内蒙古自治区乌兰察布市丰镇市2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、根据语境写字词。

动物王国yào（_____） 开大会，狗熊一 lián（_____） 通知了五遍，hái shì（________）没讲清楚。原来通知要说清时间、dì diǎn（_____） 以及什么人做什么事情。

2、同音字组词。

［yǎn]( )员       ( )睛       ［jī]   ( )鼓       ( )动

［qì] 乐( )       生( )        ［qiāo]( )门       静( )

3、选字组词。

绑　　　帮　　　邦

捆_____　 联_____　 _____忙　　　　　

嘹　　　潦　　　瞭

_____草　 _____望　 _____亮

慌　　　谎　　　荒

_____张　 _____地　 撒_____　　　　　

憾　　　感　　　撼

震_____　 遗_____　 _____激

4、字词积累：请根据拼音写汉字。

①花bàn（   ）飘下来，落到了她的biàn（   ）子上。

②他实在分biàn（   ）不出谁是谁非，也就不再biàn（   ）驳了。

5、把下面的音节补充完整。

飘p___落l___ 姓x___氏___ì

保___ǎo护h___ 事___ì 情q___

喜x___欢h___ 纯___ún净j___

吹ch___入___ù 游___óu动___òng

6、默写《咏柳》后回答问题。

咏柳

【1】默写古诗。

【2】诗中有两个字意思相同，分别是________和________。

【3】《咏柳》中“咏”的意思是________________。作者是______朝的________。诗句中的“绿丝绦”指的___是作者用诗句“________________，________________”来描写柳叶，自向自答，想象丰富。赞美了___________。诗中用到的修辞方法有_____________。

【4】“似”字有两个读音，在本诗中读______，另一个读音是______，可以组词______。

【5】这首诗中有一句运用了比喻的修辞手法，是“____________”，作者把“________”比作了“________”。

7、古诗文鉴赏。

滁 州 西 涧

(唐)韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。  

（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：________、深树黄鹂、春潮晚雨、________。  

（2）写出前两句诗的意思：________  

（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：________。

8、读一读，做一做。

十二月歌

正月新春舞龙灯，

二月郊外放风筝。

三月清明杨柳绿，

四月牡丹花正红。

五月端午赛龙舟，

六月荷花满池塘。

七月牛郎会织女，

八月中秋桂花香。

九月登高过重阳，

十月满园橘子黄。

冬月大雪压青松，

腊月梅花傲冰霜。

【1】“冬月”是指（______），“腊月”是指（______）。（填序号）

a农历十二月   b农历十一月

【2】看图连一连。

舞龙灯 赛龙舟 清明祭祖 重阳登高

【3】你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。

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9、阅读课内文段，完成练习。

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

……

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止（踏 塌）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（gòng gōng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞（sāi sè）在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏 俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

【1】用“/”画去文段括号内不正确的读音或汉字。

【2】（1）画线的句子中“我的母亲”多次出现，运用了______的修辞手法，表达了作者强烈的感情。

（2）画线的句子与“我的母亲背直起来了。我的母亲转过身来了。我的母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我”在表达上有什么不同？

__________________________________

【3】“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！’”这是对母亲的_____描写和______描写，母亲慷慨地给钱让“我”买书与她挣钱的艰辛形成__________，表现了母亲_____________________。

【4】联系上下文想一想：作者为什么觉得自己长大了、应该是个大人了？

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10、（题文）课内阅读

真的,它们可(　　)僵硬的符号,(　　)有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字,你能感触到热和力,而望见“月亮”,眼前却又闪着清丽的光辉。……这是一些多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?

1.在选文中的括号里填上合适的关联词语。

2.用“　　”画出选段的中心句。

3.最后一句话是　　　　　　句,表达了作者对　　　　　　　　　　　　。

4.模仿文中画“　　”的句子,根据提示写一句话。

看到“朝阳”两个字,   　。

11、课内阅读

荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，______________；华如橘，_______________________________________；实如丹，________________。朵如葡萄，核如____________，壳如红缯，膜如紫绡，________________莹白如冰雪，________________甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而________________，二日而_______________，三日而________________，四五日外_____________。元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。

【1】把文章补充完整。

【2】作者写这篇文章的目的是：________________________。(填原文语句)

【3】文章依次向人们介绍了荔枝的产地、__________、__________、花、果实、朵、核、壳、__________、__________、__________。

12、阅读下列材料，答题。

（材料一）《灰雀》（节选）：第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩．又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩．因为他已经知道，男孩是诚实的。

（材料二）买狗的小男孩

一天早晨．杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。

“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。

老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。“一百块钱一只。”老板回答说。

男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下．说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”

老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qué）一拐的。

男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”老板解释说。“我就要这只小狗儿。”男孩说。

“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。

男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。”

老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根棍儿固定住的左腿说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”

【1】材料一第一自然段中，“歌唱”一词说明灰雀的叫声好听，从中我们也可以看出列宁的心情是很（________）的。①惭愧  ②高兴  ③难过

【2】材料一中，想象一下，面对知错就改的男孩，灰雀会怎样回答列宁的话呢？

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”灰雀______地说：“_____________。”

【3】材料二画线句子中的“毛茸茸的，小肉球”指的是_______，作者这样写，说明作者对“小肉球”们是_______的。

【4】从材料二中小男孩的语言和行为看，你认为他是一个怎样的男孩子？

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【5】根据材料二，想象一下，小男孩把小狗买回家后，这只小狗会怎样？请写一写。

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13、阅读短文，回答问题。

太阳（节选）

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】用横线画出第三自然段的中心句。

【2】这段话写了太阳的三个特点分别是_________、_________、_________。

【3】第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的_________一词意思相近。

【4】“这么远，箭哪能射得到呢？”给这句话换个说法，使意思不变。

_________________________________

【5】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远，所以太阳和我们的关系并不密切。（______）

（2）“太阳离我们约有一亿五千万千米远”中的“约”字为了表达准确，不能去掉。（______）

（3）课文以传说故事开头，这对于这类科学性的说明文来说，是不严谨的。（______）

14、课内阅读。

齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌:“怎么，难道你还不服气？”

田忌说:“当然不服气，咱们再赛一次！”

齐威王轻蔑地说:“那就来吧！”

一声锣响，赛马又开始了。

这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。

接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。

第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。

比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。

【1】这几段文字选自课文《_______________》。

【2】文中哪两个词语最能表现齐威王的神态的变化？

_______________________________

【3】第二次赛马，田忌转败为胜的原因是什么？

____________________________

【4】通过学习《田忌赛马》这篇课文，我们从中明白了一个道理（　　）

A.只要虚心听取别人的意见，就一定能够取得胜利。

B.孙膑的智谋帮助田忌取得了胜利。

C.在对抗赛中，胜败不仅仅取决于物质条件，策略的优劣也起着重要作用。

D.像齐威王那样骄傲自满，轻视别人的人必然要失败。

15、请用合适的关联词，将下面两句话连在一起。

伯伯为别人想得多，为自己想得少。

伯伯得到很多人的爱戴。

______________________________________________________________  __________

16、（1）这个“怪人”是谁呢？他就是法国著名昆虫学家法布尔。

这是一个 句，我来仿写一个：（3分）

（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（1分）

蜗牛不是爬行。 蜗牛是滑行。

（3）说出下面句子中破折号的作用，并用其中一个作用写一个句子。（5分）

破折号的作用：1解释说明 2表示递进 3表示延长 4表示转折

①西里克已经能够吞下整条鱼了——但是得靠卡特琳帮忙才行。（   ）

②研究一种蓝黑色的甲虫——地胆，花了二十五年。 （   ）

③我们——爱——自己的——祖国。 （   ）

17、把肯定句改成双重否定句。

①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。

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②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

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18、王老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改为“被”字句)

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19、东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）

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20、按要求完成句子练习。

1.那原始森林是我们祖先的摇篮。（换一种说法，句意不变）

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2.他赶紧堵上那个窟窿。（改为“把”字句）

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3.这是美好的礼物。（改为感叹句）

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4.一条小毛虫趴在一片叶子上。  一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。（把两句话合成一句）

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21、笔下生花：

回忆自己在学习、生活中所付出的耕耘、所的收获，无论是成功、喜悦、还是失败都是我们的一种情感体验、一种人生道路上无形的收获。请你以“收获”为话题，题目字定，写一篇作文。