1、根据意思写词语,再选择一个写一句话。
(1)声音有高有低,有停顿,有转折。(______)
(2)打开书读,就有益处。(______)
(3)许多船只争着出发前行,形容声势浩大。(______)
(4)农作物丰收,形容收成好。(______)
(5)写话:____________________________
2、照样子写词语。
例:平平安安(AABB式)
________________、________________、_______________、________________
慢吞吞(ABB式)
________________、________________、________________、________________
3、火眼金睛(辨字组词)
牌( )添( )拆( )允( )
碑( )舔( )折( )吮( )
愉( )酷( )喧( )唤( )
偷( )浩( )宣( )换( )
4、看拼音写词语。
juàn liàn(_______) hóu lóng(_______) nǐ dìng(_______) dù jì(_______)
fàng sì(_______) bāo fu(_______) fù yōng(_______) yǐn jiàn(_______)
5、经典积累。
①称尊长 勿呼_________ 对尊长 勿见_________
②树无根不长,_______________。
③小明总是把自己不想要的东西硬塞给别人,你会用《论语》中的“__________,勿施于人”来劝告他。
6、古诗文阅读。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
【1】首联描绘荷花的画面是( )
A.
B.
【2】“犹有傲霜枝”表现了菊花( )的精神。
A.勇敢独立
B.傲霜斗寒
C.孤傲冷清
【3】诗人用“_____”这个词概括了秋天丰收的景象。我知道后两句诗的意思是:_______
7、阅读下面的古诗词,完成练习。
青玉案①·元夕
[宋]辛弃疾
东风夜放花千树②,更吹落,星如雨③。宝马雕车④香满路。凤箫⑤声动,玉壶⑥光转,一夜鱼龙舞⑦。 蛾儿雪柳黄金缕⑧,笑语盈盈⑨暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊⑩处。
(注释)①青玉案:词牌名。②花千树:花灯之多如千树开花。③星如雨:指焰火纷纷,乱落如雨。④宝马雕车:豪华的马车。⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。⑥玉壶:比喻明月。⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。指盛装的妇女。⑨盈盈:声音轻盈悦耳。⑩阑珊:零落稀疏的样子。
【1】《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的____,此夜称元夕或元夜。“青玉案”是词的________。
【2】描写元宵夜的灯光,以花喻灯,表明灯的灿烂多姿的词句是( )。
A.东风夜放花千树。 B.更吹落,星如雨。
C.宝马雕车香满路。 D.凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
【3】结合注释,试着描述下面词句描写的热闹的场面。
凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
____________________________________
【4】词的上阕以生花妙笔渲染佳节之夜欢腾热闹的景象,其中写到的传统习俗有:___、___、___等。
【5】下面对这首词的理解与赏析中,不正确的一项是( )。
A.“更吹落,星如雨”描写了漫天的繁星,一明一灭,好像雨一样落下来,比喻新颖奇特,而又贴切自然。
B.“宝马雕车香满路”描写达官显贵也携带家眷出门观灯。跟下句的“鱼龙舞”构成万民同欢的景象。
C.词的上阕极力渲染元夜繁华热闹的场面,为下阕人物的出现布置好背景。
D.“蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去”,这两句词写的是元宵观灯的女人,她们穿着美丽的衣服,戴着漂亮的首饰,欢天喜地朝前奔去,所过之处,阵阵暗香随风飘来。
8、说说诗句的意思。
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
9、阅读。
大自然的环卫工
①有许多昆虫看起来让人很不舒服,但其实它们的工作是很有价值的。尽管它们没有因此而得到公正的对待,它们仍旧默默地工作着。
②你一定见过碧蝇吧?也就是我们通常所说的“绿头苍蝇”。它们有着漂亮的金绿色的外套,发着金属般的光彩,还有一对红色的眼睛。
③当它们闻到很远的地方有死动物的气味时,会立马赶过去产卵。几天后,你会发现那动物的尸体变成了液体,里面有几千条尖头小虫子。这实在让人觉得反胃。不过,除此之外,还有什么别的更好更容易的方法消灭腐烂发臭的动物的尸体,让它们分解后被泥土吸收,从而再为别的生物提供养料呢?
④如果尸体没经过碧蝇的处理,它也会渐渐风干。但这样的话,要经过很长一段时间才会消失,而且会传染疾病。
⑤其实,能做这种工作的,除了碧蝇之外,还有灰肉蝇和另外一种大的肉蝇。它们的幼虫都有一种惊人的本领,能很快地把固体物质转变成流质,然后喝光。
⑥你常常可以看到这些蝇在玻璃窗上、垃圾堆里嗡嗡地飞着。千万不要让它停在你要吃的东西上面,要不然的话,它会使你的食物也沾满了细菌。
⑦不过,你可不必像对待蚊子一样,毫不客气地去拍死它们,只要将它们赶出去就行了。
⑧要知道在房间外面,它们可是大自然的功臣。它们以最快的速度,让死尸待过的地方产生新的生命,使我们的土壤更肥沃,从而形成新的一轮良性循环。
⑨记住,它们是大自然勤勤恳恳的环卫工人。
——节选自《昆虫记》
【1】短文介绍的大自然的环卫工有( )、( )、( )它们清洁大自然的方法是______________
【2】“如果尸体没经过碧蝇的处理,它也会渐渐风干。”一句中,“渐渐”一词能去掉吗?为什么?
____________________
【3】古人云:“为学患无疑,____________。”可见提问对理解文章非常重要。我们可以从内容、写法、启示等多个角度提出问题,请任选一个角度,针对上面的短文提出一个问题写下来。
__________________
【4】请试着解决第3题中你提出的问题。
__________________
10、阅读《诚实与信任》片断,完成练习。
一天深夜,我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑,又有点雾,尽管有路灯,能见度仍很差。
快到家时,汽车刚从快车道进入慢车道,便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障,赶快停了车。一检查,发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米,看见一辆小红车停靠在路边,左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我。
【1】找出文中的两对反义词写下来。
( )——( ) ( )——( )
【2】照样子写出拟声词。
例:“咔嚓”——两车反光镜相撞的破碎声。
①“_________”——_____________________________。
②“_________”——_____________________________。
【3】 “责任应该在我”中的“责任”在文中指________________________。“责任应该在我”的原因是:____________________________。
11、课外快乐阅读。
荷包蛋
“一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”
“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。
“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。
儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。
“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。”
父亲问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,儿子让面——爸爸,您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
【1】请概括出小说三个情节的共同点,然后填空。
做面→_______→______→总结
【2】文中最能揭示主旨的句子是_______________________________。
【3】试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。
____________________________________________________
【4】父亲三次总结性的语言之间有着递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫 、______________、_____________,这表达了父亲对儿子的___________之情。
12、阅读课文《慈母情深》选段,完成练习。
①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止(踏 蹋)缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供(gōng gòng)他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣(zhēng zhèng)钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头(伏 俯)在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
【1】用“\”划去文段括号内不正确的字或读音。
【2】选段④中省略号的作用是( )
A.省略了“我”看到的部分 B.表示声音延长 C.表示话没说完
【3】选段①中,“揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明了什么?
____________________________________________________
【4】选段④是对母亲的________描写,运用了_________修辞手法,连用四个“立刻”说明___________________________________。
【5】你是怎样理解选段②③中人物对话的?
_______________________________________
【6】联系上下文说说“我”为什么觉得自己长大了,应该是个大人了?
_______________________________________
13、阅读理解。
说“狗”
狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁出现时,狗便展示出它自身的本领,快速地捕捉盯紧的“猎物”。在狗的视线范围内,几乎没有一只“猎物”能够脱离它的“手掌心”。
狗的食量不大,却很挑剔。狗一天的食量大约是人类食量的三分之一,只吃鱼、肉或是其它的骨头,蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……
狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的,是人类智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作:在低空中极其准确地接住从较高空中掉下来的细微物品;单脚踮地,双手握住人类的手,像和人打交道般……
没有哪一种动物像狗一样在以这么多的方式为我们服务:狗尽职尽责地为我们放牧;拉着我们穿越地球上最寒冷最偏僻的角落。凭着比我们灵敏1000倍的嗅觉,狗能在雪崩后把埋在雪堆下的人搜寻出来,能在房屋倒塌后把困在瓦砾中的人抢救出来,能在森林的深处把迷路的人引领出来。
【1】“猎物”、“手掌心”等词语加引号的作用是( )
A.特定的称谓 B.特殊的含义 C.表示强调指出
【2】这篇小短文介绍了狗的__________、__________、__________、以多种方式为人类服务等内容,说明了_____
【3】画曲线的句子运用了____________、________________的说明方法。
【4】除短文介绍狗为人类服务的方式之外,你还知道狗能做那结事?写下来。
______________
14、读文段,完成练习。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他 过了九十九座高山, 过了九十九条大河,来到东海边。他 上一座大山, 上神箭, 开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
【1】选择正确答案的序号填入文中。
①登 ②拉 ③蹚 ④翻 ⑤搭
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他 过了九十九座高山, 过了九十九条大河,来到东海边。他 上一座大山, 上神箭, 开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。
【2】羿帮助人们脱离苦海的办法是______。
【3】文段主要讲的是( )
A.羿射下了九个太阳。
B.十个太阳炙烤大地。
15、句子乐园。
1.这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.我们在学习雷锋活动的过程中,取得了成绩。(缩写句子)
____________________________________________________________________________
3.天空中飞着一只小鸟。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)
____________________________________________________________________________
5.在会上,她积极地听取人家对她的批评。(修改病句)
____________________________________________________________________________
16、造句
例子:如果……就……如果小强检查一下门锁没锁,那么同学们的东西就不会被偷。
17、按要求完成句子练习
(1)疫情让人郁闷。疫情锻炼我的自学能力。(用一个关联词将两句合并成一句话)
_______________________________________________
(2)花坛里开着鲜花。(至少扩两处)
_____________________________________________
(3)这个地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。(仿写句子):____________,一会儿____________,一会儿____________,一会儿________________________。
(4)那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。(仿写比喻句)
__________________________________________________
18、把反问句改成陈述句。
(1)作为大会的召集人,他心情能平静吗?
(2)难道这些道理你不明白吗?
(3)毛主席说:“同志,你想过没有,如果没有老百姓的支持,我们能有今天这个胜利的局面吗?
(4)这篇文章的结构难道不是总分总吗?
19、照样子,改写句子。
例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼。
羊已经丢了,还有必要修羊圈吗?
盛开的桃花,不正象征着美丽的春天吗?
20、陈述句与反问句互改。
(1)寒假快到了,难道我们不期待吗?(改为陈述句)
_____________________
(2)你知道狗是会叫的。(改为反问句)
_____________________
21、习作。
题目:最动人的______________
提示:1.先把题目补充完整,在横线上补充合适的词语,示例:画面、语言、瞬间、风景……
2.文章要有条理,内容具体,语句通顺,感情真挚。