内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市2025年高考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、填入恰当的名句。

1．自古逢秋悲寂寥，___________________。

2．行到水穷处，_______________________。

3．道可道，________。名可名，_________。

4．___________________，忽见千帆隐映来。

5．___________________，而攻坚强者莫之能胜。

6．最是一年春好处，___________________。

2、背诵课文填空。

（1）__________________，能开二月花。

（2）过江千尺浪，___________________。

（3）江上往来人，___________________。

（4）___________________，出没风波里。

3、给形近字组词。

衔_________ 侵_________ 誉__________ 澡__________

街_________ 浸_________ 誊__________ 躁__________

4、补充下列成语。

青翠（______） 不（________）于耳

（______）见惯 大摇（________）

见怪（______） （_________）自在

（______）理会 窗明（_________）

5、字词理解及运用。

1．“蜿蜒”在课文中的意思是________。它让我们想起课文《长城》中的一句话：远看长城，它像____，在______之间蜿蜒盘旋。 

我还能用“蜿蜒”造句：___________________

2．“浓”在词典中的意思有：①液体或气体中所含的某种成分多，稠密（跟“淡”相对）；②（颜色）深；③程度深。下列词语中的加点字应选哪种意思？（填序号）

浓香( )　　 睡意正浓( )       浓妆艳抹( )

6、阅读下面的诗歌，完成练习。

我为少男少女们歌唱(节选)

何其芳

我的歌呵，

你飞吧，

飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的

快乐或者好的思想，

都变成声音飞到四方八面去吧，

不管它像一阵微风

或者一片阳光。

【1】题目中“歌唱”的意思是(　　)。

A．唱歌

B．赞美

【2】诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？(　　)

A．我的歌很好听。

B．我歌唱的是早晨。

C．为了使“少男少女们”得到鼓舞。

【3】下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是(　　)

A．想象不是这首诗的一大特点。

B．第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。

C．这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。

【4】读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试着写出两个，并说说他们之间的相似点。__________________________________________

7、阅读蹦极

观书有感

文/〔宋〕朱  熹

昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻②。

向来③枉费推移力④，此日中流⑤自在行。

注释：①艨艟（ménɡ chōnɡ）：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。②一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。③向来：原先，指春水上涨之前。④推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。⑤中流：河流的中心。

【1】写出诗句“向来枉费推移力，此日中流自在行”的意思。

_______________________________________________________

【2】作者为什么说“艨艟巨舰一毛轻”？

_______________________________________________________

【3】本诗以水上行舟比喻什么？告诉我们怎样的道理？

_______________________________________________________

【4】你觉得在现代社会，我们要不要学习古人的那些读书方法？为什么？

_________________________________________________________

8、以下为五律，供同学们阅读品味。

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知已，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】诵读节奏划分有误的一项（   ）

A. 城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。

B. 与君／离／别意，同是／宦／游人。

C. 海内／存／知已，天涯／若／比邻。

D. 无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。

【2】赏析有误的一项是（   ）

A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B. 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C. 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。

D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼睛。

【3】这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请

说说它好在哪里。

______________________________________________________________________________________________________

9、阅读下文，回答问题。

三个小伙伴

小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”

不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

【1】栽树的顺序是：先______，然后______，接着______，再______，最后______。

【2】三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用______挖树坑，小袋鼠用______，小象用______浇水。

【3】读了短文，我体会到（______）（多选）

A．人多力量大  B．每个人都各有所长  C．要好好交朋友

【4】栽树有哪些好处？请写出两条。

_____________________

10、开心阅读。

，。，；，，；，。，，！

（1）你喜欢这首儿歌吗？给它起个名字吧！

（2）根据文章内容选一选。

（a）最爱喝的水永远是（   ）。

①长江水   ②黄河水   ③海水

（b）最爱说的话永远是（   ）。

①中国话   ②普通话   ③英语

（3）文中的“妈妈”代表的是什么？

11、   一只窝囊的大老虎（节选）

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵（哄堂大笑   哈哈大笑），笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声（源源不断   接连不断）。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友（长吁短叹   唉声叹气）地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

【1】结合上下文，在括号里选择合适的词语，用“~~~~~”画出。

【2】理解下列句子。

（1）“我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。”这句话通过______描写，写出了“我”______的心情。

（2）“我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。”这句话通过______描写，写出了“我”______的心情。

【3】“我”觉得这场戏“砸锅”了，是因为（   ）

A.“我”不会豁虎跳。 B.演哥哥的小朋友说我演得不好。

C.老师无声的语言表明了“我”没演好。

【4】“我”是一只窝囊的大老虎吗？请告诉“我”台下大笑的原因。

__________________________________

12、阅读理解。

《海底世界》节选

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

【1】把海底动物和它们的活动特点连起来。

海参 每小时能游几十千米

梭子鱼 靠肌肉伸缩爬行

贝类 利用水的反推力迅速后退

乌贼和章鱼 巴在轮船底下旅行

【2】第二段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。这一段从海底植物的 和 两方面把中心句的意思说清楚的。

【3】与“多种多样”意思相近的词语有 ，把文中体现“色彩多种多样”的句子画上“﹏﹏﹏”。

13、课外阅读。

小　白　鹅

我爱小白鹅!

我家的小白鹅可漂亮哩!红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇(shàn　shān)子,一扇(shàn　shān)起来,呼呼作响;一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱(duò　duó)着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧(nǐnɡ　nínɡ)你几口不可。可是,只要你拍拍手,跺跺脚就把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩儿得多开心呀!有时它弯着脖颈对着天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!

小白鹅吃饱了,玩儿够了,到了中午就回家生一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”

1.用“﹨”画去文中加点字的不正确读音。

2.写出三个与“徐徐”意思相近的词语:　　　、　　　、　　　。

3.把第3自然段中描写小白鹅生气时动作的词写下来。

4.“它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。”这句话中“像小帆船似的”是比喻 　　　  。

5.仿照“非拧你几口不可”,用“非……不可……”写一句话。

14、课外阅读。

植物妈妈比办法

植物因里开展植物妈妈传播下一代办法的比赛活动。

比赛开始了，中华槭(qì)挺着胸说:“我的孩子每人都有一双翅膀，就像长了双翅的小鸟，可以飞向远方。”喷瓜妈妈不服气地说:“这算啥?我全身长满毛刺，只要有人轻轻碰我一下，我就能把我的孩子喷射出去，可以射到5米以外，我的名字也是由此而得来的。 我的本领已经达到登峰造极的水平。”石榴妈妈神气说:“我的娃娃可以在鸟肚子里做上一个美梦，跟着小鸟天南地北玩上一圈，然后安然无恙(yàng)地钻出来安家落户。”风仙花妈妈骄傲地说:“我让自己晒在太旧下，外売热量一大，就会自动炸开，我的娃娃们就会弹向四方，独立生活闯天下。”

活动结束了。小朋友，你说谁传播种子的办法最好呢?

【1】找出参加比赛的植物妈妈，用“~~~~”画出它们的名字，并把它们各自传播下一代的方法写在下面。

____________________________________________________________

【2】你还知道哪种植物传播种子的方法?写一写。

_________________________________

15、贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”(改为第三人称转述)

16、把句子改成陈述句

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？

（2）那些美好的印象，我怎能忘记呢？

17、梅兰芳高兴地向大家宣布：“抗战胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）

____________________

18、按要求完成句子。

（1）我们的庆龄是个守信用的孩子。（缩句）

_______________________________

（2）这是一个感人的故事。（改为感叹句）

_______________________________

19、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）

____________________________

20、叶子上的虫还用治？（意思不变、换种说法）

___________

21、作文。

同学们，我们即将离开母校，这里留下了我们许多美好的回忆，写出自己的想法，将在生活中的感悟写出来，与我们共同分享其中的快乐，写一两段话。

要求：语句通顺，内容要具体，中心明确，有一定的顺序，字数在600字以上。