内蒙古自治区锡林郭勒盟苏尼特右旗2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、形近字组词。

岭（_____）   常（_____）   福（_____）   组（_____）   往（_____）  

领（_____）   赏（_____）   富（_____）   祖（_____）   住（_____）  

古（_____）   谷（_____）   醉（_____）   截（_____）   遭（_____）  

姑（_____）   谷（_____）   碎（_____）   戴（_____）   糟（_____）

2、看拼音，写词语。

据说这花园，从前是一个果园。祖母 xǐ huan（____）养羊，羊把果树给啃了，果树 jiàn jiàn（____）地都死了。到我有jì yì（____）的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不 cún zài（____）。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先 mào yān（____）。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的 bàng ké（____）一样。

3、看拼音写汉字。

1.我们的祖国十分美丽，有许多míng  shèng  gǔ jì（_________）。

2.她穿上了huá  lì（_________）的衣服，站在舞台的zhōng  yāng （_________）。  

3.她将最美丽最坚强的一面zhǎn  xiàn （_________）给了我们。

4、读一读，写一写。   

水：笔顺：____________        区：笔顺：______________

来：笔顺：____________       不：笔顺：_______________

5、给生字先注音再组词。

凑______( )   拂______( )   集______( )

聚______( )   形______( )   掠______( )

6、填空。背诵《示儿》这首诗，并说说这首诗的意思。

示儿

死去_______________，但悲____________________。

______________________,家祭_____________________。

【1】把诗歌补充完整。

【2】这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是_______________

【3】用自己的话说说整首诗的意思。

_______________________

7、阅读《白桦》片段，回答问题。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金辉里，

闪着晶亮的雪花。

【1】这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点，用________和________ 写出桦树________ 的形象。

【2】画线的句子运用了_____修辞手法，那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这让我们不禁想到岑参的诗句：忽如一夜春风来，__________________________ 。

【3】根据诗歌内容补充词语。

_______的寂静 _______的金辉 _______的雪花

【4】对下列诗歌内容的理解进行判断。

（1）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。______

（2）“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦，是一种特别的动态美。______

（3） “在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦树，都是诗人想象出来的。______

8、课外阅读。

寻隐者不遇

［宋］魏野

寻真误入蓬莱岛，香风不动松花老。

采芝何处未归来，白云满地无人扫。

（注释）①真：即仙人。 ②松花：松树的花。③老：下落。 ④采芝：摘采芝草。

1.诗人寻访的地点是   。

2.诗人看到的景象是：   。（填诗句）

3.诗人想象隐者干什么去了？从哪句诗可以看出来？

9、读下面的两个片段，完成练习。

【A】

秋天最美是黄昏。 夕阳斜照西山时，动人的是 ① 急急匆匆得朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中 ② ，更是叫人感动。夕阳西沉， ③ ，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 ④ 。

【B】

天净沙·秋思

（元代）马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【1】先把A段文字按原文填空。

（1）_____ （2）_______ （3）______ （4）_________

【2】读上面两段文字，填空：

（1）两段文字都描写了秋天落日下的黄昏，A段文字的黄昏是叫人________的，B段文字中的黄昏则是让人感觉______________的。

（2）A段文字的作者抓住了夕阳、______、________这些有代表性的事物来写，还写到了_________、_____等声音来表达作者情感。而B段文字则描写了枯藤、_____、______、_____ 、____、____、______、_______、_____、夕阳等多种景物，来呈现作者的心情。

（3）A段文字中心句是 _______________________；

（4）B段文字点睛之笔是：______________________________。

【3】赏析《天净沙·秋思》，下列说法中不正确的一项是（ ）。

A．这是一首元曲，其中 “天净沙”是曲牌名。“秋思”是题目。作者马致远被称为“秋思之祖”。

B．断肠人指的是漂泊天涯，极度忧伤的游子。

C．“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

D．全曲重在描写景物，没有一句直接抒发自己的情感。

【4】请用自己的话写出“夕阳西下，断肠人在天涯。”的意思。

______________________________________________________。

10、阅读下面一段话，回答后面的习题。（15分）

水下公园最叫人喜欢的，是千姿百态的珊蝴丛。它们的像雪中红梅，有的像孔雀开屏，有的像许多鹿角，有的像一窝蜂巢。红的、白的、黄的、绿的，漂亮极了，五颜六色的鱼在珊瑚丛中窜来窜去，有的还会发出奇异的光，照亮了神话般的“海底龙宫”

（1）这一段有（  ）句话，第（  ）句号珊瑚，第（ ）写鱼。

（2）珊瑚的形状像（   ），像（ ），像（ ），像（   ），真可以说是（   ）。

（3）珊瑚的颜色有（ ）等（ ）种，非常（ ）

（4）选词填空，在（   ）里选一个合适的词，填在句子中的横线上。

（特产丰富   景色奇异   五颜六色）

水下公园真是个   的世界。

11、阅读下面的文字,完成练习。

两个病人

五官科病房里同时住进来两个病人,都是鼻子不舒服。在等待化验结果期间,甲说,如果是癌,他就立刻去旅行。乙也同样表示。

结果出来了,甲得的是鼻癌,乙长的是息肉。

甲列了一张告别人生的计划表后离开了医院,乙住了下来。甲的计划是去一趟拉萨和敦煌,在攀枝花坐船一直到长江口,到海南的三亚以沙滩和椰子树为背景拍一张照片,在哈尔滨过一个冬天,从大连坐船到广西的北海,然后再去北京的天安门;他还要读完莎士比亚的所有作品,力争听一次瞎子阿炳的《二泉映月》,成为北京大学的一名学生,写一本书……凡此种种,共27条。

他在这张生命的清单后面写道:我的一生有很多梦想,有的实现了,有的由于种种原因,没有实现,现在上帝给我的时间不多了,为了离开这个世界时不存在遗憾,我打算用生命的最后几年去实现还剩下的这27个梦想。

当年,甲就辞掉了公司的职务,去了拉萨和敦煌。第二年,又以惊人的毅力通过了成人考试,成为北京大学中文系的一名学生。这期间,他登上了天安门,去了蒙古大草原,还在一户牧民家住了一个星期。现在,他正打算实现出一本书的夙愿。

有一天,乙在报上看到了甲写的一篇散文,打电话去问甲的病。甲说,我真的无法想象,要不是这场病,我的生命该是多么 ,是它提醒了我,去做己想做的事,去实现自己想实现的理想。因此,我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧!乙没有回答。因为在医院时说的去拉萨和敦煌的事,早已因患的不是 而抛到脑后去了。

在这个世界上,其实我们每个人都患有一种癌症,那就是不可抗拒的死亡。我们所以没有像那位患鼻癌的人一样,列出生命的清单, 一切多余的东西,去实现梦想,去做自己想做的事,也许是因为我们认为我们还会活得更久。也许正是这一点量上的差别,才使我们的生命有了质的不同:有些人把梦想变成了 ，有些人把梦想带进了坟墓。

【1】短文中横线上应填的词语是（ ）

A．糟糕 癌症 抛开 现实

B．糟糕 癌症 抛开 理想

C．美好 癌症 抛开 现实

D．美好 抛开 癌症 理想

【2】写出下列词语的近义词

夙愿—_______ 遗憾—_______

【3】面对癌症的威胁，甲的态度是 ______ ，他采取的行动是________ ，结果是____________。

【4】化验结果表明，乙的病情是________，于是他就________ ，结果是_________________。

【5】怎么理解甲说的“真正的生命和人生”？

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12、课外拓展阅读

寻找理想

寻找理想的杰克和吉米是两只小田鼠，它们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是它们不知道怎样才能实现这些理想？于是找到了传说中的智慧老人。智慧老人分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”

几年以后，杰克的种子还在錦盒里，吉米则把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。

智慧老人高兴地对吉米说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”又对杰克说 ：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”

【1】吉米和杰克的理想各是什么？在文中用“ ”画出来。

【2】你是怎样理解“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的”这句话的？结合自己的实际情况，想一想怎样才能实现理想？

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13、阅读短文，完成练习。

獾的礼物

①獾很老很老了，他知道自己就要死了，但他放心不下他的朋友们。这天晚上，他坐在书桌前写了一封信，写完就坐在摇椅上永远地睡着了。

②第二天，狐狸把獾的信念给动物们听：“我到长隧道的另外一头去了，再见。獾。”大家伤心极了，特别是鼹鼠，他难过得要命。

③冬天来了，雪盖住了大地，却盖不住大家的悲伤。春天渐渐临近，动物们开始串门，大家又聊起了獾。

④鼹鼠说，獾教过他剪纸。刚开始，他老是剪不好。獾总是热情地鼓励他，不厌其烦地教他，还常常给他做示范。最后，他终于剪出了一长串手拉手的鼹鼠。那份喜悦，他至今还记得。

⑤青蛙回想起獾教会自己溜冰，狐狸回想起獾教会他系领带，兔太太回想起獾教会自己烤姜饼的本领……獾留给大家的这些礼物，好像是矿藏一样。大家常常利用这些礼物，互相帮助。

⑥在一个温暖的春日，鼹鼠爬上他最后一次看到獾的山坡，轻轻地说：“獾老爹，谢谢你。”

【1】从画“    ”的句子中，可以看出獾怎样的性格特点？（用两三个词语形容一下）

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【2】根据短文完成练习。

（1）下面的问题分别是针对哪个角度提出的？选一选。

A．针对短文内容提问    B．联系生活经验提问    C．针对短文写法提问

①为什么短文对“鼹鼠讲述獾教自己剪纸”写得详细，而对青蛙、狐狸、兔太太的讲述却只写了一句？（_____）

②短文标题“獾的礼物”在文中指的是什么？（_____）

③生活中有哪些像獾一样的人？（_____）

（2）请你再提出一个有价值的问题。

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【3】从短文第⑤段的省略号中想象一下，獾还教过哪些动物什么本领呢？选一个动物写一写，要像第④段那样写得具体一点。

_____________________________

【4】从獾的身上，你懂得了什么？

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14、课内阅读。

爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。

【2】这一段主要围绕“ _________________。”这句话来写的。

【3】爬山虎的脚指的是（ ）

A.茎 B.叶 C.茎上的卷须

【4】作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”，“一脚一脚”换成“一步一步”行吗？为什么？

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15、给下列句子换个说法，意思不变。

1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

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2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

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16、下面两句话，哪句表达更好？为什么？

A．起初是全场肃静，只听见炮声和乐器声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐器声、国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

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17、按要求改写句子。

这是一条伟大的路。

改为感叹句：______________________________

改为反问句：______________________________

18、按要求写句子。

1．我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。(改为“被”字句)

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2．我很后悔，居然没有问他的姓名、地址。(用加点词造句)

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19、按要求写句子。

①电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。（缩句）

____________________

②电话人人都会打。（改成反问句）

____________________

③打电话啰唆误了自己的事。打电话啰唆耽误了别人的时间。（用关联词合并为一句话）（扩句）  

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20、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

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21、习作。

世上最爱你的人就是你的父母。学了本单元课文，你一定更加理解你的父母，爱你的父母，有千言万语想对他们诉说。请敞开心扉，写出你想对父母说的话，要表达出自己的真情实感。题目自拟。