1、结合相关内容填表,体会对比手法的表达效果。
课文 | 要描写的对象 | 对比的事物 | 表达了(突出了) |
《白鹭》 | 朱鹭、苍鹭等 | ||
《落花生》 | 花生 | ||
《桂花雨》 | 家乡的怀念 |
2、回顾课本填空。
1.边塞壮阔苍凉的景象,在高适的诗句中体现在:“___________________,_______________”;边塞战争生活的艰辛,在王昌龄的诗句中体现在:“___________________,_______________”;边塞战士的旷达、奔放,在王翰的诗句中体现在:““___________________,________________?”
2.女词人李清照用“_________________,_______________”高度概括了西楚霸王项羽的一生。
3.人类在进入20世纪之后,科学技术飞速发展,可真是呼风唤雨,要什么有什么,其伟大成就可以用“___________________,_______________”来形容。
4.中国传统文化中有句名言,“___________________,_______________”,溯其源,是由明末清初著名思想家顾炎武提出来的,意思是国家的兴盛和衰亡,每一个人(包括普通老百姓)都负有责任。
3、联系语境,看拼音写词语。
丁香树传来阵阵yōu yǎ__________的甜香,树旁有一位穿着美丽yī shang__________的姑娘正fú àn__________写着什么,外面传来的mǎ tí__________声,她丝毫没有听到。
4、我的积累
(1)七夕今宵看碧宵,(___________________)
(2)擀面杖吹火,(________________________)
5、照样子,写词语。
例:不紧不慢(不×不×式词语)
________ __________ __________ __________
6、课内阅读
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅( )店社林边,路转( )溪桥忽见。
【1】给文中加点的字注音。
【2】这首词描写的是______季景物,从_____、_____中可以判断出来。
【3】用自己的话赏析“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”。
________________________________________________________
7、阅读,完成练习。
地球是一只泪眼
地球是一只泪眼吗?
为什么每一个大陆的周围
全都是汪洋的大海?
哦——地球满腹忧愁,
她睁圆了望不断天涯的泪眼,
何时能哭干,这么多苦涩的海水?
【1】诗人描写了一个怎样的地球形象?
_____________________
【2】诗人为什么把地球比作一只泪眼?泪水和海水有什么相同点?
_________________________
【3】据你所了解的地球现状,说说我们应该为地球做些什么?
___________________________
8、仔细读诗,根据注释理解诗,回答问题。
雪 梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
【注释】:①降:服输。②骚人:诗人。③阁:同“搁”,放下。④评章:评议,这里指评议梅和雪的高下。
【1】“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是( )
A.比得上
B.比不上
C.差不多
【2】这首诗运用了怎样的修辞手法。( )
A.比喻
B.夸张
C.拟人
【3】诗人对“雪”和“梅”的评价的诗句是
_________________________
【4】《雪梅》中最后两句诗蕴含着怎样的哲理?( )
A.乐于助人
B.取长补短
C.当局者迷,旁观者清。
9、课外阅读
菜市场
星期天的早上,我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)菜又多又好。西红柿个大皮薄,让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺,有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的,有长的。油菜新鲜极了,有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜,细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆,我走上前去问:“阿姨,您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说:“小姑娘,一块六一斤,你买多少?”“太贵了,一块五吧!”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yóu)豫,(yù)了一下,和和气气地说:“行,您买多少?”见阿姨答应了,妈妈就挑了一些,一过秤,刚好2斤,妈妈付了钱,我就高兴地拎(līn)起菜往前走。接着,我又看见了爸爸爱吃的土豆,赶紧跑过去,挑了几个个大的,叫妈妈买了下来。最后,我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上,买了一大块冬瓜。
回家的路上,我和妈妈有说有笑,满载而归。
【1】照样子写词语。
例:兴冲冲( )和和气气 ( )
【2】读第2自然段,想一想,这段话是围绕哪句话写的?写下来。
__________________________
【3】读第3自然段,找出表示先后顺序的词语。
__________________________
【4】把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
__________________________
10、我会阅读下面的短文,按要求回答问题。
避暑(bìshǔ)
小昆(kūn)虫们是怎样避暑的呢?
夏天蜂窝里温度(wēn dù)很高,小蜜蜂纷纷运(yùn)来河水,撒(sǎ)在巢(cháo)里,并扇动翅膀降(chì bǎng jiàng)温。蚂蚁避暑的方法很巧妙(qiǎo miào),他们搬(bān)来沙粒和小土块,封(fēng)住洞口,防(fáng)止热(rè)气进洞。
红蜻蜓(qīng tíng)尾巴朝着太阳,不让烈(liè)日晒(shài)到头部,以防中暑。花蝴蝶(húdié)到了中午就合拢(long)翅膀,倒(dào)挂(guà)在树叶的背后避暑。
小昆虫们的避暑方法真有趣!
【1】这篇短文一共有________个自然段,其中第二自然段有________句话。
【2】根据短文内容,连一连。
运来 太阳 不会晒到头部
朝着 翅膀 洒在巢里
合拢 洞口 防止热气进洞
封住 河水 倒挂在树叶后面
【3】短文里提到的小昆虫是:________、________、________、________。(填序号)
①蝴蝶 ②红蜻蜓 ③蜘蛛 ④小蜜蜂 ⑤蝉 ⑥蚂蚁
11、阅读下面短文,然后按要求做题。
爱国的杜子威
①在苏州,流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威,是苏州医学院副院长。他出生在日本,在东京获得博士学位。1972年,他离开日本,和妻子一起回到了祖国。
②侨居在日本的父亲为杜子威苏州医学院附属医院建造了一座研究室,花了整整一百万元人民币。杜子威不要一点儿报酬,把研究室献给了国家。有人以为杜子威很有钱,问他:“你戴的是什么牌的手表?”他爽朗地笑道:“国产的,苏州牌,才45元,走得相当准。”杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家,自己却省吃俭用,戴的是45元的手表。人们被他这种( )的精神所感动,敬佩地伸出了大拇指。
③1979年,杜子威率领医学代表团访问日本,他离开日本七年了,家里听到这个消息,欣喜若狂,准备好饭菜等着他。可是,等了好几天,也不见他的身影。原来,访日时间只有半个月。杜子威舍不得这点宝贵的时间,全安排了工作,只是在归国的前一天,代表团的其他同志上街参观去了,他才回家吃了一顿饭。
④1982年,杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇,从宾馆搬到父母家住。临走前,父亲给他一台彩色电视机。杜子威却说:“电视机我有了,我缺的是专业资料,今后给我寄点。”
⑤这位博士归国十八年了,他以辛勤的汗水换取了( ),用来报答自己的祖国。他和同志们共同努力,研究脑神经疾病,现在这项研究已进入了世界先进行列。
【1】选择恰当的词语填入文中括号内。
累累硕果 大公无私
【2】文章是按照_________的顺序写的,标志性的词语有__________、__________、__________。
【3】读了本文,你认为文中主要表现了杜子威的什么品质?在正确的说法后面打“√”。
(1)表现了杜子威勤俭节约的好品质。( )
(2)表现了杜子威努力为国家节约外汇的好品质。( )
(3)表现了杜子威热爱祖国的高尚品质。( )
【4】文章主要写了杜子威的哪几件事?用自己的话概括一下。
_____________________________
【5】爱国可以是视死如归,为国捐躯;爱国可以是爱岗敬业,建设祖国。那么,小学生怎么做才是爱国呢?把你的想法写下来。
___________________________
12、阅读短文,完成练习。
扬州个园
扬州的个园,是一座独具风格的名园。建于清嘉庆、道光年间,当时园中遍植翠竹,盖取苏东坡诗句“宁可是无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗”,以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个简写的“个”子,故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景。稍前又有十二生肖之假石山,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这便是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷香飘,苍翠生凉。
转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊,循廊而去,“秋中夏雨声中入”,长廊尽头便是“假山”。秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石挂,石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
【1】本文是围绕哪句话来写的。
____________________________________________________________________
【2】按顺序写出游扬州个园的动词:步入→__________→__________→__________→__________→__________→____________
【3】下列中引号用法不相同的一项是( )
A.整个“春园”和竹林相映成趣
B.绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗
C.“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出
D.一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就
【4】介绍“秋山”时,短文着重写了它的什么特点?用简单准确的词语概括出来。
______________________________________________________________
13、阅读短文,完成练习。
竹 子
竹是极平凡的,然而,它和人们的生活息息相关。
青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑用的材料又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋( )味道鲜美,( )还可以助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
当春风还没融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展着身子,吮吸着雪水。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四季而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不畏压力的强大生命力:这是一种人们看不见而确实存在的品格。竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
自古至今,它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”,历来为诗人所题写,为画家所描绘,为艺人所雕刻,为游人所向往。
(1)在短文的括号里填入合适的关联词。
(2)选出下列句子所用的修辞方法,填上相应的序号。
A.拟人 B.排比 C比喻 D.反问
①它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土。( )
②历来为诗人所题咏,为画家所描绘,为艺人所雕刻。为游人所向往。( )
③竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗?( )
④当春风还没融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展着身子,吮吸着雪水。( )
(3)按要求改写句子。
①它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”。(改写成“把”字句)
②竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗?(改为陈述句)
(4)这篇短文写了竹子的_________、_________两个方面,重点写了竹子的_____________。
14、 蜜蜂(节选)
听说蜜蜂有辨认方向的能力,( )飞到哪里,它( )可以回到原处。我想做个实验。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
【1】选择合适的关联词语填入文中的括号里。
虽然……但是…… 无论……总是…… 因为……所以……
【2】读文中画横线的句子,作者做实验的目的是( )
A.验证女儿观察蜜蜂是否仔细。
B.验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。
C.验证身上做了白色记号的蜜蜂能否采到花蜜。
【3】从选文中加点的部分,你体会到了什么。
__________________________________________________________________
【4】作者在观察时提出了怎样的问题,请你用“﹏﹏”画出相关的语句,并照样子写一写。
___________________________________________________________________
15、用例句使用的方法写话。
(1)风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里,大海睡觉了。
(2)海上的风是琴师,它一来,就奏出万种乐声。
春天的风是画家,它一来,就 。
春天的风是魔法师,它一挥,就 。
(3)漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
火烧云真 。
(4)是书,让我了解了中外灿烂的文化;
是书,为我拓宽了走向世界的道路。
是妈妈,让我 。
是妈妈,为我 。
(5)一提到“翠”字,我们就有一种玉石的感觉,润润的。
一提到“明”字,我们 。
(6)孟加拉有一种树,树冠可以覆盖十五亩地,树荫下可以容纳万人乘凉。
16、根据提示写句子。
(1)三贯通,这才是21世纪的青年。(改成反问句)
(2)可不是让你一天背下来哟。(给句子改变说法,意思不变)
17、我会照样子,写句子。
1.例:公主被我们救出来了。 我们把公主救出来了。
大树被一阵大风刮断了。
2.例:教室里,同学们认真听讲。 同学们在教室里认真听讲。
天空中,几朵白云飘来飘去。
3.例:我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。
花园里,有 ,有 ,还有 。
18、按要求改写句子。
吵闹 思路 踢球声 我的 打断了 的
1.组成一个通顺的句子。
2.改成“把”字句。
3.改成“被”字句。
19、把下列反问句改为陈述句。
(1)这清白的梅花,是能玷污的吗?
_____________________________
(2)这不是您最宝贵的画吗?
_________________________________
20、按要求完成句子。
(1)张思德同志是为人民利益而死的。张思德同志的死比泰山还要重。(用关联词连成一句话)
___________________
(2)天上的星星在闪烁。(改为拟人句)
___________________
(3)李老师说:“看到你们的进步,我非常高兴。”(改为转述句)
___________________
(4)为了避免不再发生交通事故,每个人都必须遵守交通规则。(修改病句,把正确的句子写下来)
___________________
21、习作心声坊(任选一题)
(1)文字暖心志,书信传情意。请你敞开胸怀,写一封信,聊聊你的心里话,可以跟老师谈谈你对“双减”政策的看法,或者跟远方的亲人汇报下你体育锻炼的成果,还可以跟爸爸妈妈叫交流一下你的劳动收获……题目自拟,注意书信的格式规范。
(2)第24届北京冬奥会即将举行,听到消息的孙悟空、哪吒、葫芦娃、雪孩子……纷纷赶来为冬奥会加油。他们会参加哪些项目的比赛?比赛时又会发生什么有趣的事呢?请你展开丰富的想象,编一则童话故事,注意把事情写清楚哟!题目自拟。