【3】幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“____”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。

___________________________

【4】短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。

【5】“我”爱这美丽的月光，是因为_____________________

10、读一读，填一填。

家

蓝色的大海，是鱼儿的家。

黑色的乌云，是大雨的家。

深深的地下，是石油的家。

密密的森林，是蘑（mó)菇(gū)的家。

宽敞（chǎng)的屋子，是我们的家。

【1】数一数，全文一共有_________几句话。

【2】在文中用“O”圈出表示颜色的词。

【3】我还知道_________是_________的家。

11、课内语段阅读｡

甲:我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的､五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾｡

乙:他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子｡头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地竖着｡胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字｡

丙:什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得叫人担心:头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须,在手里捏着一枝黄色烟嘴,拿烟后头已经熏黑了｡这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

1.文中三次外貌描写都提到“瘦”,这样写的目的是( )

A.强调鲁迅先生有病,身体很不好｡ B.表达作者对鲁迅先生身体的担心

C.衬托鲁迅先生艰辛劳累的工作｡ D.暗示鲁迅先生的生命已经不多了｡

2.从观察的角度比较分析,三次外貌描写有何不同?

甲________________乙________________丙________________

3.这三段外貌描写的目的是 ｡

4.甲､乙､丙三段文字,作者通过对鲁迅肖像的描写,从中可以看出鲁迅是一位  

  的人｡

12、阅读

逆行

2020年春节，武汉关闭离汉通道的消息铺天盖地传来，所有去武汉的公共交通停运。作为一名从武汉回来的基层医生——甘如意决定骑行返回300多千米外的武汉，坚守工作岗位……

1月31日上午十点，阳光灿烂，甘如意开始了她的“远征”。

甘如意那张编号为“009”的临时通行证，车牌号一栏填写的是“自行车”，通行事由是“到武汉江夏区金口中心医院上班”。

父亲坚持要送上一程。父女俩每人一辆自行车从家里出发，农村的路弯弯绕绕，经常还会遇上路障。爬坡过坎走了近50千米，到达公安县城时已是下午3点。当晚，父亲带她借住在一个远房亲戚家。

甘如意那天发了一条微信朋友圈——“多年没有骑自行车，膝盖疼”，外加一个流泪的表情。看得出，漫漫征途的第一步给了她一个下马威。

2月1日上午，甘如意又要启程了，她不忍心父亲辛苦，拒绝了他再送一程的建议。告别父亲，甘如意真正踏上了她一个人的逆行之路。

老旧的蓝色单车哗哗作响，承载着瘦瘦弱弱的甘如意一点点向前移动。这辆车伴随她长大，如今又随她奔赴抗疫战场。甘如意跟我说，那天她回想起年少的时光，小学三年级她就每天骑这辆车上学，一直骑到她离家上大学。岁月流转，她长大了，自行车也老了，车架上的斑斑锈迹仿佛是它的年轮，一层叠着一层，两个轮胎有气无力地滚动着，干干瘪瘪，颤颤巍巍。

对复杂的路况甘如意虽然早有心理准备，但有时候冤枉路还会让她沮丧，她只能靠手机导航一段一段前行……

（摘自《光明日报》2020年3月20日，有删改）

【1】“逆行”一词成为2020年人们频繁使用的一个新词。“逆行”本来的意思是______，在短文中的意思是______。由这个意思，我还想到了______。（填俗语）

【2】照样子列小标题，补全甘如意医生相应时间的骑行经历。

2020年春节：决议骑行

1月31日：______

2月1日：______

【3】文中用较多笔墨写了甘如意医生骑行的那辆旧自行车，这样写的作用是

____________

【4】如果你是甘如意的好友，请你发一条微信为她点赞，写一写微信内容。

____________

13、快乐阅读。

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都有纺织能力，他们决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。于是，他们请来孔雀做裁判。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈不停地织着，不一会织成了一张网，一环套一环，又密又细。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实。既使刮风下雨，也仍然能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，它编得那么好，左一下，右一下，一丝不苟（gǒu），不一会儿就在自己的身子外面织成了浑圆的茧子，白白的蚕茧光溜溜的。

这时，别的蚕也向大家作了说明：“我们蚕吐出的丝一点儿也不留，把它全部送给人们，织成五光十色的丝绸（chóu）。”

蜘蛛兴高彩烈地爬到孔雀前，孔雀却对蜘蛛说：“听你那介绍——这光荣应当属于蚕。”

（1）纠错小医生。第3和第6自然段分别有一个错别字，你能找出来并改正吗？

（2）孔雀为什么说“这光荣应当属于蚕”？

14、读一读下面的民间故事，完成练习。

__________

从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。

有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。

第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……

他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。”

【1】结合这几个自然段的内容，给短文拟个题目，下面最准确的一项是（   ）

A.种田人捡田螺 B.田螺姑娘报恩

C.神奇的田螺 D.勤劳的年轻人

【2】下面是同学们对故事的复述，你觉得谁说得好呢？

元元：一个种田人捡了一个田螺，这个田螺变成人给他做了饭菜。

状状：一个种田的年轻人捡回了一个大田螺，精心地养了起来，田螺变成姑娘给年轻人做好了饭菜。

我觉得________复述得好，因为______________________________________________。

15、按要求句子。

（1）他在田边焦急地转来转去。（补充句子）

______焦急地__________________

（2）因为看的角度不同，杨桃被我画成五角星。（改为“把”字句）

___________________

（3）小鸟在树上唱歌。（仿写句子）

__________________

16、按要求改写句子。

（1）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)

_____________________________

（2）鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)

_____________________________

（3）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)

_____________________________

17、句子练习。

1.老师应该受人尊敬。(改为反问句)

2.我的笔被他拿走了。(改为“把”字句)

3.妈妈说:“我要出去买东西。”(改为转述句)

18、先指出句子的修辞手法，再按要求写句子。

（1）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（缩句）

修辞手法：（ ）  

（2）这不是伟大的奇观么？（改为陈述句）

修辞手法：（ ）    

19、照样子,写一写。

例：平安   平平安安

仔细   ________          高兴：_______        干净：_______

例：你怎么天天丢东西呢？

_________怎么___________？

例：每天上学后，你都平平安安地回到家。

_________平平安安地___________。

例：贝贝一回到家，就向妈妈要新铅笔。

_____一_________，就___________。

20、按要求写句子

1．还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）

______________________________________________________________

2．小鸟很喜欢鸣叫。（改为拟人句）

___________________________________________________________

3．秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）

_________________________________________________________

21、看图作文。

  仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。