云南省玉溪市澄江县2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。

遍( )       载( )       洁( )

编( )       栽( )       结( )

2、根据课文内容填空

（1）很久很久以前，天和地还__________，__________混沌一片。

（2）盘古这个巍峨的巨人就像__________，撑在__________之间。

3、把下列的词语补充完整，并完成练习。

鸡犬相（______）    如雾如（______）   翻腾（______）吼

前俯（______）仰      毫不相（______）   粗（______）有力

1．词语“_____”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不起腰的样子。含有反义词的词语还有______、________。

2．描写水的词语是_______，我还知道形容水流湍急的词语有______、_______。

4、看拼音，写汉字。

fǎng fú pào mò ā yí piāo fú

（_______）   （_______）   （_______） （_______）

5、日积月累

（1）白日放歌须纵酒，_____________。《闻官军收河南北》

（2）古人对各个年龄段有不同的称谓。如三十_______，四十而________。

（3）五霸强，________。己有能，________。

（4）楚人有鬻___________，誉之曰：“_________，____________。”又__________曰：“________，_________________。”

（5）描写儿童生活的诗句很多，如孩童参与劳动的情景“童孙____________，_______________”；“稚子_______________，_______________”也写出他们尽兴游戏的欢乐；“牧童___________，__________________”让我们感受到了牧童悠闲自在的情趣。

（6）遇到有人需要帮助，我们要及时伸出援手，正所谓“恻隐之心，_________”；做人不能有害人之心，因为“__________，必自毙”。

6、以下几首小诗都选自诗集《繁星》《春水》，读一读，完成练习。

（一）

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

（二）

母亲啊!

我的头发，

披在你的膝上，

这就是你赋予我的万缕柔丝。

（三）

小小的花，

也想抬起头来，

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈，

反使她终于沉默。

母亲啊！

你是那春光么？

【1】关注内容：判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）诗集《繁星》《春水》的作者是我国女诗人冰心。（_____）

（2）这三首诗表达的都是诗人对母亲的爱与思念。（_____）

（3）读第三首小诗，我不由得想起了李白的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”。（_____）

【2】情感表达：读诗句，体会诗人的情感，选一选。

（1）“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”这句诗让我们想象到（_____）

①儿时那令人怀念的景物，那些天真浪漫的快乐时光。

②儿时与母亲的美好回忆，表达出诗人此时此刻渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐的情感。

（2）“母亲啊！你是那春光么？”这句诗（_____）

①把母亲比作春光，体现了母爱的伟大。

②把春光比作母亲，体现了春光的温柔。

（3）“我的头发，披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝。”这句诗（_____）

①用万缕柔丝（头发）作比喻，表现出诗人的母亲那数不尽的温柔如丝的母爱。

②母亲的头发披在女儿的膝上，表现出母亲的温柔。

【3】一展身手：诵读这些诗歌时，眼前就会浮现出母亲的样子，请你试着用诗的方式表达自己对母亲的爱吧！（可仿写，也可自由写）

这些事——

是永不漫灭的回忆：

_______________

______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

7、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

……

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】文章中的“绿”指的是（     ）

A．红、绿、蓝中的绿颜色

B．绿色的墨水瓶

C．生命的颜色，生命的象征

【2】品读画线的句子，用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。

________________________________

【3】诗中用到的修辞手法都有哪些？

_____________________________

【4】诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？

_____________________________

【5】这首诗表达了诗人怎样的感情呢？

_____________________________

【6】发挥想象，写一写，一阵风吹来，“所有的绿”中的小草、柳条、鲜花会怎么样？

_____________________________

8、课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】王维是________代著名诗人，他和孟浩然一样，是_______派代表诗人。

【2】解释下列字。

独：____________ 倍：_______________

【3】诗中的“佳节”是指_______节，现在又被我们称为_________节。

【4】诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思故乡亲人的千古名句是：“__________，_________。”

【5】本诗表达了诗人（ ）的思想感情。

A．思念家乡

B．重阳登高的愉快

C．喜爱家乡

9、莱茵河（13分）

①莱茵河发源于瑞士阿尔卑斯山中，穿过德国东部，流入北海。长约二千五百里。分上中下三部分。从马恩斯到哥龙算是“中莱茵”，游莱茵河的都走这一段。天然风景并不异乎寻常地好，古迹可异乎寻常地多。尤其是马恩斯与考勃伦兹之间，两岸山上布满了旧时的堡垒，高高下下的，错错落落的，斑斑驳驳的；有些已经残破，有些还完好无恙。这中间住过英雄，住过盗贼，或据险自豪，或纵横驰骋，也曾热闹过一番。现在却无精打采，任凭日晒风吹，一声儿不响。坐在轮船上两边看，那些古色古香各种各样的保垒历历的从眼前过去；仿佛自己已经跳出了这个时代而在那些堡垒里过着无拘无束的日子。游这一段儿，火车却不如轮船，朝日不如残阳，晴天不如阴天，阴天不如月夜——月夜，再加上几点萤火，一闪一闪的像在寻觅荒草里的幽灵似的。最好还得爬上山去，在堡垒内外徘徊徘徊。

②这一带不但史迹多，传说也多。最凄艳的自然是脍炙人口的声闻岩头的仙女子。声闻岩在河东岸，高四百三十英尺，一大片暗淡的悬岩，嶙嶙峋峋的；河到岩南，向东拐个小弯，这里有顶大的回声，岩因此得名。相传往日岩头有个仙女美极，终日歌唱不绝。一个船夫傍晚行船，走过岩下。听见她的歌声，仰头一看，不觉忘其所以，连船带人都撞碎在岩上。后来又死了一位伯爵的儿子。这可闯下大祸来了。伯爵派兵遣将，给儿子报仇。他们打算捉住她，锁起来，从岩顶直摔下河去。但是她不愿死在他们手里，她呼唤莱茵母亲来接她；河里果然白浪翻腾，她便跳到浪里。从此声闻岩下听不见歌声，看不见倩影，只剩晚霞在岩头明灭。德国大诗人海涅有诗咏此事；此事传播之广，同这篇诗也有关系的。这座岩现在是已穿了隧道通火车了。

③哥龙从甲板上看教堂的钟楼与尖塔，这儿那儿都是的。虽然多么繁华一座商业城，却不大有俗尘扑到脸上。英国诗人柯勒列治说：“人知莱茵河，洗净哥龙市；水仙你告我，今有何神力，洗净莱茵水？”

④那些楼与塔镇压着尘土，不让飞扬起来，与莱茵河的洗刷是异曲同工的。哥龙的大教堂是哥龙的荣耀；单凭这个，哥龙便不死了。这是世界上最宏大的哥特式教堂之一。建筑在一二四八年，到一八八零年才全部落成。欧洲教堂往往如此，大约总的钱不够之故。教堂门墙伟丽，尖拱和直棱，特意繁密，又雕了些小花，小动物，和《圣经》人物，零星点缀着。近前细看，其精工真令人惊叹。门墙上两尖塔，高五百一十五英尺，直入云霄。哥特式要的高而灵巧，让灵魂容易上通于天。这也是月光里好看，淡蓝的天干干净净的，只有两条尖尖的影子映在上面，像是人天仅有的通路，又像是人类祈祷的一双胳膊，森严肃穆，不说一字，抵得千言万语。

（1）根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。（3分）

①不高兴，不振作，本文指古堡没有了旧时的兴盛热闹。 （   ）

②没有损坏，没有残缺。 （   ）

③比喻好的诗文或事物，人人都称赞。 （   ）

（2）把第1段中写作者乘船观看古堡时的感受的句子画上横线。（1分）

（3）用“   ”画出文中过渡句。（1分）

（4）第三自然段作者引用柯勒列治的诗句的用意是（   ）（1分）

A、表现莱茵河水清澈   B、突出莱茵河的古老传说

（5）“哥龙大教堂是哥龙的荣耀，单凭这个，哥龙便不死了。”这句话表现了（ ）（1分）

A、哥龙在莱茵河畔的显著地位   B、哥龙大教堂在哥龙的重要地位

（6）“虽然多么繁华一座商业城，却不大有俗尘扑到脸上”这句话写出了哥龙 的特点。（1分）

（7）第一自然段主要描述了 。（2分）

（8）第四自然段写莱茵河畔的建筑，主要写了什么？其特点怎样？（3分）

10、课内阅读

《陀螺》（节选）

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。

【1】对片段中“我”的心情变化概括正确的一项是 。

A．难过——懊恼

B．懊恼——期待

C．伤心——期待

D．悲伤——懊恼

【2】片段中“废物利用”加了引号，其作用是表示 。

A．否定和讽刺

B．引用

C．特定称谓

D．特殊含义

【3】对画“ ”的句子理解最恰当的一项是______。

A．写出“我”渴望得到快乐

B．写出“我”得不到陀螺的苦闷心情

C．表明“我”极具童心

D．写出“我”很想学习削陀螺

【4】全文的叙述线索是 。

A．陀螺

B．制作陀螺

C．“我”的心情

D．玩陀螺

【5】填空：画“       ”的句子是对“我”的____描写。这句话写出______。

11、课内阅读我最棒。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本（希望   盼望   指望）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而（训斥   斥责   批评）她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

【1】在文中括号里选择恰当的词语，用“√”标出。

【2】照样子，写词语。

（1）左顾右盼（含反义词）：       _________     _________

（2）得意扬扬（ ABCC 式）：       _________     _________

【3】理解文段，选一选，填一填。

A．为虎作伥               B．怒不敢言               C．哭诉无助               D．得意洋洋

周恩来亲眼见到：警察的__________，外国人的____________，妇女的____________，

群众的_____________，让人真切感受到“中华不振”。

【4】看到这一幕，在场的周恩来是怎么想的？

______________________________________

【5】“这时周恩来才真正体会到‘中华不振’的含义。”你认为“中华不振”指的是什么？

_______________________________________

12、课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】画线句子把蒲公英的花比作“我们的手掌”，这样写的好处是（   ）

A.把蒲公英当作人来写，更能表达作者对蒲公英的喜爱之情。

B.使我们更容易理解蒲公英的花是怎样张开、合拢的。

C.带我们领略作者丰富的想象世界。

【2】读选文，将表格补充完整。

【3】削了皮的苹果过一会儿就变色了，衣服晾在阳台上不知不觉就干了……找找你身边的奇妙变化，仔细观察，想一想这是为什么呢。用一两句话写下来。

______________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

林则徐请客

①林则徐五十三岁那年，道光皇帝派他到广州担任湖广总督，负责查禁鸦片。一些外国人，总想找机会摸摸林则徐的底细。

②一次，英国领事查理设宴，邀请林则徐参加宴会快结束时，送上来的最后一道点心，是甜食冰淇淋。那时候，冰淇淋还罕见。林则徐见冰淇淋冒着气，以为很烫，送到嘴边，还用嘴吹了吹。这一来□在座的外国人便趁机哄笑起来□林则徐受到侮辱□心里非常生气□但是他压住怒火□似乎毫不在意地说□这道点心□外面像在冒热气□其实是冷冰冰的□今天我算是上了一次当□

③过些天，林则徐在总督府设宴请客，回敬上次参，加宴会的那些外国人。宴席上，端上来的一道道中国名菜。那些外国人，一个个张大嘴巴狼吞虎咽。他们一边吃喝，一边赞不绝口。酒足饭饱之后，有个外国人说：“中国菜，好吃得没话可说，只可惜少了一道甜食。”

④“有!”林则徐便吩咐道：“上甜食!”话音刚落，一盆槟榔芋泥端上来了。外国人见是甜食，便举起汤匙，兴冲冲地舀着往嘴里倒。这一下，可够那些外国人尝的了。他们“啊——”，“啊——”，嚷成一片，喉咙里比卡着鱼骨还难受。他们有的挥起手，想伸进嘴巴里抓，有的按住嘴，泪水直淌。一个个洋相出尽，狼狈不堪。林则徐不动声色，若无其事地说：“这是我家乡福建的名菜，叫槟榔芋泥。这甜食，看上去外面冰冷，内里却滚烫非常，正好和似热实冷的冰淇淋相反。吃的时候，性急不得，性急了就要烫了喉咙!”

⑤外国人瞪圆了蓝眼睛，个个呆若木鸡。

⑥他们这才感到林则徐不是个好对付的中国官员。

【1】找出文中两个带动物的成语，并联系上下文解释它的意思。

__________：___________________________________

___________：___________________________________

【2】在第②自然段“□”中填入正确的标点符号。

【3】第②自然段中加点词语“点心”实际上指的是_______________________。

【4】本文对林则徐的描写主要运用的是___________描写，表现了林则徐__________________的人物性格。

【5】对画线句子的理解最恰当的一项是（ ）。

A．向这些外国人科普吃槟榔芋泥的方法，要等它凉点再吃，否则会烫到

B．将这槟榔芋泥比喻我们中国人，虽然外表看着冰冷，实际是热血爱国的。你们想要用鸦片毒害我们，是会遭到我们中国人的反抗的

C．上次你们用冰淇淋让我受辱，这次我用槟榔芋泥也让你们出尽洋相

【6】林则徐是清末著名的禁烟英雄、爱国将领，我学过他的一句爱国名言：________________，_______________。

14、阅读文章，回答下列各问题。

神秘的海洋“无底洞”

①海洋中的“无底洞”，又称“死海”或“海洋黑洞”。在“无底洞”所在的海域，发生过众多起神秘海难。目前所知海洋“无底洞”有两处，分别在印度洋和地中海。

②印度洋“无底洞”位于印度洋北部海域，半径约3海里。这里的洋流属于典型的季风洋流，受热带季风影响，一年有两次流向相反的变化洋流。这片海域有着异常的振动及电磁反应。

③2007年8月，装备有先进探浏仪器的澳大利亚哥伦布号科学考察船专程到印度洋“无底洞”科考，考察的科学家认为“无底洞”可脆是个尚未认识的海洋“黑洞”。探测发现，“无底洞”海域海水振动频率高且波长较短，而其周边附近海水则振动频率低且波长较长，由此推测“黑洞”可能存在着一个由中心向外辐射的巨大引力场，具体还有待于进一步考察。他们还在“无底洞”探测到29艘大型失事船只，干均每海里失事的大型船只高达4、5艘，假如以每艘海难船稚难30人计算，就有惊人的870人葬身“无底洞”。

④无独有偶，在地中海东部希腊克里亚岛的阿哥斯托港附近海域，有一个许多世纪以来一直在大量吸取海水的“无底洞”，人们称之为地中海“无底洞”。据估计，每天失踪于这个“无底洞”里的海水竟有3万吨之多。为了揭开其秘密，美国地理学会曾派遣一支考察队去进行科学考察。科学家们用玫瑰色的塑料小颗粒替海水做了“记号”。这些东西不会溶解在水里，也不会完全沉下去，因为它们的密度各不相同。他们把130千克负有特殊使命的玫瑰色的塑料小颗粒抛掷入旋转的海水里。一会儿所有塑料小颗粒就被旋转的海水聚成一个整体，然后被无底深渊所吞没。

⑤科学家们对这次实验寄于极大的希望，他们渴望着把其秘密揭穿，哪怕能在附近找到一粒玫瑰色的塑料小颗粒也好。然而他们的计划落空了。至今谁也不知道为什么这里的海水竟然会没完没了地“漏”下去?这个“无底洞”的出口在哪里?每天大量的海水究竟又流到了哪里?地中海“无底洞”成了千古之谜。

【1】下列哪句话不能体现海洋“无底洞”的神秘之处(   )

A. 谁也不知道为什么这里的海水竟然会没完没了地“漏”下去

B. 谁也不知道这个“无底洞”的出口在哪里

C. 谁也不知道每天大量的海水究竟又流到了哪里

D. 在“无底洞”所在的海域，发生过众多起神秘海难

【2】短文的表达顺序是(   )

A. 先总述再分述 B. 按时间顺序记叙 C. 先分述再总述 D. 按不同方面叙述

【3】下列对文章第③段画线句主要运用的说明方法及其作用说法正确的是(   )

A. 举例子，直观、具体说明了“无底洞”造成的海难数量惊人，程度惨烈

B. 举例子，准确、生动说明了“无底洞”造成的海难数量惊人，程度惨烈

C. 列数字，直观、具体说明了“无底洞”造成的海难数量惊人，程度惨烈

D. 列数字，准确、生动说明了“无底洞”造成的海难数量惊人，程度惨烈

15、把下列句子改为转述句。

（1）黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

_____________________________________________________________________

（2）爸爸对我说：“今年暑假，我带你去北京旅游。”

_____________________________________________________________________

16、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。（缩句）

_________________

17、改成反问句。

小孩掉河里，我们不能见死不救。    

____________________________

18、按要求改写句子。

（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_________________

（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）

_________________

19、按要求改写句子。

1.苇絮飞起来。(扩句)

2.敌人的眼睛盯着地上那本书。   (改为比喻句)

3.《一个中国孩子的呼声》这篇文章深深地打动了。(修改病句)

4.罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。(缩句)

20、按要求改写下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）北京是我国的四大直辖市。(修改病句)

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21、习作天地。

从你看过的有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视剧中,选择一部你最喜欢的、给你印象最深的,用写梗概的方法介绍给大家还要写一写你看过之后的感受。

要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;字数不少于400字。