内蒙古自治区乌兰察布市丰镇市2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、看下面的句子中有没有错字，标出来，正确的写括号里！

（1）日月潭风景秀丽，那里枝叶茂胜，群山环绕。（ ）

（2）沿着长长的小西，寻找雷锋的足记。（ ）（ ）

2、比一比,再组词。

3、写反义词

快----（   ）   合----（   ）

4、根据提示写出谚语。

一位老农看到过了处暑之后,田里的稻谷还是没有冒出头来,便说:“__________________________”。每年农历六月初六这天,田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何,正所谓“__________________________________”。天气不热的时候,庄稼长得慢，长得小，爷爷说:“___________________________”。我知道的关于农家的谚语有:_______________________________。

5、查一查，填一填。

6、读一读，想一想，做一做。（８分）

咏鹅

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

⑴这首诗中写的是（ ）。

A.鹅 B.鸭

⑵把表示颜色的字用“”圈起来。

7、读标调歌，完成标调练习。

a o e，i u ü，标调时，按顺序。

有（   ）不放过，没a找（   ）、（   ）。

（   ）上标调去掉点，（   ）（   ）并排标后边。

【1】将儿歌补充完整。

【2】请给下面的音节标调。（只标四声）

mao——（______） hou——（______） gui——（______）

8、课内阅读。

登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目， 。

【1】请把古诗补充完整。

【2】我会选一选。

（1）这首诗的作者是( )代诗人王之涣。

A．唐                         B．宋

（2）“尽”的意思是( )

A．用力完成               B．消失

【3】将古诗意思按顺序排列。

( )滔滔黄河朝东海汹涌奔流。

( )若想把千里的风光景物看够。

( )夕阳依傍着西山慢慢地沉没。

( )那就需要登上更高的一层城楼。

9、课内阅读

我攀登过（ ）的泰山，游览过（   ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

【1】桂林的山的特点是_____________。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有______________________。

【2】找出你最喜欢的比喻句划上“ ”，再写一个描写水的比喻句。

【3】文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用___________的语气去读，因为它表达了作者___________________。

【4】这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“   ”。

10、阅读课内文段，完成下面的题目。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶（随意   欢快）地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

天空蓝（幽幽   悠悠）的，又高又远。

【1】联系上下文，在括号里选择恰当的词语打“√”。

【2】本段文字选自课文《________》，作者是________。

【3】文中画横线的句子运用了（       ）修辞手法。

A．拟人

B．比喻

C．排比、拟人

【4】作者描写了哪些事物在园子里是自由的？

____________________________

【5】作者写这些事物的自由，是想表达怎样的情感？

_____________________________

11、课外阅读拓展。

麦　哨（节选）

“呜卟，呜卟，呜……”

田野里，什么声响和（hé　hè）着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应（yīng　yìng），忽高忽低，那么欢快，那么柔美。

湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙（mēng　méng）上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎（qíng）起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。剥（bāo　bō）开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！

“呜卟，呜卟，呜……”

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……

【1】用“√”画出加点字的正确读音。

【2】用波浪线画出文中的比喻句。

【3】本文以__________为线索，描写了__________时节孩子们在田野里无拘无束玩耍的情形。开头“________________”一句和结尾“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨”一句_____________。

【4】为什么孩子们的麦哨吹得那么欢快、那么柔美？

____________________________________________________

12、阅读。

春

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

春风春雨送走了寒冷的冬天，迎来了百花齐放、阳光明媚的春天。一阵春风吹来，吹得小草探出了头；吹得垂柳吐出了嫩芽；吹得百花露出了笑脸。燕子从南方飞回来了，停在高高的电线上，像一串串美妙的音符，奏响了“春天交响曲”。处处春意盎然，使人振奋。河里的水是那么清澈。水底的鱼儿游来游去，好似在跳迎宾舞，怎么能让人看了不流连忘返呢？朵朵白云在碧蓝碧蓝的天空中漂浮……

啊！春天令人向往，令人赞美。

【1】根据意思写出短文中的词语。

（1）留恋不止，舍不得离去。（________）

（2）因热爱、羨慕某种事物或境界而希望得到或到达。（______）

【2】从文中找出近义词。

干净——（________）   好像——（______）

【3】判断下列句子的修辞手法。（比喻或拟人）

（1）燕子从南方飞回来了，停在高高的电线上，像一串串美妙的音符，奏响了“春天交响曲”。（______）

（2）河里的水是那么清澈，水底的鱼儿游来游去，好似在跳迎宾舞，让人看了流连忘返。（______）

【4】短文描写春天，分别描写了_______、_______、_______、_______等景物。

【5】用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。

13、快乐阅读。

小兔盖新房

小兔小兔盖新房，

小猴小狗来帮忙。

拿的拿，扛的扛，

新房盖得好漂亮。

进屋一看黑漆漆，

原来忘了留扇窗。

【1】儿歌共有________句话。

【2】小兔盖房谁来帮忙？把它们的名字画出来。

【3】小动物们是怎么帮忙盖新房的？请用“______”在文中画出来。

【4】为什么盖好的房子里面是黑的呢？请用“﹏﹏﹏”在文中将原因画出来。

14、阅读短文，回答问题。

美丽的心灵

趟过那条清泠（líng）泠的小河，河边是绿草如茵的草坪和柔枝飘拂的柳树，柳枝间不时传出一两声悦耳的鸟鸣。这是一个安静而美丽的地方。

每天晚饭后，我便带着书本来这里读书。累了，仰躺在草地上，看头顶柳枝在晚风中轻柔的舞姿，看天边火红的夕阳和五彩缤纷的晚霞。

每次，我坐下来不久，就有一胖一瘦两个小姑娘，嘻嘻哈哈趟过河来，蹦蹦跳跳走进一个小山坳（ào）……天色暗下来，这两个天真的小姑娘也从山坳里走出来，消失在对岸的大村子里。

她们每天去干吗？我不禁好奇了。

一个晚霞满天的傍晚，两个“小调皮”回来了。涨水了，河水湍急，发出“哗哗”声，两个小女孩为难了。

我望着她们可爱的神态，不禁笑了，“姐姐领你们过河，好吗？”“不过，你要告诉我，你们干什么去了？”

……

女孩一怔，接着笑了。哟，原来，小山坳里有位70多岁的孤寡老奶奶，她身体不好，生活不方便。两个小女孩每天去帮忙，老奶奶管她们叫“孙女”哩！

傍晚的景色多迷人呀！美丽的小河边，两颗幼小而美丽的心灵，像一幅美丽的画卷……

【1】下列不属于文中景物描写的词语是哪个？（     ）。

A．清泠泠

B．嘻嘻哈哈

C．绿草如茵

D．柔枝飘拂

【2】每天晚饭后，我便带着书本来这里读书，句中“这里”指什么地方？（     ）。

A．河边

B．山坳

C．山林

D．田野

【3】短文最后一段中写到“傍晚的景色多迷人呀”，让傍晚的景色迷人的是什么？（     ）。

A．两颗幼小而美丽的心灵。

B．天边火红的夕阳。

C．五彩缤纷的晚霞。

D．河边绿草如茵的草坪。

【4】每天傍晚，两个小女孩去小山坳干什么？

_________________________________________

15、例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

小河不过十米宽，还用游那么久吗？

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16、改为反问句。

（1）他的心里，一定是飞翔的鸥群。 

(2)看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。

17、按要求写句子。

（1）水洼映射着我们的脸。（改为比喻句）

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（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

____________________

（3）仿照例子，用动作描写表现词语。

例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，钻进被窝，蒙上头。

着急：_____________

18、按要求完成句子练习。

（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（把句子写简洁）

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（2）万户是第一个世界历史上试验利用火箭上天的人。（修改病句）

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（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。（仿写描写颜色的句子）

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（4）照样子，看图写一写。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

夏天的夜晚，怎样的温柔呢！______________

（5）庙会上真热闹啊：_______________。（体会冒号的用法，把句子补充完整）

19、将下面的句子改为比喻句

忽然对岸出现了无数火把，向泸定桥的方向奔去。    

20、王老师急得直跺脚。（仿写句子）

妹妹高兴得__________________________________________________________________________

21、根据情境续编故事。

谁有办法

小兔家门前的空（kòng）地上有许多脏土、石头、烂（làn）菜叶……怎么办呢？小兔、小猪、小马忙了三天三夜，运走了垃圾，种上了小草，空地变成了绿地，可是没几天，上面就有了三三两两的脚印（yìn），小草被踩得东倒西歪（wāi）。怎么办呢？小兔犯（fàn）难了……

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