内蒙古自治区乌兰察布市丰镇市2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、积累一句尊重科学、热爱科学的名人名言：

_______________

2、形近字对比组词。 

仰________     殿________     稍________

抑________     臀________     梢________

3、数一数，照样子填空。

例：“几”共（2）画，第二画是（）。

1.“鸟”共( )画，第四画是( )。

2.“里”共( )画，第五画是( )。

4、认真拼，漂亮写。

líng   chén( )时分，我突然从睡梦中醒来。méng   lóng( )的月光透过窗户洒到地板上。我起身望向窗外，街道上kōng   kōng   rú   yě( )，hūn   àn( )的路灯仿佛在诉说它的xīn   shì( )。

5、看拼音，写词语。

1．太过shū shì（________）的坏境容易让人放弃努力，只有努力才能在成功路上留下hén jì（________），千万不要huàn xiǎng（________）能轻轻松松的yíng jiē（________）成功。

2．为了参加文艺汇演，小红让妈妈给自己扎了非常漂亮的biàn zi（________），结果排练时小红只记得zuǒ gù yòu pàn（____________）不认真表演，被老师qīng xī（_________）的看到，老师生气的想要chè huàn（________）小红，她又哭着向老师qiú ráo（________）。

6、课内阅读。

西江月.夜行黄沙道中

宋·辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】朗诵下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（   ）

A. 明月/ 别枝/ 惊鹊

B. 七八个/星天外

C. 听取/ 蛙声/ 一片

D. 旧时/ 茅店/ 社林边

【2】词中描写的是______季节的景象。你是从_________、________、______看出来的。

【3】词的上片写了哪些夏夜特有的声音？

____________________________________________

【4】对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（      ）

A. “明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。

B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。

C. “七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。

D. 这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。

7、阅读下面这首古诗，完成题目。

春游  湖

（宋）徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

1．“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。

2．“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情？(   )

A．着急   B．担心   C．惊喜   D．孤独

8、阅读古诗，完成练习

赠汪伦

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

【1】多音字组词。

行xíng（________）   踏tà（________）

háng（________） tā（________）

【2】《赠汪伦》是一首________诗，是______代诗人_________专门写来送给_________的。

【3】这首诗表达的情感是（   ）

A.诗人的思乡之情 B.朋友间的深厚友情 C.对秋天的喜爱之情

9、没有一种草是不开花的

那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担忧，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？

头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他问我们：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；狗尾草也是会开花的，那尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花朵洁白，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们都摇摇头，说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”

老校长笑了，说：“是的。孩子们，每一种草都是一种花。栽在精美花盆里的花是一种草，而生长在田地边、山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草！”

几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学；当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员；当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草。

【1】这篇文章记叙了一件什么事？请简要概括。

_________

【2】文中“栽在精美花盆里的花”实际上指的是：____；“生长在天地边、和山野里的草”实际上指的是：________。

【3】文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_________

【4】校长要我们记住“没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草”，他要告诫我们什么？

__________

【5】校长的话对“我”有怎样的影响？

_______

10、课内阅读。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，地终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看

到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】用“_____”画出描写英子神态的语句，用“   ”画出描写英子动作的语句。

【2】“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”英子因为_____________而犹豫。

【3】“就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。”“骤然”的意思是_______________，这次掌声包含着_________________。

11、课内语段赏析

河神仰望着大海，向海神发出这样的感叹：“我总以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑啊！”

【1】写出下列词语反义词。

仰望——（________）    耻笑——（_______________）

【2】用关联词把下面两句话合并成一句话。

不到你这里看一看。        我会受到人们的耻笑的。

______________________________________________________________________________

【3】“要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑啊！”改为陈述句。

__________________________________________________________________________________________________

【4】“我总以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑啊！”河神为何发出这样的感叹？这句话有着什么样的深刻含义？

_________________________________________________________________________________________

12、阅读

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？”

母亲并不生气，俯身搬起砖来，她故意只用一只手搬，搬了一会儿才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用异样的眼光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。 

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾，母亲又递给乞丐20元钱。乞丐用左手接过钱，很感激地说：“谢谢您。”

母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的钱。”

乞丐说：“我不会忘记您的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。

此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡。跟电视上的那些大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。

董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”

母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧！”

【1】“让人看了很难受”的原因是______。

【2】“不愿给就不给，何必刁难我？”“刁难”指的是______。

【3】“乞丐怔住了，他用异样的眼光看着母亲。”乞丐“怔住了”的原因是______。

【4】用“____”画出一个神态描写的句子，用“　　”画出一个外貌描写的句子。

【5】“独臂董事长”为母亲连同我们一家买好房子，是为了要感谢母亲什么？

__________________

【6】母亲的高贵品质主要体现在三个方面：一是______；二是______；三是______。

13、阅读与表达。（没有学过的字可以用拼音代替）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

——《大青树下的小学》节选

【1】这段话中你发现的有新鲜感的词语有________、________、________从中选择一个词语，运用课文中学到的方法说说它的意思：__________。

【2】学习句子的表达方法，仿写一句话。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

这时候，___________。

14、阅读《启示的启示》一文，完成习题。

（1）墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落了下来。

（2）这是它又一次失败的记录。

（3）然而，过了一会儿，它又沿着墙很，一点一点地往上爬。

（4）第一个人注视着这只虫子，感叹地说：

（5）“一只小小的虫子，这样的执着、顽强。失败了，不屈服；跌倒了，从头干。真是百折不回啊!我遇到一点挫折，能气馁、退缩、自暴自弃吗？难道我还不如一只虫子？”

（6）第二个人凝视着虫子，禁不住叹气说：

（7）“可怜的虫子! 这样盲目地爬行，什么时候才能爬上墙头呢？(    )稍微改变一下方位，它(      )能很容易地爬上去。可是它就是不愿反省，不肯看一看。唉——可悲的虫子!反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了——我是个有思维头脑的人，可不是虫子。我该感谢你，可怜的虫子，你启迪了我，让我学聪明了……

（8）第三个人询问智者：

（9）“观察同一只虫子，他们两个人的见解和判断截然相反，得到的启示迥然不同。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”

（10）智者回答：“两个人都对。”

（11）询问者感到因惑：

（12）“怎么会都对呢？您(   )不愿(   )不敢分辨是非？”

（13）智者笑了笑，回答道：

（14）“大阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒清辉——它们是相反的。你能不能告诉我，大阳和月亮究竟谁是谁非？……世界并不是简单的是非组合体。同样观察虫子，两个人所处的角度不同，他们的感觉和判断就不可能一致，他们获得的启示也就有差异。你只看到他们之间的异，却没有看到他们之间的同：他们同样有反省和进取的精神。形式的差异，往往蕴涵着精神实质的一致；表面的相似,倒可以掩蔽内在的不可调和的对立……”

【1】根据意思在文中找出对应的成语。

（1）形容相差得远，很明显不一样。（__________）

（2）自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。（_________）

【2】选择恰当的关联词填入第（7）小节和第（12）小节的括号内。

既然……就…… 是……还是…… 只要……就…… 只有……才……

【3】仔细阅读短文，完成下列填空。 

（1）第一个人看到了小虫子________的可贵品质，得到的启示是_______________；

第二个人看到了小虫子_____________的致命弱点，得到的启示是_____________。

（2）第（14）小节中，“世界并不是简单的是非组合体。”作者举了“太阳和月亮”的例子来证明这一点，请再举一个例子来证明这句话：___________________。

（3）短文题目是《启示的启示》，前一个“启示”是指________；后一个“启示”是指_________。

（4）从这篇文章中你得到的启示是_________________________。

15、她的脸上洋溢着健康的光彩。（缩句）

______________________________

16、改为陈述句。

你难道会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？

_____________________________________________________

_____________________________________________________

17、植物       办法     的       妈妈     真多     可       呀（连字词成句）

________________

18、按要求改写句子。

（1）病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人。”（改为转述句）

____________________

（2）他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（不改变句子意思换一种说法）

_____________________

（3）我在九岁的时候就发明了有关胚胎发育的规律，这是我独立思考的结果。（修改病句）

____________________

（4）仿照例子，选择一个情景，照样子写一写。

例句：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

喜出望外             镇定自若             焦急万分             怒气冲冲

___________________________

19、句子练习。

怎么能让希望戒指的魔力浪费在这样的小事上呢？

改为陈述句：__________________________________________ __________________

20、那些质朴浅显的篇章往往弄得我心动神移。（改为把字句）

________________

21、习作。

以“二十年后回母校”为题写一篇想象习作。

注意：把想象的内容写具体，并写出自己的真情实感。字数在400左右。