内蒙古自治区呼伦贝尔市牙克石市2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、根据所学内容填空。相信你一定能做好。

（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么______，天空是那么_______，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这段话选自_______的《________》。

（2）诗人喜欢展开想象来表达心境，“野旷天低树，___________，”两句把天和树、人和月的关系写得恰切逼真：“___________，白雨跳珠乱入船。”两句形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感；“稻花香里说丰年，_____________。”表现了词人为夜间黄沙道上的柔和情趣所感染。

（3）《狼牙山五壮士》和《开国大典》这两篇课文在写大场面时都运用了__________的方法。

（4）在诗句“__________腾细浪，__________走泥丸”中，诗人采用了________和________的修辞手法，整句诗表现了红军战士的___________精神。

（5）我们要养成这样一个好习惯：读书时先想想阅读的目的，再有针对性的选择适合的_________。

（6）在“日积月累”中，我感受到孟浩然“待到重阳日，_________”的朋友间的深情厚谊；欣赏到朱熹“__________，万紫千红总是春”的绚丽春天；领悟到贺知章“______________，乡音无改鬓毛衰”的无奈和凄凉；感动于曹植“捐躯赴国难，__________”的爱国热情。

2、给“辟”加上偏旁组成新字，再填入相应的括号里。

为了躲______公安的追捕，他在这个______静的小山村隐姓埋名，过起了山野村夫的生活。每天，他拿着砍刀到山上______柴，回到家就把帽子往墙______上一挂，生火烧起饭来。

3、比一比，组词语。

搂（_____） 楼（_____） 　　　腮（_____） 鳃（_____）

喉（_____） 猴（_____） 　　　扳（_____） 板（_____）

4、按要求填空。

（1）“陋”字在字典里的解释有：①（住所）狭窄，不华美；②见识少，浅薄；③不文明的，不好的；④丑，难看；⑤粗劣，不精致。“陋”字在“他戒掉了抽烟的陋习”中应选第_______种解释，在“孤陋寡闻”中应选第_______种解释。

（2）“强”字在“勉强”一词中读第_______声，在“倔强”一词中读_______（qiáng  qiǎng  jiàng）。“哄”字在“哄堂大笑”一词中读第_______声，在“起哄”一词中读第_______声。

（3）“_______”一词和“徘徊”意思相近；“_______”一词和“懦弱”一词意思相反。

5、看拼音写词语。

yuān yāng（_____）  yōu  huì（_____）  líng  lì（_____） jù jí（_____） hén  jì（_____）

pí juàn（_____）   jiǎn shǎo（_____）  chuī  fú（_____）   wǔ  dǎo（_____） ǒu ěr（_____）

6、课外阅读。

夜

叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

【1】这首诗着力展示了夜_____________、______________的特点。

【2】诗的第一节描写夜的静谧。这里有________________，又有视觉，也有与白日的联想和对比，虽不言静而静自现。第二节接着描写在夜的寂静中，潺潺的溪水在轻轻地歌唱，这是以__________写___________；然后由________________转入视觉，引入月光的意象描写夜的美丽。

【3】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种写法说法错误的一项是（   ）

A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏营造诗的节奏美和旋律美。

B.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。

C.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。

【4】全诗虽是纯然写景，却渗透着诗人对自然的心灵感应，渗透着生命的底蕴。你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？

_____________________

7、阅读诗歌，回答问题。

美丽的理想

小雁要飞越大海，                                 悠闲地休息滑翔，

还想到塞外的草原，                           把学本领看作易如反掌。

去实现心中的夙（sù）愿，             “孩子，风雨中再去闯闯；

让伙伴们羡慕地夸赞。                           捕捉食物不能等天空晴朗……”

妈妈叮咛又鼓励：                                 “妈妈，絮絮叨叨叫人烦，

“锻炼是对意志的考验，                    看！飞行计划都练完。”

练出一双坚硬的翅膀，

不畏风暴飞往天边。”                           雁群展翅出征，

                                                            小雁饿着肚子后边行，

小雁在蓝天                                               终于掉队飞不动，

——欢快地盘旋上升，                           美丽的理想成为泡影。

【1】写出下列词语的反义词。

上升——( )                           夸赞——( )

美丽——( )                           坚硬——( )

【2】小雁的理想是___________________________

【3】在文中用“____”画出妈妈对小雁的叮咛和鼓励的内容。

【4】小雁为自己的理想做了哪些准备？

____________________________

【5】小雁“美丽的理想”为什么会成为“泡影”？它应该怎样实现它的理想？

____________________________

8、阅读理解

繁星（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

【1】这首诗是《____》中的第____首诗。

【2】诗中用到的修辞手法有_____和_____。

【3】在这首诗中，诗人要表达________的感情。

9、课内多场景阅读。

场景一：空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

——《慈母情深》

场景二：我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍叫父亲买。

——《父爱之舟》

【1】联系课文想一想场景描写的场景中地方在哪里？主要人物是哪些？主要事情是什么？

__________________________

【2】用圈圈出场景一中的数字，你发现了什么？体会到什么？

【3】场景一的描写与课文中“我”的心情有什么联系？

__________________________

【4】两个片段都是场景描写，可有同学说第一个场景读后给人深刻印象就是妈妈工作的环境恶劣，可读第二个场景有的同学印象深刻的是热闹，有的印象深刻的是吃的多，有的印象深刻的是饿。从两个场景表达的方式去思考，为什么会出现这样的情况？

_____________________________

【5】联系全文中上边两个场景描写，分别在课文中的作用？

_____________________________

【6】仿照场景二的表达方式写运动会某一时刻的场景。

_____________________________

10、微群阅读

文段（一）：

“压岁钱”的传说

除夕之夜，每个孩子都能够得到压岁钱。

最早的压岁钱出现于汉代，又叫压胜钱，并不在市面上流通，而是铸成钱币形式的玩赏物，有辟邪的功能。钱币正面一般铸有“万岁千秋”“去殃除凶”等吉祥话和龙凤、龟蛇、双鱼等吉祥图案。

关于压岁钱，有一个故事。传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年在大年三十夜里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话，退烧后就会变成痴呆疯癫的傻子。人们怕“祟”来伤害孩子，整夜点灯不睡，就叫“守祟”。

据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。在大年三十晚上，为防止“祟”来侵扰，一直逗孩子玩，小孩用红纸包了八枚铜钱，包了又拆，拆了又包，睡下以后，包着的八枚铜钱就放在枕边。半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，“祟”就尖叫着逃跑了。于是这件事传扬开来，大家纷纷效仿，在大年夜用红纸包上钱给孩子，“祟”就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”，因“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。

文段（二）：

关于“年”的传说

传说，中国古时候有一种名叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕，就爬上岸来吞食牲畜，伤害人命。因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。

又到了一年的除夕，乡亲们像往年一样，都忙着收拾东西准备逃往深山。这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能

将“年”驱赶走。众人不信，老婆婆劝他还是上山躲避的好，但老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了。当“年”像往年一样准备闯进村子肆虐的时候，突然传来爆竹声。“年”浑身战栗，再也不敢向前了。原来“年”最怕红色、火光和炸响。这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”大惊失色，仓惶而逃。

第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里竟然安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是来帮助大家驱逐“年”的。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。这风俗越传越广，后来就成了中国汉族民间最隆重的传统节日“过年”。

春节是我国的传统佳节，它象征着团圆、兴旺。人们对新的一年也寄托着希望。后来，人们为了庆祝过年，并且防止“年”再出来伤人，在每年的腊月三十放鞭炮、穿红衣服、贴红对联、敲锣打鼓。这种习俗一直延续下来，成为全世界庆祝人数最多、最热闹的节日之一。

【1】【理解词语】根据意思，在括号中填写故事里出现的词语。

（1）原指人平安没有疾病，现泛指平平安安、没有受到任何损伤。( )

（2）指忽然明白，醒悟过来。( )

【2】【梳理故事】品读故事，做一做。

（1）两则民间故事都与中国传统节日______有关系。小妖“祟”和怪兽“年”都出现在________。“祟”专门伤害________，而“年”每到除夕就___________________________________。

（2）在大年夜用红纸包上钱给孩子，“祟”就不敢再来侵扰了，因而人们把这种钱叫“_________”。白发老人抓住“年”______________________的弱点将“年”驱逐。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁；这风俗越传越广，后来就成了中国汉族民间最隆重的传统节日“________”。

【3】【积累句子】两则故事中有许多生动有趣的句子，将故事中这样的句子摘抄到卡片里。

11、阅读《不一样的爱》，完成习题。

不一样的爱

我天生就胆子小，见了生人总是往妈妈身后躲，上课不敢举手发言，话也不敢大声说。如果谁当着很多人的面跟我大声说话，我的脸就会红得像猴屁股一样。但是，我的性格又很特别，别人唱歌，我也想哼哼两句；别人跳舞，我也想跟着扭几下。可我就是不敢，就这样到了四年级。

有一次，班里要举行演讲比赛，不知是老师要考验我，还是有其他原因，老师偏偏选中了我。我虽然心里不愿意，但老师已经在班里说了，我也不好意思拒绝，只好试试了。为了不在全班同学面前出丑，我每天放学回到家就在镜子前面练啊练，有时饭也顾不上吃了，最爱看的动画片也不看了，直到我把自己的演讲稿背得滚瓜烂熟。

但我总是觉得自己还是不行。到了演讲那天，我刚一上台，腿就不听使唤了，几十双眼睛集中在我一个人身上，我的腿抖得都快站不住了，脸也“唰”一下红到了耳根。背好的演讲稿也忘得一干二净。我头也不敢抬，低着头支支吾吾地说：“今天……我……演……讲的……题目……是……”我的喉咙像被什么卡住了，怎么也说不出话来。

后来怎么讲完的，怎么下的台，连我自己也不知道。只记得当时恨不得找个地缝钻进去。就在我要回自己的座位时，老师微笑着向我走过来，轻轻拍了拍我的肩头，和蔼地说：“不错嘛！比我小时候可强多了。我小时候啊，还不如你呢。”听了老师的话，我忽然觉得心里美滋滋的，而且有种从未有过的自信。

我抬起头看了老师一眼，那时候觉得老师是那么慈祥。老师又接着说：“讲得不错！不过，我相信，你如果好好练，会比这更好！”老师的这番话，让我增添了勇气和自信。在以后的日子里，我经常在家里对着镜子练习演讲，有时，还敢让妈妈给我当听众了。

渐渐地，我敢在大家面前讲话了。甚至在升旗仪式上，看到别人在国旗下讲话时，我还会有一种跃跃欲试的冲动。当然，这些都逃不过老师那双敏锐的眼睛。我们班升旗时，老师安排我在国旗下讲话。这更让我平添了几分信心。每当我失去信心时，我就会不自觉地想起老师那句“我小时候啊，还不如你呢”。

凭着老师的鼓舞，凭着自己的自信，我在演讲的道路上越走越顺，不仅在学校取得了第一名，而且还获得了全镇第一、全县第一。还是凭着那份自信，我又在全市获得了演讲比赛一等奖。以后，我的机会会越来越多，但不论有多少人，我相信我都不会再害怕。因为，老师正在一旁鼓励和支持着我！

【1】为了班里举行演讲比赛时，我不在同学面前丢脸，下列说法错误的是哪一项？（　　）

A．别人跳舞，我也想跟着扭几下

B．每天放学回到家就在镜子前面练啊练

C．有时饭也顾不上吃了

D．最爱看的动画片也不看了

【2】“我”的性格是什么样的？（　　）

A．胆子特别大，性格外向。

B．胆子很大，喜欢在别人面前表现自己。

C．胆子很小，不敢表现自己。

D．性格特别，总想唱歌、跳舞，但不敢。

【3】为什么“我”的心里美滋滋的？（　　）

A．老师和蔼地表扬了“我”，我心里高兴。

B．同学们听了“我”的演讲，报以热烈的掌声。

C．“我”顺利地演讲完了，心里很自豪。

D．因为“我”虽然很紧张，但完成了演讲。

【4】你觉得文章的题目好吗？为什么？

__________________________________

12、阅读

动物尾巴

鱼的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。

燕子的尾巴像剪刀，飞行方向把握好

猴子的尾巴像钩子，钩在树上荡秋千。

啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。

【1】数一数，儿歌中介绍了__________种小动物的尾巴。

【2】读一读，连一连。

鱼的尾巴 像钩子 掌握方向好游泳

燕子的尾巴 像船舵 钩在树上打秋千

猴子的尾巴 像铆钉 飞行方向把握好

啄木鸟的尾巴 像剪刀 铆在树上好啄虫

【3】照样子，说一说。

示例：我知道松鼠的尾巴像把伞，天气炎热的时候可以乘凉。

我还知道__________________________

13、阅读短文，完成练习。

锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数，他技艺高超，收费合理，深受人们敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领，但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人认为大徒弟必胜无疑。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”老锁匠问二徒弟同样的问题。二徒弟支支吾吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么。”

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，要对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪念，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害已。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）必胜无疑：___________________

（2）易如反掌：___________________

【2】读了短文，你明白了什么？

__________________________________

14、阅读下列材料，答题。

老乌龟和小鸟

芦苇丛里有一个小池塘。阳光照下来，芦苇和池水就被染上了蜜一样的颜色。这是一个安静的地方。“这是我的池塘。”老乌龟总是这样想。他已经在这儿住了好久好久了。

每天，老乌龟早早地起床，嚼一点儿草根，喝一点儿池水，然后就开始睡午觉。

“叽哩哩，叽哩哩……”有一天，老乌龟忽然被一种声音吵醒了。他睁开眼睛，看见池塘边站着一只小鸟。“叽哩哩，叽哩哩……，”小鸟一边唱，一边洗澡。“哗啦，哗啦”水珠朝四下溅开来，平静的池水被搅碎了。

“我不喜欢听歌，太吵了……”老乌龟想，可从此，快活的小鸟天天都来到小池边，唱一会儿歌，洗个澡、她的歌声总是把老乌龟从睡梦中唤醒。

“唉，这里的安静没有了……”老乌龟很不高兴。

“叽哩哩，叽哩哩……”小鸟不停地唱。“唉……”老乌龟忍不住叹了一口气。“呀！”小鸟吓了一跳，发现了老乌龟！

“我，我吵您了吗？”小鸟红着脸说，

“是啊，我是很喜欢安静的……”

“真对不起，我不是有意的，”小鸟拍拍翅膀，飞走了。

芦苇静静的，池塘静静的。

“这才是我的池塘……”老乌龟想。

老乌龟又睡了长长的一觉。醒来的时候，他觉得这一觉睡得有些不舒服。他嚼了一点儿草根，喝了一点儿池水，还是没有精神。

“真怪呀，这是怎么回事呢？”老乌龟想了又想，“噢，原来是我今天没有听到小鸟的歌声呀！我已经习惯了呀……”老乌龟轻轻地摇了摇头。

“小鸟什么时候会再来呢？”

【1】老乌龟赶走小鸟，是因为_________________。

【2】为什么小鸟离开后，老乌龟也没有睡舒服？（  ）

A．因为小鸟离开后，老乌龟内心感到了孤独

B．因为之前一直睡不着觉，老乌龟生病了

C．因为老乌龟习惯了小鸟的歌声，没有歌声就睡不着

D．因为小鸟洗澡污染了池塘的水

【3】读文中画“____”的句子“老乌龟轻轻地摇了摇头”，此时，老乌龟会想些什么？

________________________

【4】老乌龟想“小鸟什么时候会再来呢”，你觉得小鸟会回来吗？为什么？

__________________________

15、读下面的句子，想一想加点的部分怎样表达会更生动？写在横线上。

有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下让轮船带着它走。

有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下________________。

16、按要求写句子。

（1）用自己的话转述别人说的话并写下来。

这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”

____________________

（2）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

玫瑰花_____________。

（3）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）

小丽聪明极了，____________________ㅤ

（4）用修改符号修改病句。

我推测蜜蜂可能一定找不到家。

____________________

17、句子乐园。

【1】爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。（改成“把”字句）

【2】湛蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。（把“把”字句改成“被”字句）

【3】水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句)

【4】风在森林中舞蹈。（扩写句子，至少扩写两处）

【5】中国人口是世界上最多的国家。(修改病句)

18、照样子，写句子。

例：荷叶圆圆的，绿绿的。

（1）香蕉___________，___________。

例：小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。

（2）妹妹写作业。

妹妹___________写作业。

例：要是就早一分钟，就能赶上车了。

要是___________，就___________。

19、按要求写句子。（10分）

（1）赤道的风吹乱了外祖父那梳理得很整齐的银发。

缩句：  

（2）湖面泛起波纹。

扩句：  

（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

改成陈述句：  

（4）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。

改成比喻句：  

（5）我们早就看穿了敌人的。

改病句：

20、你问我答。(不会写的字用拼音代替)

例：你姓什么？我姓张。

什么张？弓长张。

1．你姓什么？________________。

________________？________________。

2．你姓什么？________________。

________________？________________。

21、开开心心作文。

每天我们的生活都是丰富多彩的。请选择一件你亲身经历或亲眼目睹让你难忘的事写下来。按一定的顺序把这件事写清楚。题目自拟。