1、填人名,补足歇后语。
(1)_____照镜子——里外不是人
(2)_____坐天下——毛手毛脚
(3)_____的芭蕉扇——能大能小
(4)_____捉孙大圣——易如反掌
2、按课文内容填空。
1.春季里,______,_________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿_________。
2.本学期,我们学了两首李白的诗,其中“飞流直下________,疑是银河____________”写出了庐山瀑布气势大的特点;“不敢___________,恐惊天上人”则突出了楼高的特点。
3.我们还学了关于中华美德的名句,如“不以规矩,不能成______”;再如“与_______交,言而有信”这句话是告诉我们,要做一个______的人。
4.在“快乐读书吧”中认识了一只孤独的小螃蟹,虽然他的一只大钳子因为_________而掉了(①敲易拉罐 ②救小乌龟 ③给狮子剪头发),但是他找到了另一种快乐。(填序号)
3、看拼音写词语。
tōng xiāo pāo qì fǎ tíng pái huái xī shēng
(______)(______)(______)(______)(______)
4、补充词语。
自_____自语 甜_____蜜语 少_____寡语
无_____无际 千_____万语 三_____两语
5、(本题8分,每空1分)原文填空。
①日长篱落无人过,_____________。 ②______________,树头新绿未成阴。
③最喜小儿无赖,_______________。 ④_____________ ,她在丛中笑。
⑤____________,为谁辛苦为谁甜? ⑥洛阳亲友如相问,______________。
⑦天行健,__________________。 ⑧______________,学海无涯苦作舟。
6、阅读理解。
蜂
不论平地与山尖, 。
采得百花成蜜后, ?
【1】把古诗补充完整。这首诗作者是 代诗人 。
【2】选择下面汉字的正确解释。
(1)尽(_______)A.完 B.都 C.全部用出
(2)占(_______)A.占据 B.姓 C.处于某种地位
【3】运用“不论……还是……都……”这几个关联词,说一说第1、2句诗的意思。
______________________________
【4】后两句诗中与“甜”字相呼应的字是“___”,与“辛苦”相呼应的词或短语是“_______”。
【5】这首诗借蜜蜂歌颂了________,讽刺了________。
7、七律・长征
毛泽东
,万水千山只等闲。
五岭造逶迤腾细浪, 。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
,三军过后尽开颜。
【1】把诗歌补充完整.
【2】全诗是围绕“__________________,__________________”来展开叙事抒情的。
【3】加点词语“万水千山”的意思是( )
A.千座山,万条河。“千”“万”是实指。
B.形容山无数,水无数,隐含着困难多、艰险多的意思。
C.万米长的水,千米高的山,指困难多,艰险多。
【4】诗的颔联运用了________ 和_________的修辞手法,请说说这两句诗的意思和表达的情感。
____________________________________。
【5】用“ ”画出颈联,找出一对反义词,并说说你从反义词中体会到了什么。
。
【6】表现出红军历尽艰难险阻,取得长征胜利时的喜悦心情的诗句是__________________,__________________。
【7】课外你一定也积累了很多的毛泽东诗词吧,请再写出两句。
__________________________________________。
8、古诗阅读
清明
杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
【1】“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指( )
A.清澈明净
B.清醒明白
C.二十四节气之一
【2】“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的( )描写。
A.动作
B.神态
C.外貌
【3】诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子,请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。
____________________________。
【4】判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨,也形容人的情绪。______
(2)“借问酒家何处有?”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。______
(3)“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。______
9、在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流。轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【1】选文中表示“绿”的范围广的四字词语是________,表示“绿”的程度深的四字词语是________。像这样表示“绿”的四字词语还有________、________等。
【2】“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话中“绿毯”指________,“白色的大花”指________。读了这句话,我觉得________。
【3】草原“一碧千里,而并不茫茫”,是因为
________________________________________。
【4】“在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了什么修辞手法?你从中体会到了什么?
_________________________________________________________________________________________________
10、阅读下面的短文,完成后面的题目。
蝉
雨季结束后,炎热的夏天到来了。森林里的参天大树上,此起彼伏的蝉鸣声响彻了整个天空,这是蝉家族在炫耀他们美妙的歌喉。
蝉鸣声有时听来十分清亮,有时却吵得令人烦躁。但是蝉似乎根本无暇考虑人类的想法,因为它们已经在地下足足等了四五年,甚至长达十几年的时间。现在总算见到蓝天白云,它们只想着尽情地放声高歌。更何况,它们只有两三周的歌唱生涯。
“知了知了……我的歌声多么清亮!”
“知了知了……什么?很吵啊?我才不管你呢!”
不管大家怎样议论,蝉还是继续歌唱它的夏天,因为它们是“夏日音乐家”。
但是,你知道吗,在成为夏日音乐家之前,蝉还是非常出色的建筑师呢!怎么,你不相信吗?那么,现在我们就去参观蝉巧夺天工的建筑吧!
(节选自《法布尔昆虫记》,有改动)
【1】提出自己的疑问(至少一处),写在文中相应位置上。
【2】边默读边作批注(不少于两处),批注在文中相应位置上。
【3】结合短文内容解释下面词语的意思。
炫耀:________________________________________
巧夺天工:______________________________________
【4】根据短文内容判断对错,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)蝉的鸣叫声十分清亮、美妙。( )
(2)蝉只在炎热的夏天唱歌。( )
(3)蝉是非常出色的建筑师。( )
【5】蝉的歌唱生涯有多长时间?( )
A.整个夏天
B.四五年,甚至十几年
C.两三周
D.一年四季
11、阅读理解。
军神(节选)
沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
“试试看吧。”
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
【1】填空。
(1)“愣住”说明了__________,这是对沃克医生的___描写,再一次从侧面烘托了刘伯承的______________。
(2)“把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为突出___________。
【2】对选文第三自然段中的加点词语,你是如何理解的?
_____________________
【3】如何理解“颤抖”一词呢?
_____________________
【4】朗读第三自然段中沃克医生的语言,应该采用怎样的语气?为什么?
______________________
12、燕子
吴莫印
①燕子善飞,人尽皆知。其飞行速度每小时可达120千里,堪称鸟类大家庭中最善飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽地来个180°大转弯,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中(飞翔 滑翔)几分钟。
②燕子老是在飞,似乎永不感到疲惫。可是很多人不知道,这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚,瘦小的脚难以(支撑 支持)燕子的身躯,它们站立时不能灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切事物都在飞翔中解决的本领:在飞行时吞吃事物;在飞行时饮水;甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,就是扑棱着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
③那么,燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每秒可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧,平均重量仅为20克,堪称最轻量级的飞行员。
(节选自吴莫印《燕子》有改动)
【1】根据文意,在文中第①②自然段括号里选择最恰当的词语,画“√”。
【2】第③自然段中加点的“这些”指代什么?请你分几个方面概括一下。
_____________________________________________________________
【3】请写出下列句子所运用的说明方法。
(1)它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲入云天。_____
(2)燕子的身体特别轻巧,平均重量仅为20克。______
【4】“其飞行速度每小时可达120千米,堪称鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。”这句话中的“之一”可否删去?为什么?
_______________________________________________________________
13、课内阅读
①发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
②它教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下、得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
③在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
④它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
【1】本文的作者是________,原名________,字________,“________”是他最常用的笔名。
【2】选文是从哪几个方面来写母鸡对鸡雏们的关爱的?
______________________________
【3】作者用了哪些词语来赞颂鸡母亲?你还能想出哪些词语?
______________________________
【4】判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“连大公鸡也怕它三分”通过具体的事例表现母鸡在防止别的鸡来抢食时表现出的勇敢。( )
(2)“它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄”点明中心,写出了母鸡母爱的伟大。( )
(3)“鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼”表现了母鸡的懦弱。( )
14、阅读理解。
我们校园的围墙边,有一棵美丽的梧桐树。
春天,梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞,快活地出现在枝头。几阵春雨,枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上,特别可爱。
夏天,当骄阳似火的时候,梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶,阳光变得斑斑点点,像闪烁在夜空中的星星。
一阵秋风,抖落了几片树叶。从那时开始,梧桐树悄悄地落叶,枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子,都偷偷躲在我们的课本中,摇身变成了书签。
冬天到了,梧桐树无私地牺牲了一片片树叶,为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干,可它并不感到孤单。你瞧,小朋友们正围着它,在阳光下谈笑、嬉戏……
【1】短文选择一个恰当的题目,以下______最合适。
①美丽的校园②校园里的梧桐树③那一棵梧桐树
【2】写出下列词语的反义词。
快活——______无私——______
【3】请找出这篇短文的中心句,抄写下来。
___________________________________
【4】短文是按________顺序写梧桐树的。
【5】用直线画出文中的一个比喻句,在下方横线上仿写一个比喻句。
______________________________________
【6】在文中找出合适的词语填空。
______的梧桐树______地出现
______的绿叶______的叶子
【7】查字典。
“落”用音序查字法时,应查音序________,“落”在字典中的解释:①掉下;②下降;③跌入;④衰败。“抖落”的“落”应选第______种解释。
15、按要求写句子。
1.山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已在衰竭。
仿写:
2.大江的颜色变暗了。
扩句:
3.外面传来声音。
改为疑问句:
改为夸张句:
4.修改病句。
(1)万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
(2)地质队员穿过原始森林和险峻的高山,为祖国寻找矿藏。
(3)这雨下得太大了,我身上的衣服基本上完全湿透了。
16、句子加工厂。
①这位小姐姐天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?(改为陈述句)
②他善于观察,勤于动笔。他的作文水平有了很大提高。(用关联词语合成一句话)
17、例:大象到底有多重呢?(用带点词写句子)
_______________
18、改写句子。
老师对我说:“我很赞同你的观点,你按自己的想法去做吧。”(改成不用引号的句子)
__________________________
19、1、工程师改进了船体的设计。
改为:把“字句:______________________________________
改为“被“字句: _________________________________________
2、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。(缩句)
___________________________________________________________
3、小军不是一位助人为乐的好学生吗?
改为陈述句:_______________________________________________
20、句子训练。
(1)鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”(留意带点词语,照样子扩写句子。)
他_________________:“你真是急死了我!”
(2)用“味道”一词,写两句意思不一样的句子。
①________________。
②________________。
(3)我养了小兔一只,它喜欢吃红萝卜。(修改病句)
_________________
21、习作与表达。
同学们,今年经过了一个特殊的、漫长的假期,假期中肯定有不少的收获,请以“我学会了 ”为题写一篇300字左右的习作吧,把学、做的经历与体会介绍给大家。