湖南省岳阳市临湘市2025年高考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、根据你的积累填写恰当语句。

1．《长相思》是______代______写的一首词，其中最能体现作者思念家乡的词句是：“____________，____________。”

2．《渔歌子》描写的是______季西塞山的美丽景色，我是从“____________，____________”这两句看出来的。

3．“以往花费许多力量也推不动它，今天却能在江水中央自在漂流。”这句话所对应的诗句是：“____________，____________。”

4．《论语》是记载______和他的弟子们言行的典籍，书中多处讲到学习态度和方法。老师曾用“：____________，____________是知也”告诉我们在学习中要有实事求是的态度；老师还告诉我们只思考不学习是最无益的，正如《论语》中所说：“吾尝终日不食，____________，以思，____________，____________。”

5．告诫我们要在安逸的环境中想到危难，要戒除奢侈而厉行节俭的名句是：“____________，____________。”

6．2020年春，疫情牵动着全国人民的心。许多网友创作对联力挺武汉，请你帮忙选取恰当的短语，补写出上联。

忧怀百姓 众志成城 涓流汇海荡初心

且看医者仁心 爱暖三春 千里整装驰武汉

上联：____________，____________，____________。

下联：全民出手，但献凡人大爱，九州奋力送瘟神。

2、课内古诗默写填空。

1．陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是：________________。

2．《四时田园杂兴》的作者是________代的________。诗人描写了_______的情景。展现了___________的劳动场面，流露了诗人对_________的赞扬。

3．《稚子弄冰》的作者是________代的杨万里，诗人从小孩___________的心理特征切入，为读者描绘了一幅________________的场景。

3、读语境，写出“乔”字旁的形近字。

小小木（_____）摇啊摇，上面走过一华（_____）。

身材（_____）小模样俏，爱吃（_____）麦不（_____）傲。

喜爱乡村瞧一瞧，不开（_____）车自己跑。

4、写出下列句子的描写方法。

（1）容容总是搬着凳子，爬上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来。____

（2）腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。______

（3）刷子李忽然朝他说话：“你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？”____

（4）他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。______

5、积累词语

又香又甜 又高又大 又粗又壮 又红又大 又白又胖

又黑又瘦 又快又好 又高又壮 又多又好 又胖又慢

高兴地 仔细地 亲切地 紧紧地 顺利地 兴奋地

赞许地 沉着地

6、课内阅读。

  ，花木成畦手自栽。

  ，两山排闼送青来。

【1】补充诗句。

【2】“畦”指_____________，“排闼”指_____________。

【3】这首诗中体现对仗的一句是_____________，_____________。

7、阅读

题临安邸

【宋】林升

______________，

西湖歌舞几时休？

______________，

直把杭州作汴州。

【1】背诵课文，在上面的横线上补写诗句。

【2】下面对本诗的陈述有误的一项是（ ）

A．从这首诗的题目可以知道，作者把这首诗写在了临安的旅店。

B．这首诗的作者是宋代诗人林升。

C．首句中“山、楼”两个叠词的运用，让鳞次栉比的亭台楼阁、重重叠叠的青山，仿佛出现在眼前，给人以美好的感觉。

D．“西湖歌舞几时休”是作者陶醉于西湖边上表演的歌舞，表达希望歌舞不要停止。

【3】根据诗文内容，判断正误。对的画“√”，错的画“×”。

①“临安”在今浙江杭州，曾为南宋都城。______

②“暖风”指自然界的春风。______

③“西湖歌舞几时休？”中的“休”的意思是“休息”。______

④“游人”在诗中特指那些忘了国难、寻欢作乐的南宋权贵。______

【4】读诗的前两行，你想想到了怎样的画面？在下面描写出来。

________________

【5】请写出本诗后两行的意思，并写一写它们表达了诗人怎样的情感。

________________

【6】历史上，很多诗人像林升这样将自己的爱国情怀借诗词倾泻出来，并潜移默化地影响着我们。陆游至死不忘收复失地、渴望统一祖国，临终时，还写下《示儿》，叮嘱孩子们“王师北定中原日，_________”；龚自珍渴望通过变革挽救垂危的国家，在《己亥杂诗》中发出“我劝天公重抖擞，_________”的呼声。当前，世界并不太平。我们在强大祖国的护佑下能够安居乐业，更当时时提醒自己：“_________，一日难再晨。”“不饱食以终日，_________”。

8、课外阅读。

春风

春风是绿色的，

她在枝头的嫩芽里。

春风是温暖的，

她在大地妈妈的怀抱里。

春风是欢快的，

她引着小溪欢快地奔跑。

春风是歌唱家，

她把冬眠的小动物唱醒了。

【1】填一填。

这首诗一共有_____句话，分别写春风是绿色的、_____________、_____________、_____________。

【2】仿写句子。

春风是歌唱家，

她把冬眠的小动物唱醒了。

春风是_____________，

_____________________。

9、阅读下面文字，完成练习。

一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……

【1】从文段中找出下面字词的反义词，填在括号里。

坏—（______）   闹哄哄—（_________）

【2】除了课文中提到的我们还可以玩什么呢？说一说，填一填。

一个人可以（________________），也可以（________________）……这样很好！

两个人可以（________________），也可以（________________）……这样很好！

三个人可以（________________），也可以（________________）……这样很好！

无论几个人玩，都很好，生活处处有快乐！

10、阅读理解

  太阳是大家的

从东山升起的太阳，

到西山就要落下。

西边天上的朵朵白云，

变成了红彤彤的晚霞。

她把金光洒向鲜花，

她把小树往高处拔，

她陪小朋友在田野玩耍，

看她们扬起快乐的浪花。

太阳就要从西山落下，

她要趁我们睡觉的时候，

走向另一个国家，

那里的朋友和鲜花，

正在睡梦中等她。

【1】从儿歌中找出相对的词语写在括号里。

东—（_______）  升—（_______）

【2】照样子，写词语。

红彤彤    

【3】读短文，填一填。

太阳把 洒向鲜花，把 往高处拔，陪 在田野玩耍……

【4】大家都说“阳光比金子更宝贵”，你能说一说阳光的重要性吗？

①__________________________________________

②__________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

猫

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。他会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

【1】我能用一句话概括以上片段的主要意思。

_______________________________________

【2】读了这个片段，你喜欢老舍笔下的猫吗？为什么？写一写你的的感受，至少20个字。

_______________________________________

【3】“蹭”在字典中的意思有以下几种：

在课文中“蹭”意思是_____（填序号），一个“蹭”字，让我们仿佛看到了猫____________的画面。

【4】从这段话中看出作者对猫的态度是（ ）

A．对猫捉摸不透的行为不满。

B．对猫的怜爱、宽容。

C．对猫的抱怨、责备。

D．对猫要使劲讨好，才能给它带来快乐。

【5】文中画线句子写出了猫的两种不同特点，请你仿照这种句式，写写你熟悉的人或事物，可以用上加点的词。

_______________________________________

12、阅读课文第4自然段，回答后面的问题

第三问，自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。

1.  这段话中，“这些工作”指的是（ ）

A、学校和集体的所有工作。

B、值日、值勤、班级和学校的管理等工作。

2. “这也是一种学习”中的“这”指的是（   ）

A、认真负责地做好自己手上的每一件事情。 B、每天问问自己。

3.这段话中陶校长运用（   ）的说明方法，主要讲了（ ）方面的事情。

A、举例子；学习   B、设问；工作 C、举例子；工作

4. 陶校长之所以要求问“自己担任的工作有没有进步”？是因为（   ）

工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。

B、工作是比学习还重要的事。

C、陶校长认为工作也是学习。

5. 这段的前四句中运用了________的修辞手法，明知故问地提出问题，自己再回答问题，目的是引起读者的______________。 （ ）

A、反问；注意和思考

B、设问；反思

C、设问；注意和思考

13、四个字创造的奇迹

公共汽车在风景区林肯公园里行驶了几公里，可是谁都没有朝窗外看。我们这些乘客穿着厚墩墩的衣服在车上挤在一起，全都给单调的引擎声和车厢里闷热的空气弄得昏昏欲睡。

谁都没做声。这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一。虽然我们每天碰到的都是这些人，但大家都宁愿躲在自己的报纸后面。此举所象征的意义非常明显：一班彼此紧贴着坐的人，在利用几页薄薄的报纸来保持距离。

一个声音突然响起：“注意!注意!”

报纸嘎嘎作响，人人伸长了脖颈。

“我是你们的司机。”

车厢内鸦雀无声，人人都瞧着那司机的后脑勺。他的声音很威严：“你们全都把报纸放下。”

报纸慢慢地放了下来。司机在等着。我们把报纸折好，放在大腿上。

“现在，转过头去面对着坐在你旁边的那个人。转啊。”

使人惊奇的是，我们全都这样做了。

我面对着一个年龄较大的妇人。

我们四目相投，目不转睛地等候司机的下一个命令。

“现在，跟着我说……”那是一道用军队教官的语气喊出的命令。

“早安，朋友!”

我们都情不自禁地微微一笑，完全不由自主。我们松了一口气，知道不是被绑架或抢劫。而且，我们还隐约地意识到，一向以来我们怕难为情，连普通礼貌也不讲，现在这腼腆之情一扫而空。我们把要说的话说了，彼此间的界限消除了。“早安，朋友。”说起来一点也不困难。有些人随着又说了一遍，也有些人握手为礼。许多人都大笑起来。

司机没有再说什么，他已无需多说。

我听到了欢笑声，一种以前我在151号公共汽车上从未听到过的温情洋溢的声音。

公共汽车到了我要下车的那一站，我跟同座的妇人说声“再见”，然后一跃下车。我心情愉快地开始了这一天，比往常的日子有了一个更好的开始。

我回过头来看那位司机正在看后视镜，准备趁空把车从车站开出。他似乎并不知道，他刚刚创造了一个星期一早晨的奇迹。

【1】联系上下文解释词语。

腼腆：___________________

【2】“用军队教官的语气喊出的命令”与上文哪句话照应？用波浪线画出。

【3】请找出文中画横线的“界限”一词，前文中用________这一实物来具体指这个“界限”。

【4】文章题为《四个字创造的奇迹》，这“四个字”应该是________。

【5】说说你对文章结尾处“一个星期一早晨的奇迹”的理解。

__________________

14、读短文，回答问题。

心田上的百合花

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模（mó mú）一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的（庄重 庄严）使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来（证明 说明）自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风（姿 资），成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢（tiáo zháo）赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都（紧 谨）记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

【1】划去括号中不正确的字词或拼音。

【2】“诞”字用音序查字法应查字母（____），再查音节（_____），“诞”的第六画的名称是（______），除“诞生”外，还可以组词（______）。

【3】在文中找出两对近义词。

（_______）——（_______） （_______）——（_______）

【4】仿照文中划线句子写一段话。

_______________________

【5】用“﹏﹏﹏”画出描写百合花的价值与野草不一样的句子。

【6】对题目意思的理解恰当的一项是（ ）

A.人们心目中美丽的百合花 B.野草心目中的百合花

C.百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了，实现了自己的价值。

【7】你怎样理解“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”这句话？联系自己的生活实际谈谈。

___________________________

15、句子乐园。

1．顾客把一卷布料放到桌上。（改为“被”字句）

____________________________________________________________________________

2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

___________________________________________

3．我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_________________________________

4．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）

雨下得真大，__________________________________________________________

16、将双重否定句改为肯定句。 

①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。

_______________________

②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

_______________________

17、我会连词成句，并加上标点。（9分）

（1）邓小平 我 爷爷 表演 做了 为 电子计算机

（2）有趣的 书架 摆着 上 许多 书

（3）活动 真 课间 丰富多彩   啊

18、至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）

_______________________

19、照样子，写句子。

例:这道题有什么难?

这道题不难。

1.难道挑粮对朱德而言是困难的事吗?

______________________

2.这件事怎么能是他的错呢?

_______________________

3.这点困难怕什么?

_______________________

20、（题文）按要求写句子。

（1）那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）

（2）张华站起来说：“我要去做作业了。”（改为转述句）

（3）要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

（4）诸葛亮神机妙算，周瑜不得不认输。（改为肯定句）

（5）晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。（换种说法，意思不变）

（6）我们从小就要培养艰苦朴素。（修改病句）

21、表达与交流

作为学生，我们几乎天天都有作业，有老师布置的，也有家长提供的……有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的特别……请你回忆其中一份印象深刻的作业，以“一份 的作业”为题，写一写你完成作业的经历吧。注意先把题目补充完整，字数不少于400字。