1、根据语境看拼音写词语。
(1)我是四nián jí_____的学生了,扎着一个小biàn zi_____,整天xiào hē hē_____的。
(2)下课了,我们玩老鹰抓小鸡的游戏。“母鸡”用shēn qū_____yǎn hù_____着自己的yòu ’ér_____,带着“小鸡”们东躲西藏,还随时准备和“老鹰”来一场激烈的bó dòu_____。
2、把下列词语补充完整。
万象( )( ) 心平( )( ) 焉知( )( )
欣( )( )狂 翻( )( )柜 五( )( )海
两( )三( ) 张( )结( ) 铺( )盖( )
3、填写思维导图, 感受蒙汉情深。
4、看拼音,写词语。
5、根据课文内容填空
森林不单使人( ),还神奇地调节着气温。在维也纳,无论太阳怎样( ),只要钻到树荫里,便立刻( )。中午与早晚,温差非常分明,即使炎夏时节,日落之后,空气也会很快凉爽下来。维也纳人在夏天夜里也要盖被子睡觉,特别是一场雨后,( )。
6、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
________________,
1.将诗句补充完整。
2.说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
3.通过这首诗你明白了一个什么道理?
________________________________________________________
________________________________________________________
别董大
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
_______________,
_______________。
4.将诗句补充完整。
5.说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
6.这首诗表达了作者怎样的情怀?
________________________________________________________
________________________________________________________
(二)课外阅读。
朝霞和日出
天亮了,东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。这时候,周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊,多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际□彩云在不断地变化□一会儿好像红苹果□一会儿又好像紫葡萄□一会儿仿佛又变成蓝宝石□珍珠□彩玉□瑰丽无比的朝霞□真是变化莫测□
没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时,远处的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了晨曦,充满了朝气。尤其那草木枝上的露珠,像镶了金刚钻一般,晶莹闪耀,好看极了。我第一次登山,真没有想到,日出的景色,竟是这样的美丽!
原野的清风徐徐地吹拂着,我尽量呼吸着清晨的新鲜空气,尽情地欣赏着清晨的美.景,不由喃喃自语:“大自然啊,你多么美!”
1.从第1自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。
( )→( )→( )→( )
2.在第2自然段的方框处填上标点。
3.本文按________顺序,描绘了清晨的美景。
4.读了短文后,你觉得日出时的景色美在哪里?
________________________________________________________
7、阅读古诗,完成练习。
赋得古原草送别(节选)
[唐]白居易
离离_________,一岁一_________。
_______烧不尽,_________吹又生。
【1】将古诗补充完整。
【2】诗句中“岁”字的意思是( )。(填序号)①岁数②年
【3】“___________,___________”这两句诗写出了小草顽强的生命力。
8、阅读理解
卜算子·黄州定慧院寓居作
(宋)苏轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
【1】解释词语。
漏断:_______________
幽人:_______________
省:_________________
【2】用现代语言翻译前四句。
______________________________________
【3】赏析一下上阕。
______________________________________
9、微群阅读
(一)
德国人非常讲究秩序,每个人都得有自己的“归属”,基至连每一样东西也都有其“合适”的位置。外国人在德国旅游,第一感觉是那里的空间、田地和建筑物等都分布得井井有条。维持秩序的标志牌和禁令牌到处可见。“禁止”这个词是外国人在那儿最早学到的一个单词。这些规章制度还表现在时间安排上。那里不仅有明文规定的工作和学习时间,而且还有规定得很严的商店营业时间。家庭妇女在家中有各自的日程安排。去商店买东西前,她们大多会先列一张购物清单。
(二)
红场在克里姆林宫的东面,在俄语中,红场是“美丽的广场”的意思。它本是个贸易市场,十月革命后,成了举行庆祝活动的地方。曾经用黑色和红色大理石砌成的列宁墓,就在红场一旁的克里姆林宫墙下。莫斯科气温较低,以前树木很少,曾被称为“沙漠城市”。自1928年起,莫斯科开始进行大规模绿化,建立了从市中心向郊外辐射的八条绿色林带。市内有很多大小公园和街心花园,还在市郊建立了11个自然森林区,过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。生态环境的改善,美化了市容,调节了气候,使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子,成为全世界羡慕的绿色之都。
(三)
站在殷红的古罗马斗兽场土地上,环视周围的层层看台,我的眼前好像浮现出近两千年前的情景:一个角斗士手握短剑与一头雄狮对峙(zhì)着,饥饿的雄狮大吼一声冲了过来,角斗士躲闪开,雄狮掉过头又向他扑了过来,他一低头,从雄狮身下闪过,回身把短剑刺到狮子的身上。雄狮发怒起来,大吼一声一跃而起……此时坐在看台上的罗马贵族、贵妇人则欢声雷动,他们鼓掌、呐喊,他们要看更激烈的人兽搏斗,他们要看流血……据传,罗马帝王和贵族为了显示他们的军威武功和寻欢作乐,曾同时驱赶上百名角斗士和几百头老虎、狮子等猛兽进行生死搏斗,或者驱使上百名角斗士厮杀决斗。
【1】(理解词语)根据意思填入相应的词语。
井井有条 对峙
(1)形容条理分明,整齐有序。(_________)
(2)相对而立。(______)
【2】(提取信息)读上面的短文,做一做。
| 德国 | 莫斯科 | 古罗马斗兽场 |
主要内容 | 德国人讲秩序 | 红场以及莫斯科 | 联想到的两千多年前的斗兽情景 |
从哪些方面描述 | ①____________②____________③____________ | ①__________②莫斯科由“沙漠城市”到“绿色之都”的___________ | ①_________和雄狮角斗 ②古罗马贵族和贵妇人喜好观看人兽搏斗 |
【3】(拓展表达)读了上面的短文,对照下面的两幅图片选择其中的一处,简要谈一谈你的感受。(可摘录运用材料中描写异域风情的词句)
图一 图二
我选择:________
我的感受:_________________________________。
10、阅读理解。
我的父亲
我父亲被称为一代漫画大师,在艺术上,他具有很高的造诣。他的漫画往往寥寥几笔,就能使人物栩栩如生。尽管如此,但他精益求精,坚持不懈,努力提高自己的艺术水平。
父亲作画哪怕有一点小毛病,例如图章的位置不对,稍微影响画面的平衡,他宁可重新再画。我常趁他不注意,偷偷地把这些宝贵的“废画”从纸篓里捡出来(储藏 珍藏 收藏)着,久而久之,竟也藏了不少。
那时我家住在嘉兴。有一天,父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候,忽然听到邻座有位游客提到父亲的名字。我正要说话,父亲立刻示意我不要作声,而他却聚精会神地“偷听”他们的议论。有个人说__丰子恺画的人真怪__有的没有五官__有的脸上只有两条横线__这难道是时髦吗__其实这样的画法叫做__意到笔不到__可以更含蓄,更(发人深思 耐人寻味 意义深长)。但是父亲还是采纳了那位茶客的意见,从此,在刻画人物上下更大的功夫,注意通过生动的姿态表达出没有五官的面部神情。
【1】在文中括号里选择恰当的词语并画“____”。
【2】在文中画线的句子中加上合适的标点符号。
【3】作者的父亲名叫__________,是著名的__________。
【4】根据意思写成语。
(1)比喻已经很好了,还要求更好。(_____)
(2)形容值得让人仔细体会,琢磨。(_____)
(3)指艺术形象非常逼真,如同活的一样。(_____)
【5】作者通过哪两件事来体现父亲的品质?
___________________________________
【6】父亲的工作态度是怎样的?(用文中的话来说)
________________________________________
11、课内阅读。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在( )。茎上长叶柄的地方,反面伸出( ),每根细丝像( )。细丝跟新叶子一样,也是( )。这就是爬山虎的脚。
【1】根据原文填空。
【2】脚的位置是(________),形状是(___________),颜色是(_____)。
【3】第三、四、五句写出了爬山虎的脚的(_____)、(_____)、(_____)。它和最后一句之间的关系是(______)。
【4】用横线画出一句比喻句。这句把________比作________。
【5】这段话是_____写的课文__________中的第_____自然段。
12、历史中的英雄。
血凝红叶
峡谷中,座落着一座低矮(简单 简朴 简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹:“赵一曼被俘地址”,“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段(悲哀 悲伤 悲壮)的历史来:
赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别:“民众的旗,血红的旗,收殓着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜……”她高喊着:“打倒日帝国主义!中国共产党万岁…”在口号声中,她倒在了血泊(xiě xuě xuè)里,她才三十一岁……
我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁……她没有死,没有离去,她就屹立(chī yǐ yì)在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么,从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里……
这一片红叶呀,不是可作我最珍贵的书签吗?书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边……
【1】在括号里选择合适的词语或拼音。(用“√”标出)
【2】结合上下文,用自己的话解释下列词语:
目光炯炯—— _______________
情不自禁—— ________________
【3】用“ ”线,划出一句表示作者联想的话。
【4】“我”在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片柞叶珍藏起来是因为( )。
A.“我”把对英雄的崇敬、思念的深情寄托于红叶之上,把它永久珍藏。
B.“我”为了纪念来到此地,所以采撷了一片红叶。
C.“我”心中燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,红叶正好与它颜色相同。
【5】用“ ”画出环境描写的句子,说说这样写的好处。
13、认真阅读短文,完成后面的练习。
童年乐事
我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻。
记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听。猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫,但是把板凳往前挪挪,仍然怂勇(sǒng yǒng)着大人讲下去。
在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下很深的印象。也是在夏季,每天晚饭后,抹抹嘴,急忙跑到大门外去张望。
我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改叫留声机,现在要叫电唱机了),提着大喇叭。我看见了,就飞跑进家,一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我,总会依了我。
“唱话匣子的”,把那大喇叭装在话匣子上,然后摆上百代公司的唱片,把弦摇紧,唱片转动了,先是那句开场白:“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上,磨擦出吱吱扭扭的声音,刺刺啦啦地唱起来了,有时像猫叫,有时像破锣。如果碰到新到的唱片,还要加价呢!因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得无法控制了,乱哄哄的,唱片里、唱片外,笑成一片了。
母亲时代的儿童教育和我们现在不同,妈妈那时候交给张妈一块钱,叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去,游艺园里面什么娱乐都有,你可以听文明戏,你可以听京戏,也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”,看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓,看露天电影。大戏场里是男女分座的,有时观众忽然叫“好”,原来“扔手巾把儿的”,正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去,扔得美,接得准,难怪要叫“好”了。大戏总是最后散场,已经夜半,才雇洋车回家。
(节选自林海音《城南旧事》有改动)
【1】“我”七八岁时的夏季,每天最盼望的乐事是“____________”。
【2】“城南游艺园”里面的娱乐有:听_______、听_______、看“变戏法儿”、看大姑娘唱________、看________。
【3】查字典并联系上下文,理解文中带点的词语。
(1)“怂”字在字典里的解释:①惊惧;②鼓动。联系课文想想,“怂恿”的“怂”字应该选第( )种解释。
(2)“无法控制”在文中的意思是:____________
【4】先想想短文讲了哪几件童年乐事,再连起来把握文章的主要内容。
短文主要讲了“我”________;张妈带我们小孩儿到“城南游艺园”去玩等三件事。
【5】品读句子,回答问题。
(1)金刚钻的针头在该退休的唱片上,磨擦出吱吱扭扭的声音,刺刺啦啦地唱起来了,有时像猫叫,有时像破锣。
加点的部分可以看出唱片的声音____________,但是“我”却____________。
(2)我看见了,就飞跑进家,一定要求母亲叫他进来。
通过动作描写,体会到“我”怎样的心情?
___________________
【6】你认为作者记忆中的童年生活是________的。
【7】作者记忆中的童年生活,让你想到了自己的哪一件事?简要写下来。
________________
14、课内阅读
①当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”
②妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”
③妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
④妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
【1】文中妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”对这句话的正确理解是( )
A.妹妹真很累,走不动了。
B.妹妹觉得没有意思,不想走了,就想让妈妈抱抱。
【2】妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”对这句话的正确理解是( )
A.妈妈真的累了,抱不动妹妹了。
B.妈妈不喜欢妹妹,不愿意抱她。
C.妈妈想让妹妹自己走回去,培养妹妹不依靠他人的习惯。
【3】为什么说这是一匹出色的马?( )
A.因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了。
B.因为这匹马跑得很快,妹妹很轻松地就回了家。
【4】妹妹笑着说:“我早回来了”,写出了( )(填序号)
A.妹妹其实在撒谎
B.妹妹有了“马”忘记了疲劳时高兴的心情。
15、妈妈对芳芳说:“明天上午八点到十二点小区里要停水,你告诉奶奶要做好储水准备。”
改成转述句:______________________
16、句子加工厂。
(1)这座桥不但坚固,而且美观。(用加点词语写一句话)
_________________________
(2)雪白的荷花从挨挨挤挤的荷叶中冒出来。(仿写)
________小燕子横掠过___________的湖面。
(3)围绕一个意思写一写,用上“有的……有的……有……”。
春节可真热闹:__________________
17、句子加工厂。
(1)林冲打败了洪教头。(改成把字句)
__________________________________
(2)天下哪有学不会的事?(不改变句意,换一种说法)
__________________________________
(3)绿枝绿的可爱。(改为比喻句)
________________________________
18、按要求改写句子。
在水天相接的地方出现了一道红霞。
改变词序,句子意思不变:_____________________________
19、照样子,写句子。
例:老虎扑过去,把狐狸逮住了。
老虎扑过去,逮住了狐狸。
1. 狐狸借着老虎的威风,把百兽吓跑了。
2.小猫跑得太快,把花盆打翻了。
20、修改病句。
(1)菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
_____________________________
(2)教室里安净极了。
_____________________________
21、快乐习作。
文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,于谦的“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”,袁隆平爷爷的“人就像一粒种子,要做一粒好种子” ……铿锵有力,催人奋进,母亲的一句“孩子,请系好鞋带”,既睿智又充满温情,教会孩子努力用生命的带子系住幸福。
亲爱的同学,在你的成长历程中有哪句话令你难忘,对你影响最大呢?请以“最难忘的一句话”为话题写写你的成长故事吧。
要求:
1.题目自拟。
2.紧扣主题,内容具体,文通字顺,不少于450字。
3.能恰当地运用学会的表达方法,表达自己的真情实感。
4.字迹端正,页面整洁,格式正确,正确使用常用的标点符号。